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1、2013年秋期七年级语文阶段考测试题（总分：150分 考试时间：120分钟）班级_ 姓名_ 座号_ 评分_一、积累运用（27分）1请选出下列词语中加点字的读音没有错误的一组( )（3分）A瞬间（shn） 痴想（zh） 嶙峋（ln xn） 庸（yng）碌B厄运（） 雏形（ch） 玷污（zhn） 蹂躏（ru ln）C伫立（zh） 盘虬（qi） 洗濯（zhu） 啜泣（chu）D迸溅（bng） 缀连（zhu） 泯灭（mn） 倔强（je jing）2请选出下列句子中加点词语运用有误的一句( )（3分）A周笔畅童年照片曝光，其姿势表情让人忍俊不禁。B七年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重
2、。C他们从小青梅竹马，发誓即使是海枯石烂也不分开。D登上塘朗山，无限风光尽收眼底，令人心旷神怡。3请选出下列句子中有语病的一句( )（3分）A在深圳“大运会”的筹备会上，各相关部门广泛交换了意见。 B我们要牢记交通法规，确保自己与他人的安全，行安全路，做文明人。C早晨上学人多，校长的汽车在校门口突然渐渐的停了下来。D有专家指出，运动量过少是导致肥胖的主要原因。4请选出下列句子说法有误的一项( )（3分）A“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻、排比的修辞手法。B走一步，再走一步的作者是美国作家玛丽居里。C在山的那边一文中说“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。D“为了您和家人的
3、幸福，请注意交通安全”这句话，语言得体。5请选出下列词语解释有误的一项( )（3分） A与儿女讲论文义(儿子女儿) B撒盐空中差可拟(相比)C太丘舍去，去后乃至（才） D.与人期行，相委而去(丢下，丢弃)6请在下面横线上填上相应的句子。(12分)（1）阐述学习与思考关系的句子是： ， . （论语）（2）时间就像河水一去不复返，孔子告诉我们要珍惜时间的句子： ， . （论语）（3）俗话说兴趣是最好的老师，孔子也有同感，他认为： ， . （论语）（4）人可以没有物质精神享受，但一定不能没有志向与理想，孔子说： ， . （论语）（5）几处早莺争暖树， 。（6） ，志在千里。 ，壮心不已。（7）问君归
4、期未有期， 。（8）莫言下岭便无难， 。（9） ，夜泊秦淮近酒家。（10）无可奈何花落去， 。（11）次北固山下中描写景物、节令蕴含自然理趣的诗句是“ ， ”。（12）马致远在天净沙秋思里，列举了九个景物意象后，用“ , ”来表达出一个长期漂泊异乡的游子的乡愁。二、阅读理解（53分）（一）阅读咏雪，完成79题（11分）。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。7.对“公大笑乐”理解不正确的一项是( )（3分）A.说明太傅对两个答案都很满意 B.太傅笑前“
5、喻”而乐后“喻”C为“柳絮”一喻而“笑乐” D.太傅认为后一个比喻没有前一个比喻好8.翻译下列句子。（4分）俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”_即公大兄无弈女，左将军王凝之妻也。_9.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“_”、地点“_”、人物_事件“_”等要素。（4分）（二）阅读下面文段，完成1013题（14分）。 时而温柔娴静，时而却又粗犷豪放，时而显得缠绵婉约，时而又那样的深沉素雅。这就是你我喜爱的雨。我爱雨，我尤其爱听雨。春雨是文静的小姑娘，悄无声息地抛洒。“诗圣”杜甫有诗云：“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在
6、这样的春夜里，你什么事也不必做，只需要捧一杯香茗，呷一口香茶，闭上眼睛脑海里有这样一幅画：大地是一张好大的宣纸，春雨是一支饱蘸了绿的笔，只需轻轻一点，那绿便晕开去，晕开去伴着雨点落地，禾苗出土的滋滋声，一曲清雅的“春江花月夜”便在你的心头响起。夏天的雨可没有那样的好脾气，他像一个顽皮的孩子，趁你不注意，他就一路蹦跳着、嬉戏着、吵闹着下来了，他噼里啪啦地在一切能敲响的东西上敲起来，然后咚咚地落在你的窗玻璃上，好像在提醒你：注意，一首精彩昂扬的摇滚已经开始啦！然后再用心去听吧，你就会听到一串串美妙的旋律。为了把演出场地照亮，他还时不时地邀闪电来凑凑热闹。那一瞬间，黑夜如白昼，你会看到成千上万的演奏
7、家有条不紊地弹奏着各自的音符。还没等回过味来，一个接一个的闷雷又从远处滚来，赶来倾听这最杰出的乐章。一整个夏夜，你便可以和肥梅碧梧翠竹一道陶醉在这惊心动魄的音符里。第二天，说不定你会依稀记得：昨夜风疏雨骤，雨声滴碎荷花声。秋，历来被人们誉为金秋；秋风，被人们誉为金风。那，我就把秋雨称为金雨吧。在听着金雨的时候，一切都变得沉默了、安静了。如果说金秋是一副色彩凝重的油画，那金雨便是具有魅力的背景。现在，我听着金色的雨声，我仿佛听到了一个个新生命的啼哭，听到了庆祝丰收的锣鼓。在金雨中，农民丰收了玉米，老师丰收了希望，而我们呢？我们又丰收了什么？冬在人们的心目中是冷酷无情的，而冬雨却是温和敦厚的。他不
8、慌不忙地飘落，融化着积雪残冰；他不紧不慢地下落，洗刷着尘埃污垢；他不疾不徐地降落，准备着春的到来。你听听窗外冬雨的声音，分明是春的前奏。你怡然进入梦乡后，冬雨就会在屋檐下留给你一个梦呓：春天快到了！这就是四季的雨，这就是雨的声音倾听了这些精灵带给你的天籁之音，你便会拥有一个最纯真的、最美妙的心灵。朋友，爱上听雨吧！尽情地享受她带给你的无穷乐趣。10给选文拟一个恰当的标题：（3分）_。11请根据第段内容概括出各个季节的雨的特点。（4分）春雨：_ 夏雨：_秋雨：_ 冬雨：_12请结合文段分析第3段引用杜甫诗句“随风潜入夜，润物细无声”的作用。（3分）_13融情于景是写景抒情散文常用的写作手法，本文
9、按春、夏、秋、冬的顺序描绘了雨的不同韵味，抒发了作者对雨的什么感情。（4分）_（三）阅读下面文段，完成1418题。（共20分） 孩子，请系好鞋带那时，我还在读初一。学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来，记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。我终于也挣得了一张票，便兴冲冲去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴，旋即又感到手里轻飘飘的了奖品被别
10、人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。我冲他喊道：“把奖品还给我！”他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的了，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”他猛地推开我，没想到竟把我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了母亲，她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知在什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家”这件事早已过去
11、，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，心里不止一次埋怨母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来也曾经受了许多成败与得失，现在我才恍然明白，当年的母亲用心良苦！她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。如果我任由自己哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡心情对待生活。我知道，命运给予我们的磨难将远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就难解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，终有一天，我就能用生命的带子系住幸福。14找出表明本文属于回忆性文章的标志性语言。（4分）_15.母亲让“我”系好鞋带的内涵可用文中哪些句子来解释？（4分）_16你觉得本文的标题有什么特点，请简单赏析一下。(4分)_17.
