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1、幼儿园阳光体育活动计划范文为了弘扬阳光体育活动精神，全面_教育部_进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见_和_开展全国亿万学生阳光体育锻炼_的精神，推动我园体育活动的开展，特制订阎村镇中心幼儿园阳光体育活动实施计划：一、指导思想认真_幼儿园教育指导纲要纲要精神，结合区教委工作重点及园务工作计划，遵循幼儿身心发展的规律及幼儿的年龄特点开展阳光体育活动。面向全体幼儿，注重个体差异，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园体育活动质量，真正促进幼儿身心的全面的发展。二、活动主题我运动、我健康、我快乐三、活动目标一通过各种丰富多彩的体育活动形式，调动幼儿对体育活动的兴趣，开发
2、幼儿的运动潜能，增强幼儿体质，提高机体对环境的适应能力。二在活动过程中激发幼儿活泼、愉快的情绪和乐观开朗的性格，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度。三丰富幼儿园户外体育活动器材，提高教师设计、组织及实施阳光体育活动的能力和水平。四、组织机构一组长：园长负责全园阳光体育活动的组织与领导二副组长：1.业务园长、保教主任、教研组长负责组织、指导、评价教师开展阳光体育活动2.后勤主任负责组织教职工开展阳光体育活动三组员：1.主班教师负责组织本班幼儿开展阳光体育活动2.保健医负责阳光体育活动的指导检查及医疗保障3.赵老师阳光体育活动的物质保障4.李老师负责阳光体育活动的照片、
3、录像资料收集5.宁老师负责幼儿活动器材的检查维修工作五、具体任务及安排一学习幼儿园教育指导纲要中健康领域的内容及要求，提高教师对户外体育活动重要性的认识，树立正确的健康教育理念。二各班依据本班幼儿发展水平、春夏季季节特点制定班级阳光体育活动计划，确保每天户外活动时间不少于两小时。三开展丰富多彩的户外体育活动，各班结合班级幼儿发展情况自选阳光体育活动项目，充分调动幼儿参与活动的积极性和主动性。大班：滚铁环、滚轮胎、同步鞋跳竹竿、花样玩球、跳皮筋、体育游戏等中班：踢毽子、跳绳、丢沙包、体育游戏等小班：沙水游戏、钻爬、体育游戏、骑车送报、推车运货物等四创设良好的体育活动环境和条件，丰富户外活动材料。
4、1.利用废旧物品制作各种适合不同年龄阶段的幼儿所使用的户外体育玩教具。2.自制的玩教具要力求简单，注重可玩性和艺术性，同时还必须保证安全和卫生，尽量做到一物多玩，充分发挥自制玩教具的作用，有效提高各种自制玩教具的使用率和活动效果。五各班在组织幼儿户外体育活动时，要把保证幼儿的安全放在工作的首位。1.在组织活动前，要制定周密的计划和方案，同时要做好充分的思想上、物质上的准备工作，保证活动场地、器械的清洁、平整、稳固。2.活动中要给幼儿充分的活动时间和空间，鼓励幼儿大胆、勇敢地去参加各类活动。3.做好肥胖儿的个别指导，保证幼儿的户外体育活动有序、安全地开展。六、活动保障一认真学习，转变观念，达成共
5、识。认真理解每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，等现代健康理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。二加强领导，保证时间，形成制度。强化活动的领导与管理，并建立各项管理制度，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘各种资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。三全员参与，注重评价，强化激励。坚持全员参与，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入考评中，以保证幼儿园阳光体育活动的有效开展。幼儿园阳光体育活动计划范文（二）一、指导思想将保护幼
6、儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位，进一步引导幼儿参与体育活动的兴趣，锻炼幼儿体质，推动“阳光体育运动”，深化“阳光体育运动”研究，落实“阳光体育运动”在大班年级的开展。二、组织领导积极_规程精神，在保证每天一小时体育活动时间的基础上，选择合适的内容、材料，不断优化幼儿园体育活动，进一步提高对开展幼儿体育活动重要性的认识，真正促进幼儿身心的全面的发展。三、活动原则1.安全性原则教师在体育活动的设计、组织过程中应强化安全第一的观念。力求事先准备工作想得周到一些，以便防患于未然。为确保安全，必须在所有的游戏道具的使用和装备上考虑周全，使之在任何条件下都安全无虞。比如，整个的游戏空间、场所、环境
7、没有任何尖锐的棱角和坚硬的器具，不会产生撞击情况，不会因摔跤而造成伤害等等。2.身体全面锻炼原则幼儿参与体育活动形式和内容应该是多样化和综合化的，对各项体育活动加以科学的整合与综合，避免形态指标上出现不对称、技术技能上表现不稳定、基本动作和身体素质上达不到全面的发展。3.动静交替原则在幼儿体育活动中，教师要注意幼儿参与体育活动与休息适当交替，做到一日生活的动静交替和一次体育活动的动静交替，使幼儿在活动以后经过一段时间的休息，身体的机能状态及时地得到恢复，达到并超过以前的身体状态。4.发展性原则幼儿体育活动的指导必须把着眼点放在促进幼儿身心各方面的和谐发展和素质的全面提高上。从观察、研究幼儿入手
8、，了解每个幼儿的发展需要，根据每个幼儿发展的不同特点，因人施教，促进每个幼儿在不同水平上得到充分的发展。5.发挥教师主导作用与幼儿主动性相结合的原则。因根据幼儿的发展需要、计划、组织幼儿的体育活动，为幼儿提供良好的教育环境，激发、引导幼儿主动与环境相互作用。四、活动内容与安排活动一：蜘蛛绳适合年级：大班活动时间：_分钟教材准备绳八条，教学用录音带一卷，教学用录音机一台。教学研究1.训练幼儿四肢敏捷性与协调性。2.在游戏中达到幼儿体能上的增进，并能刺激脑部细胞的发育。教学重点1.幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。2.幼儿以游戏的方式来达到身体活动的目标。3.幼儿正确的了解游戏规则及如何在游戏
9、中遵守秩序。4.幼儿在过程中须达到眼睛看、双手并用正确的游戏方式。教学活动设计1.蜘蛛绳成圆形摊开来放置地上，将每一条线都拉直，再将全班人数分成八组，站至八条绳子后，音乐一放下后，第一个小朋友双手张开平放，走在绳子上至终点后要弯下身碰绳结，才可以再走回起点，下一个小朋友要帮忙先用脚踩住线（不可让线松掉），每位小朋友以来回的方式进行，完后至队伍后排队。2.在一旁的小朋友可帮队友欢呼加油，第一次不要求小朋友须走在绳子上，第二次即须严格要求，最好是一步一步慢慢的做，但不比赛以确实达到老师要求为主，老师可在旁指导与协助，让小朋友顺利进行，正确地完成此游戏。3.先以直走前进的方式练习，然后再以侧走的方式
10、进行竞赛，看哪一组的小朋友可获得优胜。活动二：好玩的轮胎适合年级：大班活动时间：_分钟教材准备：废轮胎_个，教学用录音机一卷，教学用录音机一台教学研究1.训练幼儿四肢敏捷性与协调性。2.在游戏中达到幼儿体能上的增进，并能刺激脑部细胞的发育。教学重点1.辅导幼儿在游戏中训练身体的柔软性与平衡感。2.藉由游戏在团体中学会与同伴互助合作的精神。3.教导幼儿能遵守游戏中的规则与秩序。4.训练幼儿在游戏中能达到双手并用、眼看四方的游戏方式。教学活动设计1.将_个轮胎排成圆形，并预留一个适当空隙作为起点及出口，请所有的小朋友沿着出口处排成一直线，以所围成圆圈的右边为起点左边为终点（右去左回）的方向进行游戏
11、。2.音乐放下后，第一次先让幼儿以走的方式走一遍，让小朋友感觉并熟悉一下轮胎的.软硬度。第二次则将_个轮胎均分为两个小圆圈，同样要预留出口。请幼儿模仿小白兔跳跃动作，将双手放至耳朵两旁，以双脚合并跳跃方式依序跳至轮胎中，直到_个轮胎跳完为止。跳完的小朋友请排到队伍的尾端等候。游戏条件是：不可以踩到轮胎的外围，踩到外围的小朋友就算犯规了，须被判出场换下一位小朋友进行游戏，第二位小朋友需等上一个小朋友跳到第_个轮胎后才能出发。第三次请幼儿以单脚起跳的方式进行跳跃动作，先以右脚跳跃，跳到第_个轮胎后换左脚跳跃，直到终点后再排回队伍，如还有时间可再加上一个循环，直至上课时间终止。备注单脚跳会让幼儿在体
12、能上感到较疲惫，如果五个轮胎对小朋友比较吃力，可换成三个或四个，中途可休息三分钟让幼儿擦汗喝水。活动三：布的游戏适合年级：大班活动时间：_分钟教材准备约课桌椅大小的布_条、椅子_张、录音带、录音机。教学研究1.以律动的方式来引导幼儿参与运动、并活动全身大肌肉、达到肌肉均衡发展。2.由团体活动来让幼儿体认遵守游戏规则的重要性及了解互助合作的意义。3.由幼儿律动以游戏的方式来启发幼儿的想象空间、及激发脑部的发育。教学重点1.指导幼儿听音乐的律动及动作、指令的适应性。2.辅导幼儿以游戏的方式来达到身体活动的目标。3.教导幼儿正确的了解游戏规则及如何在游戏中遵守秩序。4.训练幼儿在过程中须达到眼睛看、
13、双手并用正确的游戏方式。教学活动设计1.选出_位小朋友出列、先分成二排站好（一排各站七位），将六块布摊开，每个小朋友各拉着布的二端，调整好所有小朋友的位置后，要拿布的小朋友都坐在地上、布的高度要刚好放在小朋友的肩膀上处后摊开拉着。2.将剩下的小朋友排成一直排后，在起点处蹲下，在对面放一张椅子，此时音乐预备，当哨子吹起时就将音乐放下，游戏即开始，让幼儿学毛毛虫在布底下爬行、此时拉布的幼儿须将布抖动，幼儿爬行至对面绕着椅子再爬回起点处，以拍掌方式换下一位幼儿进行游戏，直至最后一位小朋友做完为止。3.当游戏进行至一半时，即将_位小朋友做替换，教师须鼓励幼儿大声加油，将游戏中的气氛拉到最高点。幼儿园阳
14、光体育活动计划范文（三）一、指导思想：根据幼儿园教育指导纲要中：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”的精神和本学期园务计划，以幼儿发展为本的理念，突出幼儿发展的自主性和能动性，于_月_日-_月_日为体育月，在尊重幼儿个体差异的基础上，培养幼儿对运动的兴趣，体验乐趣，提高幼儿动作的协调性、灵活性;并在运动中培养幼儿大胆、自信、勇敢合群的个性心理品质，为孩子们提供更广阔的活动空间、更充分的活动机会，切实提高幼儿身体素质。二、活动主题：“我运动我健康我快乐”三、活动要求：人人参与，天天运动，教师、幼儿、家长达成
15、共识，积极参与锻炼，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的教育理念，以达到增强幼儿体质的目的。四、活动准备1.增设丰富的户外体育器械：皮球、高跷、平衡木、呼啦圈、脚踏车、软垫、绳子、沙包等。2.倡议教师与家长共同为孩子自制丰富的户外体育器械。五、内容安排.（一）、技能锻炼1、项目：大班组（跳绳，拍球，骑车）;中班（拍球，踩高跷，骑车）;小班（踩高跷，滚球，走平衡木）：小小班（走平衡木，爬行）。2、规则：。、大班跳绳a、单人跳：幼儿能连续跳10-15b、双人跳：一人摇绳，两人同时跳5-_个。、大班拍球a、原地拍球：幼儿能连续拍15下。b、行走拍球：幼儿能边走边拍球_米。、中班拍球a、幼儿原地拍球能连续拍5-8下。b、2-_人互相抛接球。、中班踩高跷幼儿能稳定的在操场上来回走。、小班、平衡木滚球a、幼儿能大胆、勇敢走过平衡木，绕过障碍物。b、幼儿能控制好球在跑道上滚而不出线。、小小班走平衡木，
