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1、2023年学期文科总结（优选6篇） 书目 第1篇20232023学年度第一学期文科教研组工作总结 第2篇第一学期文科班主任工作总结 第3篇20232023年第一学期文科教研组教学工作总结 第4篇20232023年第一学期文科教研组教学工作总结 第5篇20232023学年度第一学期文科教研组工作总结范文 第6篇高一下学期文科月考总结 20232023学年度第一学期文科教研组工作总结 本学期的文科教研组工作在学校的正确领导下，根据学期初制定的工作安排，团结协作，真抓实干，全面实行新课改精神，以全面提高学生的综合素养为目标，形式多样地开展教学教研工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：
2、一、仔细学习教化教学理论，不断更新教化观念 作为学校教研组的我们，深深地感到应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的才智和才能。开学初，我们全组老师仔细研读了各学科课程标准，了解了每个年级段的教学目标和要求，开展了新课程理论下的课堂教学标准探讨。之后又通过个人自学和组内沟通等多种方式来学习新课程理念、胜利教化、备课技能指导等书籍，此外，老师们还通过网上培训，很好地把握了新课程，使观念得以转变，形成了新的课程观、老师观、教学观、课堂观、质量观。 二、接着开展听课评课及教学诊断活动 仔细主动地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好
3、教研工作的传统。本学期我们的做法是：扎实开展集体备课、专题研讨、公开课、教学诊断、沟通等多项活动。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课、诊断、总结。每位老师通过汇报课展示，他们的教学活动具有创新性，特性明显，具有肯定的教学特点与教学风格。每位老师的汇报课成果均在91分以上。同时，文科组推出了两节校内观摩课，即史运红老师的语文教研课，季春晓老师的历史新秀课，受到了师生的好评。 在评课过程中，老师们学到了如何优化课堂教学结构。即要结合教学内容和形式敏捷地支配每节课的教学框架、环节和步骤。既要做到科学、紧凑、好用，又要做到富有新意、改变和
4、节奏感。 三、狠抓集体备课，搞好课堂教学 尺有所短，寸有所长。每个人都有他的特长和短处，假如能相互学习、相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。但由于种种缘由，以往集体备课经常流于形式。本学期我们仔细落实教育处有关规定，严格纪律要求，改进组织方式，在备课组内实行定课题、定时间、定主讲人、全体参与的做法，在很大程度上提高了集体备课的质量。在集体备课中我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习，特殊是在备教学目标，备学生练习，备教学方法时能集思广益，取长取短，同时通过集体备课，刚好了解教化教学状况，针对教材的特点，不断地进行探究、改革、创新。通过集体备课，使老师们深化了解学生学问、实力水平，充分
5、估计各层面学生学习新学问时，可能出现的问题，细心设计教学程序和教学方法，尤其注意了非智力因素的开发。 课堂教学贯穿着实力训练。即每项教学内容、每个教学环节和步骤，都力争把实力训练摆在突出位置，特殊是老师们把思维实力和创新实践实力的训练当做全部实力训练的核心内容。在教学过程中能够留意区分实力训练的类别、层次和总量，做到了重点突出。 四、岗位练功常抓不懈 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，每周的岗位练功都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题刚好整改。本学期每周坚持四个一，即：每周钢笔字，每周一个板书设计，每周一幅简笔画，每周自学笔记。坚持每月三个一，即：每月教学
6、手记，教学案例，阅历沟通。通过督促、检查，老师们形成了工作习惯，每到月底都能刚好完成各项任务，极大地推动了课堂教学活动，使老师们醒悟地感悟到：注意创新精神和实践实力的培育。 五、工作之不足 在本学期里，我们的工作虽然取得了肯定的成果，但我们也看到了困难和不足，如教研组活动开展得还不够扎实，在很多详细工作环节上缺乏创意，备课组活动效率不高，一部分老师对教研活动的相识不够端正，参与集体活动的热忱不高，部分老师对分派到的工作任务完成不够刚好，个别老师教案书写流于形式，没有发挥活页教案的作用，教研活动形式单一，这一切都还有待于在下学期的教研工作中加强和改进。 第一学期文科班主任工作总结 第一学期文科班
7、主任工作总结 虽然多次给文科班代课，但做文科班主任还是第一次。今年的文科班特点是：人数少，男生更少；女生多数比较听话；缺少创意和阳刚之气以及激情。没有想到学校会支配我去做文科班的班主任，原以为会支配一位女性老师；但是，我就是一块砖，哪儿须要就往哪儿搬；然后，既来之，则安之；再然后，既为之，则全力以赴这既是我的风格，也是我的人格。 一学期来时间不长，但是做过的事情真的不少；至少纵向比较，有许多方面的超越。现分门别类简洁总结如下： 一。主题班会： 1. 数量有所突破： 真正细心搞过主题班会公开课的人都知道一次活动背后要付出多少心血，不说了。希望下一学期能保持，假如各方条件许可，再接再厉、再上层楼吧
8、。 2. 类型尝试创新： 以前征求他人对自己主题班会看法的时候，总听到这样的声音：你的班会不错，但是真的不具可复制性，缘由许多，比如前期要做太多的铺垫性打算，不见得每个老师都情愿投入这么多的精力；对老师的主持实力、现场应变实力要求很高，即就是把模式借鉴去也不见得每个人都能驾驭得了；对学生的口语表达的看法和实力要求都很高，这些都须要长时间的熏陶和培育，你是个语文老师，有得天独厚的条件，其他老师未必能做到，等等。 所以这一学期在设计班会的时候，我考虑两个方面的变更：一是这个策划其他老师拿去可以干脆运用，不管能做到什么程度；二是自己拿这个策划到一个生疏的班级不用自己的学生也可以去上。可以说这两点上都
9、有不同程度的突破，证据如下：王亚琴老师在我开完仔细比勤奋更重要之后把相关资料拷走在自己班里给学生讲了一下，效果还不错；自己在一班上了敬业，虽然稍稍有点冷场，但效果还凑合，终归还获得了区第三名，也不简单。 3. 质量逐步提高： 相较以前的班会，内容更丰富；结构更清楚；节奏更明显；老师的语言更精确，信息量更大；学生参加热忱更高，发言更思维量。每次班会的每个环节都目标明确，有的放矢。没有拖沓冗长，没有无效作秀。 4. 学生素养提高： 虽然每开一次班会，我都会怀念一次之前带过的2023届一班（就犹如一个父亲有两个孩子，无论如何都会不自觉地进行比较），因为从大的纵一直比较他们的确各方面都有明显的差距；但
10、是我并没有因为这些感慨和叹息而放松对这届孩子的教化，在发过牢骚之后依旧以主动的看法和饱满的心情投入到下一次活动的策划中去。因为，终归，首先他们是我的孩子，已经是了，换不了；其次，在一次次活动中他们各方面的实力也得到了熬炼和提高，他们感受到了，我也看到了，这些都给我们彼此带来欣慰，而这种欣慰是我们接着前行的不竭动力。换句话说，要自己给自己加油，别人帮不了你。 5. 细微环节须要完备： 每一次活动设计，自己在细微环节方面都殚精竭虑，希望每一个细微环节里都浸润着教化的因子。比如介绍学生评委就是这样：清爽可爱擅长卖萌打滚关爱他人并且唱歌时自带颤音效果的语文课代表武昭廷同学.这里面都有自己的匠心独运，处
11、心积虑。但缺憾的是，两次班会，因为自己的不仔细，在制作幻灯片的时候都出现了一些不该有的错误。这些细微环节看似无伤大雅，其实对自己和学生都有不良的影响。且不说自己丢人丢面子，且不说他人的冷嘲热讽，关键是从身正为范的角度，自己实在是不称职：一个每天把仔细比勤奋更重要挂在嘴边的老师竟然一而再地在学生面前犯这样的低级错误，让学生必定会产生这样的看法：老师不过是语言的巨人而已；很多事情其实马马虎虎也无伤大雅嘛，看看李鹏出了这么多错误，也没有受到什么惩戒嘛！真是误人子弟！ 所以，下学期，不，以后，要仔细，仔细，再仔细！ 二。家校合作： 1. 家长会。 本学期的家长会开得很胜利，家长会上我做了如下事情： （
12、1）让全部人先宁静下来，以安静、谦和的心态进入到会议状态。我开场白是：现在各位所处的位置是西安市航天中学高二（5）班教室，我是班主任李鹏。此刻，我的眼里没有局长，没有处长也没有科长；只有家长。现在，请大家将你的手机调至静音，我们开会。感谢。 （2）我请家长做了一组填空题：你希望你的孩子 .家长有人填写成果好，身体好，欢乐，平凡，华蜜，主动向上等。当然更多的人自然填写的是成果好。我给的其次道题目是你希望你的孩子一辈子 .这一次，毫无疑问，没有一个家长填成果好了，多数人填的都是华蜜和欢乐.然后就如何才能让一个人（孩子）生活的欢乐我谈了自己的看法。 （3）接下来我问家长：你来开家长会希望收获什么？多
13、数家长回答：了解孩子在学校各方面的表现。我用ppt一边放上自己平常抓拍的学生的照片，一边写上学生的各种表现，一个人一个人叙述孩子所做过的事情，同时赐予自己相对主动的点评。 （4）给家长汇报了作为班主任和语文老师，我做了什么，将来我还想做什么。值得傲慢的是，我想做的四件事情截止期末都完成了：一本书我的2023；一次班会仔细比勤奋更重要；一堆信给学弟学妹们的一封信；一次演讲竞赛我的高校我的梦。 （5）最终我给家长介绍了自己换座位的特色做法，然后将他们的位置拍了下来，并且告知他们：下一周调整座位，你的孩子就坐你此刻坐的位置。因为这是一个拼爹的时代,我跟他们开玩笑说；他们先傻了，然后笑了。 家长会后，
14、一位家长发来短信赐予了充分确定： 李老师，您好，我是xxx的父亲。原以为又是一次念分数、指责差生、督促家长的例行家长会，没想到形式别开生面、内容开诚布公，头发长坐公交要留意平安这种只有父亲才能想到的细微环节，从老师的口中说出，专心绝非泛泛。语文教学、班级管理等展示，也是新奇细致。正如家长会开篇所说，不是为了一时的分数、成果，而是为了在成长期塑造好孩子的端正人格和健康体魄。先生二字，您真正值之无愧！另外，听我叙述后，孩子妈妈剧烈要求下次家长会允许两人参与，望接受！哈哈！ 2. qq群。 建立了家长的qq群，多了一条比较快捷的与家长刚好沟通的桥梁，许多原本麻烦的问题通过这个群都得到了比较好的解决。
15、除了沟通个别孩子的状况，我利用这个群干了好多事情：首先，将自己一些有关教化的文章发上去，希望给家长教化孩子一些启发；其次，将每次班级大型活动的新闻（支配且指导语文课代表特地写）刚好发在群里，让家长们知道孩子们在学校的生活很丰富；再次，在群相册里上传大量班级各类活动以及自己日常抓拍的一些照片，让家长们能看到自己孩子在学校的风采；最终，还通过群较为便利地为我的高校我的梦征集到了家长的祝愿视频，同时邀请了部分家长来参加活动。 下学期安排充分开发qq群功能，比如上传班级演讲视频等。 3. 期中考试家长赠言。 期中考试后，我设计了一张反思自我，以史为鉴的表格，除了让学生分析自己各科所犯低级错误外，还设计了老师寄语和父母赠言两个板块。让学生们充分感受到父母老师的关爱，感觉到自己并不是一个人在战斗，削减孤独感和挫败感，树立新目标和信念。 4. 奖品征集。 因为本
