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1、振兴教育我献一策我县的教育发展不匀衡，现在优势的教育资源都是好的学校和大学校发展。很多村成为了教学点，教师少，硬件资源不严重不足，为此我提出以下两点建议：一：抓好基础教育，尤其是一年级教育。许多学校，包括好多教师和家长总是说，高年级不好教，知识深。属低年级好教。甚至有人讽刺教一年级的“每天就说个a o e i u 就把钱挣了，谁还不会”。其实不然，低年级知识量虽少，但这一时间正是学习学习态度的养成，基础知识的积累，算理的运用的重要时期，这时候学生学不好可以说以后再也不好学好了，这个时候如果就开始讨厌学习，以后还怎么能学习的进去呢？而当前的形势是把大量优秀的教师配备给了高年级，有的甚至把年龄较大
2、的教师给了低年级，都认为反正低年级好教，谁也能教。正是这种错误的思想造成了现在的都说学习越来越差，因为从开始就没有重视。所以要从制度上重视低年级的教育。农村教学点不能光是老教师，特别是一年级一定是业务特别强的教师。再者从财力上支持低年级教育。我认为低年级学生学习兴趣高，对世界有着强烈的好奇心。而现在的农村小学，特别是不完全小学，设施很差，根本不能满足学生全面发展的需要，致使学生对知识的学习越来越枯燥。二：抓好一线校长管理俗话说：火车跑得快全靠车头带。一个学校想发展校长是主要的动力。一个小学校长的好坏可能直接影响到学校的好坏。所以应该加大对小学校长的管理的培训。小学校长的理论知识丰富了，再加上他就在基层，直接面对着学生，能很快把理论应用到教学中去。加大奖惩力度，对好的校长进行表扬，奖励的形式要多样物质和精神相结合。对不作为的校长也要有相应力度的处罚。以上是我个人的两点建议，不什么不足或不对的地方还请批评指正
