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1、小刺猬学本领 教学对象：水平一（二年级） 教师：刘晓平教学目标： 1、让部分学生初步掌握前滚翻的基本动作方法，大部分学生体会后脑勺着地这一动作要领。2、发展学生的柔韧、协调、灵活等素质，训练其平衡能力，提高自我保护技能，在前滚翻练习的过程中让部分学生学会帮助与保护。3、培养学生勇敢、果断、不怕困难、团结友爱等优良品质，以及生动活泼、互相帮助的良好作风。教学重点：教会学生低头、提臀、蹬腿、滚翻教学难点：教会学生正确掌握团身动作。一、开始部分 1、故事导入，在一个大的山洞里面住着一大家子小刺猬，小刺猬一天一天的长大，他们整天都生活在洞里面也不知道外面的世界是个什么样子，最重要的是他们要学本领啦，但
2、是出去学本领（前滚翻）必须要钻出这个山洞，为了更安全的钻出山洞让我们一起来做游戏吧，（准备活动）。游戏（1）、“划船”（前滚翻的辅助练习，活动头部，手腕，肩等部位）。游戏（2）、“青蛙跳”（前滚翻的辅助练习，体会登地，活动下肢各关节）。二、 基本部分1、小刺猬过山洞，小刺猬爬过山洞后，老师提问1：小刺猬他最擅长的本领其实不是爬，有哪位同学知道小刺猬最擅长的本领是什么吗？学生回答。提问2：又有哪位同学知道小刺猬的模样啊？学生回答。学生回答完问题后，老师问:同学们我们今天就来学习小刺猬的滚翻技术好不好？生回答：好！这就是我们今天这节课要学习的内容“前滚翻 ”2、 教师讲解并示范动作要领，并让学生跟着老师熟记动作3、 学生尝试练习读口诀：一蹲，二撑，三低头，身体前移用力蹬地滚皮球。4、 学生分组练习教师及时指导纠错5、 教师再次集合队伍纠错讲解并教会学生帮助与保护的方法与技巧6、 学生分组依次进行帮助与保护练习。7、 利用多样形式，激发练习兴趣 （学生互评）8、 学生展示三、结束部分1、整理放松活动在活泼、欢快、轻松的乐曲中，让学生跟随老师做放松动作。2、课堂小结（1）以提问方式问学生我们这节课学了什么动作。（2）表扬优秀学生，鼓励差生。（3）布置课外作业。（4）师生再见，收拾器材。
