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1、山谷静悄悄教学设计教学内容：学习歌曲山谷静悄悄教学目标：1、 用听、唱结合的方法学会歌曲山谷静悄悄，引导学生使用准确的方法演唱歌曲，感受大自然给我们带来的美，并对山谷中的美丽景色产生想象。2、 在音乐实践中理解和掌握音乐知识力度记号“渐强、渐弱”，学习其基本演唱方法。教学重点：掌握力度记号，有感情地演唱歌曲山谷静悄悄。教学难点：理解并掌握音乐知识力度记号“渐强、渐弱”，并能在歌曲中准确的表现出来。教学准备：电子钢琴、多媒体课件课时安排：一课时教学过程：一、师生问好！二、新授：1、谈话导入：师：上课之前，老师想问一下我们班有多少同学座过火车？生：师：今天老师想带大家乘坐这列和谐一号动车去美丽的风
2、景区去观光一趟，你们想去吗？生：2、播放歌曲，多媒体出示山谷美景画面。师：站在美丽的山谷中，老师不由的想喊两嗓子，你们注意听老师声音有什么变化？（喂，你好吗？好吗？）生：3、引出强、弱记号。f（强） P（弱）mp(次弱)PP（很弱）4、初听音乐，回答问题：师：歌曲情绪是什么？生：师：歌曲唱出了那些画面？生：5、教师范唱全曲。师：注意听老师范唱歌曲分为几个部分？生：6、学唱歌曲第一部分。使用肢体教师带拍第一部分节奏。讲解第一部分难点切分音。7、学习歌曲第二部分。使用肢体教师带拍第二部分节奏。难点：叮咚、叮咚。8、全班同学演唱全曲。9、分组对唱歌曲。总结： 大自然给我们带来了许多美好的东西，我们要保护大自然，爱护大自然！
