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1、新版班主任心得体会与收获范文_月_至_日，我有幸参加了_省在_城市职业学院举行的班主任培训班.在历时_天的培训中，我认真地听取了有关报告，听取了_老师的建设班级文化，提升正能量、_老师的提升沟通力、_老师的特别的爱给特别的你，还有_老师的班级经营等等优秀精彩的报告，这些报告给我们解除了教育工作中的疑惑，为新时期我们的班主任工作指明了方向.以下就是我在学习中的几点主要体会：一、让学生在爱中成长爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量.几位专家似的老师在介绍班主任经验时都强调了爱在学生的成长中的重要作用.的确是这样，平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛.不论在生活上，还是在学
2、习上，都要给予学生必要的关心和帮助.只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课.爱学生，还表现在老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要注意对学生的个体差异，区别对待.对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教.它要求教师必须具有伟大爱的精神.只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友，成为一个成功的教育者.二、营造富有特色的魅力班级魅力班级应该是有个性的，独特的，独一无二.一个好的班级评判标准，不在成绩的高低，名利的多少.魅力班级则应该是能让学生快乐成长的园地，在这个班级中，老师，
3、学生都应该感到幸福，快乐.作为班主任，担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务.掌握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍.魅力班级应该时刻充满歌声，掌声和笑声.此外，还应该关注每一个学生，尤其是潜能生，鼓励其举手，善于观察，用其所长补其所短.再者，告诉学生握手能广交朋友，培养其团队合作精神.让班级拥有家的温馨.开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培养班级主人翁意识.集体的力量，共同开创独特的魅力班级.三、重视与家长沟通的作用学校教育离不开家长的辅助作用.成了定时召开家长会，平时还应多与家长联系，及时反馈学生的学习纪律情况.可以采用多种形式，教
4、师与家长之间互相交流，探讨学生的管理问题，必要时让学生参与到家长会中，让家长听听学生们的心声，使班级管理达到和谐一致.四、信任学生，尊重学生，让学生学会自主管理渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要.作为班主任，要学会正确对待各类型学生.特别是后进生，要首先亲近他们，尊重他们，在学习上耐心引导，生活中热心关怀，经常同他们交谈，了解思想状况，善于发现差生的闪光点，抓住时机，尽量做到多表扬，多鼓励，树立自信心，提高学习成绩.教师要经常对学生的工作进行评价，评价要公正，只有公正地评价每一个学生，才能使学生信服，从而激发起奋发向上的愿望.对于班干部同学要求更加严格，要求他们每周写出工作总结，每月召开一
5、次干部会议，推广各自的工作经验，对于取得成绩的同学适时地表扬，使他们心理上享受到成功的体验，以便更加努力学习.让学生学会自主管理，学会自律、自主学习.培训此外，还组织各位培训老师都参与到班级文体活动中去，使得本次培训不仅仅限于枯燥的知识学习和经验交流中，而是一次富有魅力的群体活动，各片区的老师们都争相表演，将自己的才艺毫无保留地进行展示，一个个精彩的节目让大家忘记了培训的疲劳，从炎热的夏日里获得了一丝丝凉爽和快乐.通过此次的活动，让我感受到了教师队伍的活力和无限发展空间.短暂的培训，不仅让我从中学到了很多，更让我真实的体验到了作为一名教师的快乐.相信这将是我人生中一次难忘的培训经历.同时也真心
6、希望这样的活动能时时有，让我有更多更好的学习充电的机会.页码 / 总页数新版班主任心得体会与收获范文2我当过三年的班主任，但我有幸这次还能得到领导的安排让我参加教育部举办的中小学新任班主任培训班的学习，难得的机会，专家的讲座、我们学员间的交流，有幸让我亲见了那么多教育名流，使我对班主任工作有了更深刻的认识，学到了一系列科学、优秀的管理方法，领会了一系列先进的管理理念，使自己更有信心去做好一名班主任.培训学习中，我们学习了班主任工作的基本规范、掌握未成年人思想道德教育的方法、懂得如何指导开展学生的心理健康、学会了班级活动的设计与组织、积累了班级管理的妙招、明白了学校安全工作的重要.培训四天，聆听
7、了_老师给我们传授的班级组织建设，_区中心学校_老师给我们传授的如何创建优质的班级文化、_区_中学_老师传授给我们的“班级学习指导”、_精英小学_老师给我们的班主任的自我修养与素质提升等，我受益匪浅，感触颇深.培训时间虽然短暂，但我的内心却充盈着沉甸甸的收获：一、认识到班主任工作的重要性记得培训的第一天董老师给我们说过这样一句话：“一个学生对老师来说是2%，而对家长来说是100%的希望，设身处地的想，我们要高度重视每一个2%.”听到这句话，我顿感班主任的重任.通过培训，我更加明确班主任在学校教育中的重要地位-班主任不仅是班级各项工作的管理者、协调者，更是学生成长的引路人和激励者，是学生学习效仿
8、的榜样.同时中小学班主任工作面临许多新问题、新挑战.经济社会的深刻变化、教育改革的不断深化、小学生成长的新情况、新特点，对小学班主任工作提出了更高的要求，迫切需要制定更加有效的政策，采取更加有力的措施，保障和鼓励班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长情况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步.因此，我非常珍惜这个难得的提升机会，及时获得最先进的教育理念，捕捉到最新的教育动态，呼吸教育前沿的气息，让自己的工作方法能真正做到“与时俱进”！二、聚点成圆，让我思想得到磨砺与升华培训的许多内容，我们在工作中经历过，有种“似曾相识”的感觉，我的思想经受了一次痛苦的历练，因为
9、我真的思考了！当我们反思自己时，是需要勇气的.用学到的理念反观自己的教育行为，不能不承认，初为人师的我由于经验不足，自己很多行为是错误的，甚至是有悖法律、法规的，自己的管理方式存在着许多缺憾！联想起自己以前经历的一些小事，平静的培训学习竟让我的内心泛起波澜：尊重学生这个理念我们早就知道，可实际上自己又怎么做的呢？初为人师，由于经验不足，有的只是一腹的理想与满腔的热情，可在工作中，却常常因为学生犯错误，不守纪律而为这大动肝为，高八度的嗓门训斥，而后看到他们一副很委屈的样子，顿时又心软了，想想他们也不想这样，不想天天得到班主任老师的斥责，他们也想争先进，当优秀.常常这样自我前后矛盾中担任着这份班主
10、任工作.在参加班主任培训中，我边学习、边思考.由原来的逃避，到敢于面对自己的不足，到后来积极思考自我超越的办法，有一种“豁然开朗”的感觉.三、明确了今后工作的导向“教育观念决定了教育行为”，先进的理念指引着方向，但它与现实之间确实存在着差距：理念告诉我们，要尊重善待学生，要承认差异，可现实是有优秀的生源就有优秀的成绩；理念告诉我们有创新能力，可现实是为了成绩忙碌的我们常常是“坐井观天”；理念告诉我们要做学生心理的保健者，可现实是我们因工作压力大而常常情绪失控班主任要有责任心、细心、耐心，教师要对学生倾听，对学生的要求，对学生的希望，要细心地听.教育，要让学生感到快乐，首先老师要会自寻欢乐.精英
11、小学童老师说过：“把美丽挂在嘴边，把微笑挂在脸上，把美丽穿在身上，把真心捧在手心.”将这些无形地传递给学生，让学生留恋你的课堂，喜欢你这个人！要探索自己的特色.这是童老师的经验，我在工作中也有相似的经历，像童老师一样也接手过一个所谓的“乱班”，却因为那帮学生喜欢我穿的衣服而和我开始有了共同的语言，开始接受并且喜欢上了我这个新到的班主任，就这样我被融入到这帮学生中.让我这个初出茅庐的我一下有了成功的感觉.童老师精彩的演讲，朴实的话语让我得到了更多的启迪.这些来自一线的声音，没有华丽的词藻，却以大量的生动感人的事例，全面地叙说了自己独具一格的班主任工作经验和搞好班级管理的具体措施，以及新时期班主任
12、工作的技巧和应具备的素质.这次培训让我学到了一些实实在在的工作方法.在这个社会发展快节奏的时期，我们所面临的问题是必然存在的，现在的我知道不应一味地指责与抱怨，也不是盲目地听从专家的舆论，现在的我要积极地去探索、去实践，把班主任工作做出自己的特色！_老师给我们传授的班级组织建设，让我对建立一个好的班级有了更深度的理解，让我以后的开展班主任工作有了更多更好的经验，他给我们传授了具体的工作方法：工作中“扶着走”.告诉我们关键是抓好各项工作的第一次，第一次拟定计划，第一次在全班讲话，第一次主持班会，第一次带领学生义务劳动，第一次讲评班级情况，第一次组织集体活动等等.班主任对班干部的第一次前前后后必须
13、具体指导，传授方法，启动引导，并使学生学到严谨的工作作风.工作中“放开手”，告诉我们对学生干部要信任与鼓励.这些朴实的话语让我内心受到了很大的震动，给我以后的班主任工作指明了方向.四、需不断地学习专业知识和理论通过培训，我深深认识到班主任应具有扎实的专业知识，要精通基本理论，不断获取新知识、新信息、新理论，不断地充实自己，完善自己的知识结构，运用知识点去激发学生的学习兴趣，去影响学生，从而让学生接受你，崇拜你.优秀的班主任工作来自不断的学习.列宁的那句话：学习，学习，再学习，对我们来说永远不会过时.五、更加热爱学校这片成长的土地思想上的收获使我的内心变得富饶而充盈.我们的班主任事业，就是我们的
14、田野，我们背负着责任，播种着、耕耘着、收获着.我深深地热爱着这片成长的土地，我们一直都在为改变别人_而奔忙，蓦然回首，我们会发现，我们能左右、应该左右的却是自己！当我们能够左右了自己的思想，让它能够抵御风霜雪雨，历尽风尘沧桑，仍然执著于远方时，会欣喜地发现，我们的生命与事业也会走向远方！短暂的四天培训很快过去，但作为老师的我深感自己的责任重大，我们的服务对象不仅仅是一个个学生，它联系的将是一个个家庭的全部，影响的不仅仅是一个人，而是一代人甚至几代人，班主任工作神圣而伟大，任重而道远，要做好一个班主任，就必须勤学习，多思考，多交流，多反思.班主任是这项崇高职业中的基石，官虽小，但责任和作用重大.班主任工作是平凡而繁锁的工作；班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多心血；班主任工和是一门学问，是一门艺术，育人无止境，管理无边际，作为班主任，累中也有很多快乐.我们希望今后能多参加一些这样的培训，希望能与一线的专家进行交流，同时希望能把这样的培训覆盖所有的老师，无论是公立学校还是私立学校的、无论是班主任还是任课老师！5 / 5
