《分数的初步认识——认识几分之一教学反思》由会员分享，可在线阅读，更多相关《分数的初步认识——认识几分之一教学反思（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、?分数的初步熟悉一一熟悉几分之一?教学反思从整数到分数,对于学生来说是认知上的突破,为了给学生搭建突破的台阶, 我设计了分学具的活动,让学生在熟悉的情境中感悟分数的含义,巧妙地帮助 学生从整数到分数进行了一次数概念的扩展.我将动手操作贯穿始终,让学生在动手操作中经历学习的过程,增强了对知识 的认同和理解,培养了学生的探索精神、实践水平、创造水平.课上,我鼓励 学生动手分一分学具,学生在分的过程中感受到平均分的意义.遇到一个圆形 要同桌分时,学生体会到了分数产生的必要性,要平均分圆形的过程中,经历 分数产生的过程,强调“平均分是分数的本质特征.在这个过程中,没有人 为的灌输,学生在分学具过程中自
2、然而然地产生了要学习一个新的数的需要, 产生了积极探究的情感.我在学生熟悉了 1/2时,先让学生折一折,让学生全体参与体会,再次感受分 数是在平均分的根底上形成的.一个图形,只有平均分成两份,其中一份才可 以用1/2来表示.然后在熟悉几分之一时,也让学生自己创造分数,并互相说 说自己是怎么创造出来的分数.这些环节的设计,让学生通过折一折,涂一涂, 写一写、说一说等一系列活动,让学生个个动手操作,积极动脑探索,隐性的 心理参与和情感投入也加大了.当然在学生全体参与的同时,也不能无视老师 的引导者的身份,在学生反应的情况和动态生成中要根据课堂的教学内容予以 适当的调整.在教学过程中我时刻注意尊重学
3、生,走下讲台和学生一起活动,一起讨论,鼓 励学生发表自己的意见,阐述自己的观点,为学生创设了自由、民主的学习氛 围,让学生意识到自己是学习活动的主人,体验到学习的快乐.“师生互动、 生生互动,营造了宽松的教学气氛,.此外,由于本人教学经验还不够丰富,这节课的教学中也有不少缺乏之处值得反思:1、在引导学生熟悉分数的过程中有时过于急躁,代替的多,放手的少,应根据 学生情况多鼓励学生说一说,生生互相补充,这样有利于学生对分数意义的理 解.2、根据课堂中学生的发言点评的还不够到位.教师的点评不仅是对学生所掌握 知识的一个提升,还要关注学生情感的体验.小升初数学模拟试卷、选择题1要剪一个面积是12.56
4、平方厘米的圆形纸片,至少需要面积是平方厘米的正方形纸片 n取3.14 .A. 12.56B. 14C. 16D. 202圆柱的侧面展开后是一个正方形,那么这个圆柱的一定和高相等.A.直径B.半径C.底面周长3.把1000元存入银行三年,到期时取出1045元,那么取出的1045元叫4.有一段绳子,截下它的)A. 3厘米B. 4厘米C. 6厘米D. 12厘米A.本金 B .利息 C .本金和利息22-后,还剩-米,那么336 .将“我是快乐的小学生这句话按顺序重复写下去,第452个字是A.我B.是 C.快D.乐 E.的 F.小 G.学 H.生7.小明用小棒搭房子,他搭的三间房子用了13根小棒.搭1
5、0间房子用根小棒.A. 40B. 41C.45D.50&一个真分数的分子和分母同时加上同一个非零自然数,得到的分数值一定A.与原分数相等B.比原分数大C.比原分数小D.无法确定9.下面三个等底等高的形体中,体积最小的是A.正方体B.圆柱体C.圆锥体10.将一根木棒锯成4段需要6分钟,那么将这根木棒锯成需分钟.A. 10二、填空题B. 12C. 14D. 1611. 如下列图,a=2b,长方体的外表积为 250平方厘米,长方体的体积为 立方厘米.12. 42的因数中有 个是质数；从42的因数中选出两个奇数和两个偶数组成一个比例是 13. 个圆柱的高减少 2厘米,外表积减少12.56平方厘米,这个
6、圆柱的体积减少( )立方厘米.14. 16-(0.40+0.41+0.42+ +0.59)的商的整数局部是 .15. 在0, -2 , TT, 125%和芋中,自然数有 ,负数有,最大的数是 ,相等的两个数是.16. 甲、乙、丙三个数的比是4:7:9,这三个数的平均数是40,这三个数分别是 , ,17. 把3米长的铁丝平均分成 6份,每份是全长的 _,是米.18. 抽样检验一种商品,有 98件合格,2件不合格,这种商品的合格率是 .19. 边长为a厘米的正方形纸上剪下一个最大的圆,这个圆与正方形的面积比是,周长比是 2 420 .甲数的2相当于乙数的4 (甲、乙两数不为零),甲数：乙数=( )
7、 : ().3 5三、判断题21. 由于除数不能为 0,所以比的后项也不能为 0.()22. 冬冬比小红高 20%也就是说小红比冬冬矮 20%.()23. 把10分解质因数是10=2X 5X 1.()24. 班人数的 住等于二班人数的 了,那么一班的人数比二班少.()25 .把7.95%的百分号去掉,这个数与原数相比,扩大到原来的100倍.()四、作图题26 .小芳家在学校正南 200米.(1) 这幅图的比例尺是 .(2) 书店在学校正西米.(3) 小华家在学校南偏东 60 o方向300米处,试在图中画出小华家的位置.五、解做题27 .艺术小学举办毕业典礼,六(1)班同学准备用气球装扮教室.方
8、案每分钟吹20个气球,30分钟完成；实际25分钟完成任务,平均每分钟吹多少个气球？128 .小芳放学回家需 15分钟,小红放学回家需 20分钟,小红回家的路程比小芳多一,小芳每分钟15比小红多走32米,那么小红回家的路程是多少米？29 .颗人造地球卫星,在空中绕地球6周需要10.6小时,运行12周要用多少小时?(用比例解)430. 有一组互相咬合的齿轮.大齿轮每分钟转80周,比小齿轮每分钟转的周数少.小齿轮每分钟转多 少周?31. 有含盐率16%勺盐水40千克,蒸发多少千克水后可将浓度提升到20%?32 国美电器三分店昨天卖出了2台柜式空调,每台都按8400卖出,其中一台赚了40%,而另一台赔
9、了40%.聪明的小朋友,请你算一算卖出这两台柜式空调是赚了还是赔了？赚了或赔了多少元？33. 小凡步行的速度是 75米/分,小伟步行的速度是80米/分,小云骑车的速度是200米/分.(1) 上午9:05,小凡从钟楼出发经过梅园到怡苑,途中共休息5分钟,最后到达时间是上午9:30.小凡一共走了多少米？(2 )小伟和小云分别从钟楼和怡苑同时出发,小伟步行,小云骑车,相向而行,5分钟后相遇.相遇时两人大致在什么位置？先在图上表示出来,再算出钟楼到怡苑有多少米.六、计算题34. 求x的值.11 2:x =:26 535.计算.251x* X =7.5+ 2.5x = 100156 212, 8-4-2
10、.5912 4*X( +) 2050-840*24X182023 532X 12.5 X 25%5 23+- )X 7.26 98【参考答案】*-、选择题11.25012.6: 14=3: 713.2814.115.-2n 125%16.42541117.6218.98%和一419. n : 4n : 45判断题错误错误正确作图题(3)略(1) 1: 10000(2) 150解做题24个2560 米2小时400周8千克赔了3200元(1)1500 米图略1400米计算题ti 2x = x = x = 37u 252728;1420;4420.三、21 .22.23.24.25.四、26.五、2
11、7.28.29.30.31 .32.33.六、34.35.100;4.9、选择题小升初数学模拟试卷1. 1分甲数是a,比乙数的4倍多c,表示乙数的式子是A.4a+c B.a 十 4+c C. ( a+c)+ 4 D. ( a - c)+42.梯形ABCD的面积为20,E点在BC上,三角形 ADE的面积是三角形ABE面积的2倍,BE的长为2.EC11DEC的面积为C.3.A.B. 8114如果某车间男职工占 -,那么女职工人数比男职工人数多9B. 25%D.4.A.5.A.6.A.C.7.A.B.C.A.9.A.B.C.D.20%C. 33.3%一件商品“买四赠一相当于打折B. 5C.D.要统计
12、东莞近五年降雨量的变化情况条形 B .折线 C .扇形 DF面说法正确的选项是3吨=3%吨100柑比梨多20%梨就比柑少-6,选用.不确定B.D.甲数的宅和乙数的相等.甲数与乙数成成正比例关系不成比例无法确定a、b和c是三个非零自然数,在 a=bXc中,b和c是互质数D. b 一定是c的倍数B.统计图比拟适宜.长方形的周长与长宽的和不成比例圆的周长总是它直径的关系.能够成立的说法是b和c都是a的质因数a, b, c是互不相同的非零自然数,且a*b=c,那么a的因数至少有10. 6: x= y : 8, x 和 y ()A.成正比例B.成反比例C.不成比例3.14C. b和c都是a的因数个.二、
13、填空题11. 一种大豆每千克含油约孚千克,冷千克大豆约含油 千克.12在1? 20的自然数中,任意抽取一个数,抽取到既是偶数又是素数的可能性是(),抽到既是奇数又是合数的可能性是( ).13甲数十乙数=0.24,甲数与乙数最简整数比是(): ().如果4x+7 = 21,那么8x+ ()=42.14.按规律画图.O ,一亿是15. (个)、十、百、个一千万,10个十万是16. 拼一拼.(填序号)用可以拼成正方形.可以拼成三角形.可以拼成长方形.场.17. 10名同学进行羽毛球单打比赛,每两个同学都要比赛一场,一共要打18. 设计密码. 这个密码是六位数. 有4个0,并且一个零也不读. 其余两个数位上的数相同,并且它们的和是10.这个密码可能是19. 24:=15-25=%=(填小数).20. 班级的六一联欢会上,小明根据3个黄气球,2个红气球,4个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室,共用了 62个气球,第62个气球是 颜色,这种颜色的气球小明至少要买 个
