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1、教学设计（教案）模板基本信息学 科小学英语年 级三年级教学形式词汇教学教 师朱文轩单 位锡林浩特市芳草小学课题名称新人教版Unit4 We love animals 第二课时学情分析本节课的授课对象为小学三年级的学生，这个年龄段的孩子活泼好动，模仿能力强，乐于表现自己。在学习本课之前，学生并没有学习过有关动物的话题。课前，还了解了一些学生的课外知识。为了更好的了解学生的需求，教师还问了学生一些问题，例如：你想学习那些动物词汇？你喜欢哪种动物？等等。教学目标1.知识目标：学生能够听懂、认读有关动物的单词dog,cat,bear,duck,pig；2.能力目标：学生能够在情景中运用Whats th
2、is? Its a 来询问近处不认识的事物。3.情感态度与价值观：培养并保持学生的学习兴趣，学生能在小组活动中能与其他同学积极配合和合作； 培养学生要保护动物，爱护大自然的意识。教学过程一、Warm-up:（激活学生大脑和行为，激活学生旧知，调动学生的学习兴趣。）1、TPR活动：Touch your nose/ Clap your hands. Wave your arms. Shake your legs/body.Stamp your foot.（由于学生已经掌握了五官以及身体部位的单词，在本环节希望通过本活动帮助学生复习旧知，通过做动作帮助理解，加深记忆，为拓展学生思维打基础，而且，本活
3、动符合学生的行为特点，能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。）2、Lets sing: Old Macdonald (调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，为拓展学生思维打基础)二、Presentation：（创设情景，明确任务）1、情景创设：（1）通过歌曲，我们来到了老麦当劳爷爷的农场，农场很大，和很漂亮，有很多很多的动物，我们来看看农场里都有什么动物？ T：Look at me.Im making an animal with my hands .Whats this? Guess! Its a duck.教师利用手势动作来让学生猜测单词duck，并模仿duck的叫声“Quack, Qu
4、ack”。尝试让学生说出鸭子的特征a big mouth。 （2）通过手势动作继续猜测并教学单词dog,cat, pig，模仿这些动物的叫声，并尝试让学生说出动物的特征。 （3）农场里有很多的动物，突然听见很多的动物的叫声（学生模仿各种动物的叫声，）发生了什么事？原来农场里闯进了一只熊，引出了bear的教学。 （培养学生观察的能力，引导学生展开想象，在调动学生兴趣的基础上拓展思维。学生回答出自己猜测的动物，教师追问为什么是这种动物，为下面的教学作铺垫程度高的学生尝试说出动物的简单特征，程度低的学生只模仿出动物的叫声即可。） （4）拓展句型I like cats/Meow, meow.（在学生已
5、有的知识基础上，拓展练习了新句型，使学生能够简单表达喜欢某种动物。）2、操练 ：（1）学生模仿动物，全班学生使用新句型来猜测询问。Whats this? Its a duck/（本活动主要是操练新句型。） （2）拍卡片游戏，学生分组，每组有 一套卡片，其中一人说出动物单词，其他三人要迅速用手拍这张卡片，四人轮流出题，比一比谁的速度快。 （本活动主要是操练新单词，游戏设计符合学生年龄特点，能调动学生的积极性，收到学生的喜爱。）（3）Lets chant（利用简单的chant来巩固练习新知识，节奏感强，有趣味，激发学生的学习兴趣。）3、综合运用：播放录音，让学生带着问题听对话，尝试找出答案。Wu
6、Yifan也在做手影游戏，他在做什么动物呢？鸭子还是狗呢？让我们认真听录音，来寻找答案吧。（听录音之前，先让学生展开想象，猜测动物，有利于学生拓展思维。）4、知识拓展：介绍一些保护动物的知识和一些有趣的动物节日，培养学生爱护动物，保护大自然的意识。（了解一些关于动物的知识，开拓学生视野，在课堂教学中渗透“用英语学习其他科学文化知识”。） 板书设计Unit4 We love animals Part A Lets LearnDuck Quack, Quackdog Woof, Woof bearcat Meow, Meow pig Oink, OinkWhats this? Its a 作业或预习学生分组创编动物手影，并用新句型来猜测询问是哪种动物？（练习并巩固所学知识）自我评价本课是有关动物单词的教学，根据学生的学习基础，设定了教学目标；根据学生的已知经验，设计了教学情景；根据学生的认知特点，设计了教学活动。在呈现环节，让学生不断猜测，调动学生的学习兴趣，拓展了学生思维。在操练环节，设计了符合学生年龄特点的活动，学生在充满竞争和乐趣的游戏中操练单词，逐步熟练。让学生通过合作和表演把语言运用到实际生活中，课堂气氛活跃，激发学生的学习兴趣，课堂效果良好。组长评议或同行评议（可选多人）： 评议一单位： 锡林浩特市芳草小学 姓名：朱文轩 日期：2013年11月21日
