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1、 欢迎阅读本文档，希望本文档能对您有所帮助!2010年中考化学考点归类试题归类（实验题）1、 某同学在自主学习金属的知识时，设计以下实验报告，将该实验报告补充完整。【实验目的】 【实验用品】铁片、铜片、镁片、稀盐酸、硫酸铜溶液、硝酸银溶液【实验内容】实验步骤(在同温下，取大小相同、表面光亮的三种金属薄片，投入等体积、等溶质质量分数的足量的稀盐酸中)实验现象铁片和镁带表面都有 ，铜片表面却没有明显现象。硫酸铜溶液中铁片表面有 ，硝酸银溶液中铜片表面有银白色固体析出。分析结论镁与稀盐酸反应的化学方程式： ，活泼金属能与酸（稀盐酸）反应。铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式 ， 。某些金属能与盐溶液发生反
2、应 。【实验思考】通过上述实验，能否证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序？并说明理由： 。2、某化学兴趣小组用纯净、干燥的一氧化碳做还原氧化铁的实验，因一氧化碳中混有少量二氧化碳，同时进行气体产物的检验和尾气的处理，该小组准备了A、B、C、D四个装置（D装置中的浓硫酸可吸收水蒸气），试回答以下问题。（注意图中装置不得重复使用）（1）在实验时，各装置的连接顺序是混合气体 尾气处理； （2）写出玻璃管A中的化学方程式： ；（3）根据什么现象可判断玻璃管A中反应是否开始发生： ；（4）写出处理尾气的原因及处理尾气的方法是 。（方法写一种）3、实验室常用下列装置制取气体。请你用已学的化学知识回答下
3、列问题：（1）图中仪器a、 b的名称是：a 、b 。（2）工业上常用块状的固体电石与水混合即发生剧烈反应来制得乙炔气体，乙炔是一种难溶于水，密度比空气小的气体。要制取较纯净的乙炔气体，可选用的发生和收集装置为 ；（填字母编号）（3）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，选用装置B和C或B和D，则该反应的化学方程式为 ，该反应中二氧化锰起着 作用。（4）选用右图F装置做硫在氧气中燃烧的实验，在集气瓶内预先加入少量氢氧化钠溶液，其目的是 ，硫在氧气中燃烧的现象为 ； （5）若F中生成了二氧化硫气体0.02摩尔，理论上需要氢氧化钠多少克？（请写出完整的解题过程）4、实验是化学学习的基础，某小组同学利用下
4、列装置进行了有关氧气的实验。【实验一】氧气的制取A、B两套装置都可以作为氧气的发生装置，其中仪器的名称是 ，B装置中缺少的仪器是 。任选A、B中的一套作为发生装置制取氧气，反应的化学方程式是 ，选用装置 （填装置编号）作为收集装置，收集好F、G两瓶氧气备用【实验二】氧气性质的研究将红热的铁丝伸入到集气瓶 （填“F”或“G”）中，看到的现象是 。将盛有燃着的硫的燃烧匙伸入集气瓶中，产生有刺激性气味的气体，反应的化学方程式是 。5、实验室的废液缸中收集了同学们制取二氧化碳后残留的溶液（二氧化碳已全部逸出、石灰石中的杂质不参加任何反应，也不溶于水）。实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是 。为确定溶液
5、成分甲同学设计了如右图所示的实验，滴入石蕊后A试管中液体为紫色，说明氯化钙溶液呈 （填“酸性”、“碱性”或“中性”）。B试管中滴入石蕊，若溶液呈红色，说明待测液中的溶质是 ；若溶液呈 色，说明待测液中的溶质是 。54某同学在实验室进行了碳还原氧化铜的实验，实验步骤如下实验装置实验步骤分析检验装置气密性 把木炭和氧化铜的混合物放入试管，如左图所示连接实验装置装置中存在的问题是 改进装置后，点燃酒精喷灯开始实验装置B的作用是 反应结束时，先将导管从装置B中撤出，再停止加热目的是 待试管冷却后将剩余固体M倒入烧杯，加入足量稀硫酸，过滤得到蓝色滤液滤渣为红色和黑色固体混合物实验反思：剩余固体M中一定含
6、有CuO、碳和 。混合物中仍含有氧化铜的原因可能是碳和氧化铜没有完全反应就停止了加热，或者还可能的原因是 。（6）经测定实验中氧化铜与稀硫酸反应共生成硫酸铜0.01 mol，请计算固体M中有氧化铜多少摩6、根据实验回答：（1）写出图中a、b仪器名称：a_ ； b_。（2）图A中的操作错误是 。（3）用图B的方法测定空气中氧气的体积分数结果偏低，改进的措施是 。（4）图C称量氢氧化钠固体的方法有 处错误。7、如图所示，进行中和反应实验：（1）在A的实验中，滴入酚酞试液后，溶液由无色变为 色。（2）B中发生中和反应的化学方程式是_。（3）写出C的溶液中溶质可能存在的几组情况 。（用化学式表示）（4
7、）使10 ml氢氧化钠恰好中和，需滴加溶有0.01mol硫酸的稀硫酸溶液，求该10 ml氢氧化钠溶液中含氢氧化钠多少克？（列式计算）8、某兴趣小组同学通过查找资料得知： 草酸（H2C2O4）受热会分解。于是 同学们对草酸受热分解的产物作如下探究：（1）猜想与假设：第一种：草酸分解产物是CO2和H2；第二种：草酸分解产物是CO2、CO和H2O；第三种：草酸分解产物是 CO2和H2O。（2）设计如下实验装置：（图中铁架台略去，假设每步都反应完全）装置图方框内的仪器未画完整，请画完整（直接画在答题卡的图上）。按装置进行实验，看到无水硫酸铜由白变蓝，洗气瓶中澄清石灰水变浑浊。在尖嘴管口点燃剩余气体，火
8、焰上方罩一个 烧杯，有白色固体生成，证明燃烧气体中含有CO；换一个干、冷烧杯罩在火焰上方，内壁无现象，证明燃烧气体中无_气体。（3）结论与思考：第_种猜想是正确的，请写出草酸受热分解的化学反应方程式： 。碱石灰的作用是 。若撤去方框内的仪器，整套装置也能证明产物中有CO2，方法是： 。9、通过近一年的化学学习，我们知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气 C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢 E (1)相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；(2)若用分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如图：其中标号仪器的名称： a b ；要得到平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （甲或乙）；此反应的化
9、学方程式为 。若要得到0.1摩尔氧气，需要的过氧化氢的质量为 克（写出计算过程）。若用丙装置收集生成的氧气，气体应从 （选填“c”或“d”）端导入。9、A、B、C、D分别是铁、盐酸、碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液中的一种，其中A能与其它三种物质反应，而A与B反应时无明显现象。请思考下列问题：(1)A物质的化学式为 ，A、 D反应的产物之一可作灭火剂，则A、 D反应的化学方程式是_；验证生成的气体，可将气体通入_ _中，反应的化学方程式是 _。（2）A与C反应的化学方程式： _ _ ，其基本反应类型为_ _；10、课堂上老师完成了碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验后，对浑浊液体过滤得到澄清滤液；接着
10、师生对话如下表：人 员对 话老 师问：滤液里可能含有哪些溶质呢？甲同学答：可能是NaOH、Na2C03乙同学答：可能是NaOH、Na2C03、Ca(OH)2丙同学答：可能是NaOH丁同学答：可能是 (1) 假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把猜想写在上面表格中。并对你自己的猜想设计一个简单的实验加以证明。实验步骤实验现象实验结论取样于试管中， 自己的猜想成立(2)你认为甲、乙、丙同学的猜想都合理吗？如有不合理的请说明理由。 。(3)甲同学针对自己的猜想进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论取样于试管中，滴入足量稀盐酸没有气体产生甲的猜想不成立你认为甲同学的实验设计是否
11、正确？请说明理由 。11、某同学在学习“金属与酸的反应”时，设计了以下实验报告，请将该实验报告补充完整。【实验目的】 。【实验用品】试管、铁粉、铁片、镁片、5%盐酸、10%盐酸等。【实验内容】取足量等体积的盐酸分别与a克下列各种金属反应。(1)实验步骤镁片铁片5% 盐酸第一组铁片铁粉10% 盐酸第二组铁片 10% 盐酸5% 盐酸第三组(2)实验现象镁片产生气泡速率比铁片更快铁粉产生气泡速率更快10%盐酸中的铁片产生气泡速率更快(3)实验结论金属的活动性越 ，与酸溶液反应速率越快。金属与酸溶液的接触面积越大，反应速率越快。酸溶液的质量分数越 （填“大”或“小”），与金属反应越剧烈(4)反应原理铁与稀盐酸反应的化学方程式为： 镁与稀盐酸反应的化学方程式为： 【实验思考】由上述实验探究得出，影响金属与酸反应剧烈程度的因素有
