《小学美术活动方案范本（六篇）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学美术活动方案范本（六篇）.doc（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学美术活动方案范本茂密的花：一、教材分析学生非常熟悉花，花使我们的生活五彩缤纷，使大自然更加绚丽多彩。茂密的花这一课内容，有利于引导学生感受自然的美，体验生活的美好。本节课选择了奥地利画家克里姆特的作品葵花园，目的是引导学生通过欣赏，感情画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态、争奇斗妍的感受。教师可以引导学生通过观察图片，进一步体验、感受自然界中花的美感。学生的作业中，有的用线、有的用线与色相结合，提示学生可以用不同的方法表现自己对花的感受。二、教学目标通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生观察、分析、造型能力;能初步表现出不同种花
2、的特点，用前后遮挡的方法画出茂密的花。三、重点难点重点：花的美感及外形的不同特点和前后关系。难点：如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。四、课时安排：_课时五、德育渗透通过学习，培养学生对美术的学习兴趣，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，学会与人交流，体验合作的快乐。六、材料准备收集一些花的图片，并准备绘画用的彩笔、油画棒等。七、教学过程1、播放自然界的花录像片，引导学生感受自然的美。学生谈感受：花给人们生活带来的美感：多样的外形丰富的颜色不同的姿态2、(板书课题)组织组际之间的交流小组同学利用自己带来的花的图片互相介绍花的种类、名称及外形特点。3、课件介绍几种有特点的花，用线闪烁出外形特点。
3、各组派代表介绍本组有特点的花的名称及外形特点。学生进行比较，几个同学分别到黑板上用线画出看到的花。小学美术活动方案范本（二）教学目标1、了解有关造型设计的知识，培养泥塑造型能力。2、发挥想象力，用泥做一个有人脸的小罐或杯子。3、提高学生德望审美情趣，培养学生对美术的兴趣。教学重点学习用泥塑的方法表现有人脸的器物。教学难点创造性地设计一个有特点的人脸器物。课前准备橡皮泥(纸黏土)教学过程一、导入：你见过特别漂亮或特别奇怪的杯子吗?有人脸的器物介绍给大家听听。学生回答(略)二、新授：1、老师书上有两种特别的器物，一起来看一看。打开书本，欣赏“大禾人面铜方鼎”(商)和新石器时代的“人头形器口彩陶瓶。
4、”提问：“这两种古代器物有什么特别之处?”“大禾人面铜方鼎”以人脸为装饰图案;“人头形器口彩陶瓶。”整体以人为造型。)2、这样的设计给你什么感觉?学生回答(略)3、古代人为什么要在设计中将人脸运用进去吧?学生回答有人脸的器物(略)4、“同桌相互观察彼此的脸。”“你看到同学的表情有什么变化?”学生回答(笑)教师用简笔画画笑的表情。“你还会表演其他表情吗?”学生表演，教师画5、“原来人脸这么有意思，我们也来设计一个有人脸的杯子或罐吧!”6、欣赏范作。“几件范作有什么不同?”(材料相同：紫沙泥。制作方法有所不同，造型不同，人脸表情不同。)7、“你想做一个什么样的人脸器物?”学生回答(略)三、学生练习
5、，教师指导。四、展评：1、介绍自己作品的独特之处。2、教师总结。小学美术活动方案范本（三）教学目标：知识与能力：学习风的表现方法。过程与方法：培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象能力和绘画表现能力。情感态度价值观：培养热爱大自然、热爱生活的情感。教学重难点：1、引导学生观察记忆刮风时周围事物和人物的变化。2、运用线条大胆地表现对风的感受。教学过程：一、情景导入听风、感觉风、发现风_多媒体播放风的声音，让学生听，引入课题风来了。【同学们，你能摸到风吗?那你看得见风吗?现在我们坐在教室里，你能感觉到风吗?】2.让学生想想，现在你可以怎么来制造风。(用手扇、嘴巴吹)3.通过什么感觉到了
6、风，(头发晃动)及对风的感觉。【我们通过脸上有凉气、头发摆动、红领巾扬起这些现象都可以感觉到风的存在】二、了解风的形成、风的种类，对不同季节的风的感受，了解风吹过之后物体变成什么样子?1.教师提问，风是怎么形成的?在自然界有哪些种类的风?教师答案，风是由云冷热分布不均而产生空气流动而形成的，有微风、大风、狂风、龙卷风等2.提问，不同的风跟什么有关系?(天气)不同天气的风给我们的感觉是不一样的，那么请大家回忆一下，不同季节的风吹过之后给我们什么样的感觉呢?(春天温暖，夏天凉爽，秋有些凉，冬冷)【不同季节的风给我们不同的感受，春天的风温和，使我们感觉舒适;夏天的风凉爽，使我们感觉清新;秋风飒爽，使
7、我们寒意渐浓;冬天的风寒冷，使我们畏惧。】3.风吹来时物体有什么变化?小组讨论一下。【风吹过之后树枝会摇动、湖面上有波纹的时候就知道风从那里经过】4、学生和教师一起归纳风来时物体形态的变化。周围景物的变化：花草树木随风倾斜摆动人物的变化：(1)人物头部，强调头发的飘动或帽子飞起来。(2)人物身体，强调衣服的飘动，饰物随风飘扬。(3)人物的手，捂头或捂住衣服，用力抓住手中的物品。三、欣赏作品，学习用线条表现风1.欣赏画家陈龙、周若兰的作品阵风，强化学生记忆。【我们大家一起来看这幅作品，在作品中是大风还是小风?】(大风)【大风来临，作品中的人和物体变成什么样了呢?谁愿意来说说】(风把帽子吹掉了，头
8、巾被风吹的飘起来了，人都是抱着头往前走，衣服飘起来了。沙被吹起来了)2.欣赏教材，学习用线条表现风的感觉。【其实风是看不见也摸不着的，那在绘画中我们怎样表现风来了的效果呢?你们觉得我们该用什么样的方法画出风呢?】(相似方向飘动的弧线、旋转的涡状线)【板书怎么用线条表现风】(1)线条来表现风的飘动、旋转、迅疾和方向;(2)通过物体形态的变化来表现风四、尝试画风1.出示书本上的几幅画，让学生说说在微风、大风时，他们表现出的是什么样的。2.请学生选择其中一幅进行练习，体现出风来时方向的变化。3.出示学生的作品，请学生观察作品中物体发生的变化，及出现的错误。4.欣赏图片学生作品，体验风来时不同表现形式
9、。第二课时五、作业要求及指导表现1.作画要求：(1)大胆的表现对风的感受。(2)使画面中的人和物在风的作用下体现方向的一致性。(3)不必画太大的场景，以免影响作品的完成。2.教师巡回指导六、交流评析说风：学生作品赏析。1、学生自评：说一说你是怎样用物体形态的变化来表现风来了的?2、学生互评：你认为哪幅作品较好的表现了风?为什么?3、教师总结。总结课堂所学的内容，并对学生作业做简单评述。在咱们的身边随处可见美好的事物，只要你有一双善于发现的眼睛，我们的世界将越来越美好!小学美术活动方案范本（四）一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的
10、欣赏水平及创造能力。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、周四下午课外活动时间进行活动，社团成员必须准时到达美术室。3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、欣赏佳作，提高欣赏水平。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、以基础素描画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。5、进行手工制作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、采取的措施：(
11、1)美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使社团活动开展得生动、活泼、丰富。(2)做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。社团要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。(3)安排好活动时间和活动地点：时间：定期周四下午课外活动自习课地点：美术室(4)订立必要制度，抓好思想工作。要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。五、教学内容安排：活动次序教学内容第一次组建美术社团，明确社团要
12、求第二次了解简单的美术常识第三次欣赏儿童素描佳作第四次讲解简笔画的作用与意义及造型原理第五次简笔画画植物第六次简笔画画静物第七次简笔画画动物第八次简笔画独立创作第九次了解儿童画及分类、欣赏佳作、儿童画练习第十次线描风景画-美丽的海底世界第十一次各种各样的昆虫第十二次线描独立创作小学美术活动方案范本（五）美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准，为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力，使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2、通过启发联想训练
13、学生的创造性思维能力。3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力。教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养一、教材分析本册教材共安排了14课，其中有欣赏课2课，绘画课8课，工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课学画中国画，工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系，完成有一定困难，拟据实际情况选学。其它的和学生生活息息相关，可以完成。二、学生情况分析：学生学习任务比以前更重一些，时间不多。但是本年级学生对美术这门课有着相当浓厚的兴趣，愿意学。还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长。针对这些优势和不
14、足，只要扬长避短，适时点拨，点滴渗透，学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。三、重点难点：根据学生情况和地域的情况，我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课中的美化板报、墙报与学生活动关系密切，有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点。本学期教材安排的素描基础：物体的结构比例和透视基础。这两方面的内容共有四课，专业性很强，概念抽象，学生没有接触过，比较难于理解。这是本期学习的一个难点。四、教学模式结合美术学科特点和学生实际情况，在本期的教学活动中，以多种方式进行教学，室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合，想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合。小学美术活
15、动方案范本（六）一、活动目的：通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每星期三的下午第三节课至五点三十分进行活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。三、活动内容：1、使学生了解一些简单的美术常识知识，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法)。2、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。3、给学生自己创作作品的时间和空间。4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。5、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。四、活动步骤：要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有
