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1、初中班主任年度工作参考计划范文在实行素养教育、加强课程改革、注重学生才能的今天,创立一个良好的班集体，培育学生完好的人格,是班主任肩上责无旁贷的重担。班主任是一个班集体的组织者,领导者和教育者。为使一个班构成坚强的集体，学生能按照培养目的,成长为德、智、体全面开展的一代新人，在班主任工作中，我将会不断学习、探究，制造性的开展工作，我特拟定了小学二年级班主任工作计划。一、建立学生一日常规，培养学生自理才能。 教育确实是协助人养成良好的习惯,良好的习惯是终身享用不尽的财富。为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习小学生日常行为标准，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动
2、。通过学习教育学生从四周小事做起,养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的认识。加强学生队伍的治理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。培养学生良好的学习习惯,包括课前的预备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。二、循循善诱，做好征询题生的转化工作。由于征询题生往往和教师有隔膜,存在抵触或逆反心理，因而一定要留意技巧，我认为以下几点特别重要:第一，充分尊重保护学生,不能损害学生的自尊和自信，由于只有对学生发自内心真诚的爱,才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温和,才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。 第二,要留意表扬和批判的
3、艺术。对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这特别重要,学习才能差的小孩,他们往往看不到本人的优点和长处，容易自卑,孤立封闭自我。这就要求我们擅长抓住他们的闪光点,让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感受，从而产生上进的源动力。 第三，要为学习才能差的小孩制造良好的环境和气氛。可以和班内任课教师及一些优秀生协调配合,让他们多关心、指导，协助他们战胜自我、打破自我、重塑自我。同时，获得家长的理解、信任和支持,做好坚强的后盾。三、认真上好每一节德育课。积极参加每星期的德育教研工作计划,精心设计好每一个主题班队会,上好每一节德育课,让学生在详细的情景、真实的活动过程中,潜移默化地自我教育,自我治理，自我标准
4、,以到达良好的效果。四、协调与家长的关系,开好家长会。 小孩的进步,集体的成长，离不开教师，也离不开家长。在校外,我会经常和家长联络，交流学生的思想和学习情况。对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度,争取和家长配合，推进家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面开展。在家长会中可以打破往常教师说学生听的方式,家长可以谈谈教育的心得、心中的不明白，学生也可以说说本人学习的心得、本人的感受,做到人人互动。五、确立班集体的奋斗目的。 班集体的共同奋斗目的，是班集体的理想和前进的方向，班集体假设没有共同追求的奋斗目的,就会失去前进的动力。因而,一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目的,这个目的应是远期、中期、近期的结合,逐步实现目的的过程会产生鼓舞效应，构成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目的。在实现班集体奋斗目的的过程中,要充分发挥集体每个成员的积极性,使实现目的的过程成为教育与自我教育的过程,每一集体目的的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福,从而构成集体的荣誉感和责任感。
