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混合运算（二）（参考教案二）详细介绍：教学目标（一）使学生初步掌握混合运算的顺序，算式里有括号先算括号里边的，正确计算两步式题。（二）培养学生初步的概括能力，提高计算能力。（三）通过教学，不断地培养学生认真审题，书写工整、规范的好习惯。教学重点和难点重点：混合运算的运算顺序，有括号先做括号里面的。难点：理解括号起着改变运算顺序的作用。教具和学具口算卡片，投影仪，投影片。教学过程设计教师谈话：同学们，我们已经学习了混合式题，下面我们口算一组题，先说运算顺序，再口算出来，直接说得数。（一）复习准备1口算157times;212divide;43243times;4144532divide;891810divide;26020divide;4287102教师提问：在没有括号的混合运算中，运算顺序是什么？（学生回答：在没有括号的混合运算中，同级运算按顺序做，混合运算要先算乘、除法再算加、减法。）（二）学习新课1出示例题教师说：这儿有两组题，请同学们审题后再计算出来。边做边思考：（1）这两组题中，每组题的两道式题相同点是什么？不同点是什么？（2）计算结果怎样？板演。（全体同学做在本上。教师巡视，了解学生计算情况。稍后，请两位同学把自己做的题向全班展示。师生共同订正）9times;346018divide;6274603315791
