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1、高品质文档2023年八年级上学期班主任工作总结 时间过得飞速，我接手八（7）班班主任工作都有半年时间了，这次期末考试以班级前十名3人，班级前50名8人，班级前80名14人的好成果荣获班级“先进班级”而圆满结束了上学期的工作。回忆和同学们一起走过的路，付出总比收获多，但收获也是惊人的。下面就班主任工作所做的六个“一”总结如下： 一、一个“心路历程”本 我接班时，每一个学生统一配发一个软面抄，作为学生在校的行为表现记载，采纳统一格式，第一面为奋斗目标及自己每次月考记载，最下面为联系方式，第二面是进入新的班级的熟悉，接着往后写的是月考总结及一些活动总结和备考方案，最终面是自己获得的荣誉和惩处记载。此
2、本从我接班开头使用，到我带到毕业结束为止，是我和学生无声沟通的载体，也是学生反应内心世界的基地。 每次他们写后我都会给他们写上评语，有鼓舞的，也有提盼望的，有些同学在上面写出了自己的心声，如夏蕾同学在一次总结时写到，我每次回家，家长对我不闻不问，我知道他们对我失去了信念，实际我始终在努力往前赶。我给她写的评语是：你临时不要再乎父母的看法，先努力去拼搏，找个时刻给你父母一个惊喜，让他们转变对你的观点，我也会和你父母沟通的。后来她看了我的评语，接下来始终拼搏着，我也始终关注着。 二、编好一个座位 座位是最能反应班主任力量的，也是最敏感的。我接班后，在学生进班之前，我先按学习成果把座位编好，我把教室
3、分成三大组，每大组三列，每九人一个小组，最中间坐班中成果最好的，两边坐第一层次的，作为重点帮辅对向，前面一排坐第三层次的，后面一排坐第四层次的，这样首先给学生的第一印象就是，班主任没有放弃任何一个学生，实际也的确如此。这种座位优生也得到了充分的确定，同时也发挥了他们的带头作用，中间层也得到了带动，差一点的学生心理上也找到了一点平衡。这个座位一月一换，位置对学生触动较大，每次考试完后都先自己排个座位，看自己应坐到何处。 有次考试后，中间旁边的一个同学发挥较好，可我在编座位时，没有把他放在正中间，他事后问我，我说你下次考得还是这样好，我肯定给你编到中间，给他一鼓舞，对于中间这次发挥较差的的同学，我
4、也给他施加了肯定的压力，要求他快速赶上。 三、做好一个表率 作为班主任，要想学生服你，你肯定要在学生面前做出表率，你要让学生不迟到，你就先不迟到；你要学生讲卫生，你就要先不乱丢乱扔；你要学生把学习学好，你就要把书教好；所示我接班后就下定决心，第一次考试就要验证我的实力，经过一个月的调教，孩子们还是蛮给面子，第一次考试，物理就是全班级第一，班级总成果也获得了很大的突破，班级前80名有14人，给了学生一信念和动力，也让他们明白，只要听我班主任的话，肯定会取得很好的成果。 因为是住读班，每天早上要出操训练，虽然我们有付班主任，但我每天早晨都到，所以我们班除了做清洁的外其他全员上操，也没有迟到的。在学
5、校进行的运动会中，经过细心支配，从原来的精神文明奖都没有的份，一下子冲到了班级第一名，学生更是大受鼓舞，更服我这个班主任了。 四、开好每一次班会 班会是班主任德育工作的主阵地，在班会中，我们应当培育学生各种力量，同时通过活动对他们进行思想训练。依据班级实际状况，我依据学校德育处的支配列出了结合班级实情的特色班会活动方案，对学生进行责任诚信的训练，期中考试后，班级考试状况很好，又对他们进行了一次针对性的信念班会活动，通过分析对比与过去的成果，提高同学们的信念。 在元旦排练节目时，女生中又消失了分歧，一支由七班级时表演节目的几个同学在做预备，可过了两天，又有一批由成果优秀的学生组织的一支队伍也在排
6、一个节目，我发觉后问其缘由，他们说，怕第一批人选不上，因为她们在七班级时就没选上，使班级失去了表现的机会，她们想让两个节目同时参与选，免得又消失七班级的状况。他们的班级荣誉感是好的，可是这太费人力和物力了，再说规定每个班都只准一个节目参选，舍谁呢？到时哪个队被淘汰，都是对她们乐观性的一种打击，怎么办呢？后来我想了个方法？限定一个时间段排练，先在班中选，刚开头她们都同意，可过了几天，她们就又发生状况了，成果差的一队来说让音乐老师选，怕我这个班主任偏向成果好的一边，可过了几天她们又催我快选，可成果差的一队又不同意了，说她们在下面拉拢人缘。女生就是女生，我说你们就让音乐老师选吧，我避开，过了几天，结
7、果下来了，音乐老师说第一队舞不适合她们跳，选第二队，建议她合二为一，可有少数几个第一队的同学不同意，要再排一个，这时我想我该出面了，必需通过这件事谈谈友情。这次我采纳了新的班会模式，先通过我的博客提出班会主题晒友情，先通过网络写写自己的友情故事，然后再用班会活动进行总结，我还支配了文艺委员读了一篇文章那个是傻女孩就是我，因为我知道，不愿合二为一的就有她一个，当时她读完后满脸通红，下去还流下了眼泪，我想我的效果达到了，第二天我又找她来说了说，问她明白我的目的吗？她说明白，我说这个任务就交给你了，最终的结果可想而知了，她们都参与了学校的元旦文艺表演。 五、找一个抓手 一个班级，要让它渐渐成长起来，
8、应找到一个合适的抓手。我采纳照片上墙，来表彰学生，效果很好，把每次考试的第一目标作为学习标兵，把考试中进步最多的前五名作为“进步榜样”，把每月量化得分最多的作为“行为标兵”。学生争先恐后的去拼，争取有上墙表彰的机会。 六、实施一次严惩 我治班的原则是：严师出高徙。我对我的学生是严格，特殊是行为习惯方面，安照规章制度，如有违反，就按规定制度办，不管你是成果好的还是成果差的，一视同仁，也体现了公正。对于平常做卫生不仔细，做操不仔细导致为班级扣分的，我都是采纳正面引导，稍微惩处，但班级中多少还是有些严峻违纪的，对于打架的，我肯定会严惩，来个杀鸡给猴看，让每个同学明白什么是大错，会带来什么严峻后果。让他们以后任何一个同学都不能犯类似错误。 成果都已成为过去，阅历也要不断更新，在新的学期，为了进一步提高学生各方面的力量，预备连续施实我们的训练方案： 一、每天早晨用15分钟练字 二、每天晚自习前用5分钟读一编文章 三、新班会模式连续推广 四、加强理论学习 优质文档2
