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1、通畅教育初中个性化辅导方案Individual Plan （语文篇） 通畅教育学员个性化辅导方案初一升初二暑假辅导计划表（60课时）序号知识考点课时数备注1古诗词默写及鉴赏3分值为4分，题型逐年变化，牵涉到作文语言的文采2课内文言文阅读3 分值为8分，课内的扎实与否牵涉到课外12分的迁移能力的高低3说明文阅读6分值在22分左右，题型有多种变化及难易转换4课外文言文阅读6分值为12分，看似简单，极易丢分，考试内容多样化5记叙文阅读之“标题的含义和作用”3记叙文一般在考试中是26分左右，标题的含义和作用类题型一般是3分）6记叙文阅读之“中心主旨的把握”6一般3分左右，如果这样的理解题出在最后一题，
2、那就是8分题7记叙文阅读之“句子段落的含义和作用”3作用类的题是所有学生的一大难点，能答但答不全8记叙文阅读“修辞手法及表达效果”3记叙文必考题，占3-4分，学生容易答不全9记叙文阅读之“记叙顺序及作用”3记叙文阅读中一般是3分题10记叙文阅读“描写及作用”3一般是3-5分11记叙文阅读之“五写题及13年变化的新题型”3 8分的小作文12议论文文体知识及常见题型6中考要求掌握的三种文体阅读的一种，一般是22分左右13作文之审题立意3审题立意准了，才能确保作文分数在基准分以上14作文之结构布局3作文的“外衣”15作文之语言表达6为文章增色的一大亮点初二阶段辅导计划表（120课时）序号知识考点课时
3、数备注1字词的书写和含义、成语的理解3容易考到易错字词及含义，词汇量的积累决定作文的语言表达是否优美2古诗词的背诵与默写3 基础分，必须抓到3句子含义的理解3 加强阅读，提高理解力；文本分析能力的高低决定水平的高下4划分结构层次、归纳段落大意6 5文章的线索36文章的主旨与中心6 7修辞手法的辨析及运用3 总结固定答题模式。8写作顺序的分析与运用39记叙类文章指导：文体知识与整体阅读、针对字词、主要人物的性格特征、主要事件、主旨、写作手法、语言特色、重点句的赏析复习巩固12首先疏通说明文和议论文的文体知识；再分小专题进行重点和详细地讲解，结合针对性强的专项练习，逐一突破；再进行阅读专项训练，把
4、握文章层次，综合练习，对各种题型做到心中有数10说明类文章指导：文体知识与整体阅读、说明对象的主要特征(要说明的事理)、说明顺序、说明方法、语言特点复习巩固911议论文指导：文体知识与整体阅读、把握议论文论点、议论文思路结构分析、论据的作用、论证方法的辨析与作用912拓展迁移类及“五写”题9 这类题型又叫“小作文”，难点在于观点的条理性13能依据文意，对文章的思想内容、表达方式、结构、语言特点，表达自己的感受和见解 6加强学生依照文本答题的意识和提高审题能力，养成习惯14文言实词翻译3掌握文言文解题方法及答题的采分点，学会抓住关键句进行概括15文言文句子翻译316文言文思想内容的分析与归纳9一
5、大难点，易丢分17写作审题：一扇窗口有多大6要求学生关注自身生活、自我情感和周围生活，积累生活中几个大素材的资料，平时多动笔，多给学生修改，写出有血有肉，写出富于个性的文章。18写作怎样写好作文的开头与结尾319写作怎样把语言写生动320写作如何选材621写作叙事写景等不同题材的写作方法322写作命题作文和话题作文的写法623写作如何打动读者3初三阶段辅导计划表（150课时）序号辅导内容课时数备注1文体知识及课内文言文巩固与提高 3简单疏通文体知识，复习巩固文言文2文言文化常识积累 6夯实基础，拓宽知识面。3古诗词理解与鉴赏 9考试必考项。4常见的表达方式的辨析与作用6专项训练，理解和掌握表达
6、方式的运用。5文言文阅读-掌握重点实词、虚词3理解前提下加强背诵及积累，了解涉及的相关作家作品和文学常识，巩固练习相结合。6文言文阅读-能准确的翻译句子37文言文阅读-整体感知寓意38文言文阅读-分析人物形象39文言文阅读-分析文章道理启示310记叙文阅读文体知识与整体阅读3记叙文阅读历来是所有学生的一大难点，越到初三，对于知识的系统性掌握要求就越高。但是文章的分析并不是无路可循的，通过对文章的肢解，按照“总分总”的授课思路，落实具体知识点，强化重难点题型，一定能攻克这道大关。11记叙文阅读线索分析及事件的概括312记叙文阅读体会词语在语境中的含义与作用313记叙文阅读重要句子或段落在文中的用
7、意314记叙文阅读标题的作用和含义315记叙文阅读概括文章的主要内容或主旨316记叙文阅读理清文章的结构思路317记叙文阅读人物描写的分析与归纳318记叙文阅读环境描写的表达作用319记叙文阅读文体知识与整体阅读320记叙文阅读线索分析及事件的概括321记叙文阅读体会词语在语境中的含义与作用322议论文阅读文体知识与整体阅读3议论文的阅读可难可易，其中的“易”是指所选文章中规中矩，比较典型，考题也非常规范，完全按照固定思路答题；“难”是指选文偏向于议论性散文，文学性和思辨性都很强，这就加大了难度。但是万变不离其宗，只要掌握考点及变式，攻克议论文就不是难题！23议论文阅读论点的分析与概括324议
8、论文阅读论据的分析与补充325议论文阅读论证方法的辨别与作用326议论文阅读论证结构的分析与变式327议论文阅读语言的赏析328说明文阅读文体知识及整体阅读3说明文的阅读客观性很强，因而思路也非常清楚，掌握了思路及问题特点，说明文拿到满分也是可以的！29说明文阅读说明特征的分析与概括330说明文阅读说明顺序的辨析及作用331说明文阅读说明方法的辨析及作用332说明文阅读说明语言的体味333说明文阅读说明材料的选择与运用334作文的审题与立意6多积累，多观察，多体悟，多动笔。要求学生关注自身生活、自我情感和周围的世界，积累生活中四个大素材的资料，平时多动笔，多修改，写出有血有肉，写出富于个性的文
9、章。35作文结构与谋篇布局336作文的选材637作文的语言表达338渲染氛围与细节描写339阶段考试卷评析与讲解9综合训练4套，检测学生掌握程度，并及时分析错误原因。40查漏补缺个性化学习安排（包括练习强化，综合复习，重难点题型梳理以及错题巩固）9查漏补缺是真正落实知识掌握程度的有力手段。学科教师建议1、准备一个素材本，把生活和学习中发现的有意义的小事写在素材本上，积累素材。2、有意识的去阅读，并积累一些优美文段，为写作文做准备。3、每周坚持看优秀作文或哲理性文章，要求：能转述文章内容梗概；摘抄其中自己认为优美的句子；写出自己的理解和感悟。目的：提高学生合理组织语言的能力、表达能力和思维能力。
10、4、注重基础知识，锻炼自己的意志力，坚持上好课，课后回顾所学知识。5、对于做错的题目一定要及时巩固，避免下次再出错。6、阅读中一定要认清题目要求，审题要仔细、要细心。7、文言诗词的背诵默写一定不能失分。要加强这方面的巩固。 8、一定要长期坚持写作，并认真对待每一篇作文。9、学语文最忌贪多求快，要养成良好的学习习惯，重在练习中归纳思路，以求举一反三。10、分析试卷，找出问题，便于查漏补缺。11、希望孩子在本中心补习的同时，在家、在学校也要认真学习。12、对自身的语文学习进行反思，找出自己的学习上的优势和不足，对于现代文、文言文、诗词鉴赏、作文等题型，自己要做到心中有数，进行有针对性的学习和提高。注：以上只是一个初步的教学计划，学科教师会根据学生对知识点的掌握情况和上课时间，做相应调整。
