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1、小学主题班会教案锦集九篇小学主题班会教案锦集九篇小学主题班会教案 篇1 一、教学目的：知识目的：理解与人相处的学问，使学生懂得与人友好相处的重要性。才能目的：初步学会根本的交往原那么和交往技巧。情感目的：让学生体验与人友好相处的快乐。二、教学准备：1、课前调查本班同学的交往情况，搜集典型案例，以备上课时用。2、选择一些与课文相关的漫画3、准备有关友谊主题的配乐诗朗读。三、教学时间：2课时。四、教学过程第一课时一谈话导入师：今天我们的教室真干净啊！能告诉我昨天的值日生是哪几位吗？表扬师：刚刚被表扬的几位同学，能告诉大家你如今的心情吗？活动二谈感受1、前后座的四人分为一组，每人说出三次自已被表扬的
2、经历和当时的感受。2、老师在各组选出一名同学向全班同学陈述。三互相赞美1、同座位两人一组，每人回想可以赞美对方的三处，依次写在小纸条上，写上自已的名字交给老师。2、老师将纸条收齐后，打乱了放在一个大信封里，随机请同学上来抽取其中的一条，大声地读给全班同学听。3、请被读到的同学向大家说自已被赞美的感受和感谢。四赞美别人1、请每位同学找出生活中三个赞美的对象，比方爸爸妈妈，老师，同学，邻居等，回想他们身上值得赞美的地方。2、向老师说出自已准备赞美他们的时间和方式。五理解课题师：刚刚许多同学体验到了赞美，也向别人表达了赞美，相信大家感受到了赞美的力量。如今请大家想一想：我们课本上的课题“送人玫瑰手指
3、留香”的意思是什么？六朗读短文赞美的力量1、请一位朗读好的同学起来有表情地朗读赞美的力量。2、考虑讨论：要不要赞美别人。哪些同学有了自已的答案？全班交流。七辩论表演1、请持有一样观点的同学自动组成一组，进展小范围的辩论表演。2、请全体同学为辩论双方打分。八阅读文章孤独的小美1、请同学阅读孤独的小美。2、师问：你们有没有过类似的情况？你自已或周围同学的？3、角色互换：师问：假设你是小美，你准备怎么办？搜集金点子4、师总结：我将同学们的金点子汇总起来，想方法通过课文的编者交给小美，好吗？九赞一赞1、请每个同学找出自已在班上交往最少的同学，想一想原因是什么？2、继续想一想，这些同学身上有什么值得赞美
4、的地方？3、在课堂上向这些同学说出自已的赞美。十设计最正确方案1、阅读课文中的“嘘，千万别2、组织学生答复课文中的三个问题。3、选择讨论较好的几个小组起来答复。4、以无记名投票的方式选出最正确方案。第二课时一师出示漫画或请同学表演事先准备好的小品。1、师问：像他们这样与人交往会获得友谊吗？为什么？2、完成课文第31页上的选择；请局部同学说说选择的原因；请其他同学进展评价。3、完成课文要求的游戏，组织同学两人一组。1你说我听。2我说你听。3双方在听的过程中，可以模拟两种不同的听法；认真的耐心的和不认真的。4给对方作为听众的角色打分。二学习美文听的艺术1、请一位同学朗读课文“你会聆听吗？”中的美文
5、听的艺术。2、组织讨论：我们在做听众的过程中要注意什么？3、老师总结，补充同学们关于听的艺术。4、小结：播放有关友谊的配乐诗朗读，让同学们再次学会聆听。三播放歌曲朋友。1、请大家跟着录音机一起哼唱朋友；2、请一些同学说说歌词的意思。四学习美文一群光头男孩。1、集体阅读“全在真情付出”中的美文一群光头男孩。2、讨论考虑：1 为什么学校里会出现一群光头男孩？2 你能想到这样的真情付出的方法了吗？3 遇到类似的情况，你能像文中的男孩们一样以实际行动献出真情吗？五朗读神奇的“心灵创可贴”1、请一位同学有表情的地朗读神奇的“心灵创可贴”。2、请同学回忆让自已感动的事情，并说出来给大家听。3、举办一次以“
6、真情到永远”为题的小型征文活动。六小结：找一找，自已周围有哪些需要帮助的同学？自已的力量假如不够，试着约请其他同学共同商定友谊帮助的方案。五、课后反思：小学主题班会教案 篇2 一、活动目的：1、中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正理解节日，理解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。2、介绍中秋节的来历，理解中国各地过中秋的风俗。3、增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。二、活动时间：20xx年9月25日三、活动准备：苏轼的水调歌头背景音乐、中秋故事、图画、月饼四、活动地点：四5班教室五、活动过
7、程：老师导入：中秋节，是中国的传统节日。从去年开场，国家把这个节日定为法定节日，休息一天。从而可以看出，中国逐渐对传统文化和民俗越来越重视。今天我们一起来走进中秋佳节，一起来感受中秋佳节。一 、中秋节的来历和风俗1、 中秋节的由来1主持1：同学们，每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什么？有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。2、出示圆形月饼，让学生比拟。主持2：月亮在最圆的时候是什么日子？每个月的十五日左右。3、英文介绍中秋节。主持2：你们知道外国人眼中的中秋节是怎么样的么？4、中秋知识问答主持1：同学们都说得很好，还有很多关于中秋节的知识，你们知道么？2、中秋节的传说与民间故事1主持1：中秋节在
8、我们中国人眼里，可是非常重要的佳节。“月圆人团聚”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了老师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起及一些民间故事？ 生：嫦娥奔月后羿射日：2指名讲述嫦娥奔月的故事。3引导学生讲述不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。主持2小结：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。3、学生介绍中秋节的风俗主持1：好，听了我给你们讲的故事，你们一定意犹未尽吧。如今我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节有趣的传统风俗。拜月娘、拜土地公二、中秋诗词佳句知多少主持2：有人说，每逢佳节倍思亲，团聚节这份思念当然会更亲密，尤其是一轮明月高高挂的
9、时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。1、出示图片1主持1： 我们来看这幅画，同学们脑中有没有最正确的诗句来配这幅画中的情景。李白的静夜思学生齐背静夜思。2、主持2：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完好。学生发言举杯邀明月，对影成三人。选自李白月下独酌你们知道 “但愿人长久，千里共婵娟” 这句话出自谁人之口吗？3对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词水调歌头?明月几时有，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。老师：今天，我们就一起来欣赏这首绝妙好词。4有感情朗读：苏轼的水调歌头，刘禹锡的八月十五夜桃玩月
10、5学唱苏轼的水调歌头三、 中秋佳节话月饼1、品味月饼，感受月饼的香甜。老师：学生们每年是怎样过中秋的呢？队员讲出各种贺中秋的民俗活动1 引出吃月饼、送月饼月饼的外形圆，象征团聚，表达合家团聚。饼中有馅，外表有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美妙的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。欣赏月饼图片假设干张四、月亮知识殿堂1、老师：在这一天，最大主角就是月亮了，关于月亮的知识你知道么? 看图识月亮 五、老师总结同学们理解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆贺这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最美妙、最传统的愿望，那就是：花常开！月
11、常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们某某中队是一个完好的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！完毕语：播放苏轼的水调歌头“但愿人长久，千里共婵娟”，美妙的光阴带给了我们无限的快乐，也留给了我们无限的遐思。感谢每个学生的参与，相信我们的明天会更美妙。小学主题班会教案 篇3 活动目的：1知道粮食与人民生活、国家建立有亲密关系，用途很大。2知道粮食来之不易。 3懂得要爱惜粮食。活动过程：一、课件导入：1同学们，今天，我给大家带来几位好朋友，想不想见见他们？2欢送他们和大家见面。我们请这几位朋友给大家做一下自我介绍。水稻：我的名字叫水稻。小朋友们吃的.白米饭是由我做成的。 麦子：小朋友们，你们好！
12、我是麦子，白白的馒头是用我做成的。 玉米：我是胖胖的玉米，小朋友们一定都喜欢我吧！3同学们，你们喜欢这三位朋友吗？他们有一个共同的名字叫什么？粮食。板书：粮食二、粮食来之不易1 粮食今天有许多许多心里话想对同学们说，你们想听吗？ 让我们先请水稻来说一说吧！1小朋友，这是一碗普通的白米饭出示实物白米饭，而“我”是一颗普通的米粒。小朋友们，你们可知道我是怎样诞生的吗？你们看，农民们在做什么？仔细观察他们是怎样插秧的。农民阿姨双脚整天泡在冷水中，弯着腰，时间长了，真是腰酸背痛。 禾苗在农民伯伯的精心护养下，渐渐长高了，为了让庄稼长得更加茁壮，农民伯伯要做什么？锄草、施肥、喷洒农药、引水浇灌 经过半年
13、多时间的辛勤劳动，庄稼成熟了、农民还要做些什么？农民们要把稻子割下来，捆成捆儿，运到地头，再经过脱粒，碾去稻壳等许多的工序，才能加工成我们如今吃的大米。师：好，我们谢谢水稻先生的精彩表演，下面请小麦女士来说一下吧！2同学们，你知道我能做成哪些食品吗？据学生所答出示馒头、面包、包子、油条、面条、饺子等食品的图片。小麦女士：好，大家说得太好了。下面我要带大家去看一看面包是怎么来的？小麦女士：这么多的好吃的都是粮食做成的，粮食与我们的关系非常亲密。大家一定要切记：“粮食来得不易，千万不要浪费。” 师：让我们感谢小麦女士的精彩演说。玉米小姐也想来说一说。(3) 我还有许多别名叫棒子、苞米、苞谷。我过去
14、一直被视为穷人的粮食，在粮食消费还不能满足所有人的生存需要时，你浪费它，就等于你残忍地把应该给予饥饿的粮食糟蹋掉，而眼睁睁地看着他们饿死！这么一想，你难道不感到震惊与惭愧吗？你难道还忍心把咬了一口的馒头当泥巴扔，把扒拉一口的饭当脏水泼吗？小结：为了种出一粒粒的粮食，农民们不怕风吹日晒雨淋，不怕劳累，洒下多少辛勤的汗水，正如我们所学的古诗悯农讲的那样，谁会背诵请举手。三、怎样爱惜粮食1请你对辛勤种田的农民伯伯、农民阿姨讲一讲你是怎样对待粮食的。2粮食听到同学们说要爱惜他们，非常快乐，还有话对同学们说，我们来听一听。讲解：我国人口很多，但耕地面积很少，粮食不充裕。我们国家一些地区有时会遭受自然界的灾害。比方说：水灾、旱灾、地震、虫灾等，假如遇到自然灾害时，灾区人民最需要的是什么？假如缺少粮食，没有粮食会怎样？3 师问：假如我们都来把粮食当成宝，节约每一粒米，会怎样呢？跟老师一起算一算。假如我们每位同学每天节约一粒米，一年节约多少粒米？365粒米假如我们全班45位同学每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？约16425粒米假如我们全国12亿人口每人每天节约一粒米，一年节约多少粒米？四、联络实际，指导行为1讨论：在日常生活中，我们应该怎样爱惜粮食？小结：爱惜粮食要从自己做起，要做到不撒、不剩、不扔。2我们一起来读读这首小儿歌。粒
