2023年小班科学有趣的圆教案5篇

《2023年小班科学有趣的圆教案5篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年小班科学有趣的圆教案5篇（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2023年小班科学有趣的圆教案5篇 为了提高课堂效率，教案的打算是肯定要做好的，不管我们已经教过了多少学生，每节课之前还是须要打算教案，我今日就为您带来了小班科学好玩的圆教案5篇，信任肯定会对你有所帮助。 小班科学好玩的圆教案篇1 一、活动目标： 1、通过操作活动，能够辨别黄豆和米粒发出的不同声音。 2、情愿表达自己的发觉。 3、体验探究声音的乐趣。 二、活动打算：黄豆、米粒、木糖醇罐子人手两份。 音乐大鼓和小鼓 三、活动过程： 一、情境导入，引发爱好。 1、森林里要开音乐会了，看小动物们都带来了好多乐器，他们还缺少沙锤，让我们小挚友一起来帮忙吧。 2、出示瓶子，老师交代要求。 -瓶子会发出声

2、音吗？ 二、第一次探究：装黄豆 1、共享沟通：黄豆发出了怎么样的声音？摇的重了，轻了声音有什么改变？ 2、老师小结。 三、其次次探究：装米粒 1、共享沟通：米粒发出了怎么样的声音？摇的重了，轻了声音有什么改变？ 2、老师小结。 四、比较黄豆和米粒发出的不同的声音。 1、自由探究黄豆和米粒发出的不同声音。 2、老师小结：声音响的是黄豆，声音轻的是米粒。 五、森林音乐会。 1、出示大小鼓，老师示范。 2、幼儿一起参与森林音乐会。 小班科学好玩的圆教案篇2 活动目标 1、体验探究声音的乐趣，乐于表达自己的阅历和感受。 2、能辨别生活中不同的声音。 3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。 4、对科学活动

3、感爱好，能主动动手探究，找寻答案，感受探究的乐趣。 5、发展合作探究与用符号记录试验结果的实力。 活动打算 1、宝宝生活中声音的。 2、录音带： 大鼓和小鼓音乐 3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，三瓶软硬不同的糖果，大鼓小鼓各一个(图片)。 指导要点 1、激励幼儿依据生活阅历大胆表达自己的想法。 2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探究声音轻响的爱好。 活动过程 (一)、生活中的声音听声音：(以宝宝早晨的生活背景)笑声-鸡鸣-盥洗-汽车-问候(老师好)。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出公路上的汽车声等。 (二)、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏 1、让空瓶子发出

4、声音宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗?(幼儿每人取一小瓶子，探究用各种方法让它发出声音)。 2、用瓶子装豆让它发出声音这里有很多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗? 3、(放录音)引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌你的小瓶子，有声音吗?有有有有节奏地引导幼儿感受音乐。 4、出示大鼓和小鼓图片，引导幼儿用瓶子摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同;装的多少也影响瓶子发的声响(太少声音小，装满没声音，感受事物的相对性) (三)、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区分糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

5、(四)、为大鼓小鼓唱歌，边摇瓶子配乐曲边唱歌。 活动延长 出示装棉花糖的瓶子，提出：棉花糖与软糖发出的声音，谁更像大鼓、谁像小鼓?请幼儿到教室去吃吃看就知道了。 教学反思： 一次科学活动的起先，应当来自幼儿已有的阅历，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探究可能，成为获得阅历的起先。幼儿是学习的主子，所以我们老师要尽其全部、创设各种学习环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思索，全身心地主动地投入到探究中去，给幼儿自由呈现的空间。让幼儿在嬉戏中、欢乐中获得学问，学得阅历。 小班科学好玩的圆教案篇3 活动背景 生活中各种各样的声音无处不在，对于刚进入大家庭的孩子们来说倾

6、听声音是特别感爱好的事情，而且孩子们对大自然的声音充溢着新奇，想去探究，因此我设计了本次活动。 活动目标 1.幼儿学习倾听各种东西发出的声音，培育幼儿的倾听实力。 2.辨别各种东西发出的不同声音。 3.通过探究和操作，激发幼儿对各种声音的爱好。 4.乐意与同伴合作嬉戏，体验嬉戏的愉悦。 5.通过试验培育相互礼让，学习分工合作的实力。 活动打算 1.各种饮料瓶人手一份，分别装上沙子、豆子和玻璃球。 2.打击乐器若干。 3.活动室四处分别布置成各种小动物的家。 4.会发声音的玩具及录音机一台。 活动过程 (一)引导幼儿进入活动室，启动会发声音的玩具。 师：哎呀，活动室里有声音，听，是什么声音? 幼

7、儿：是小狗的声音，“汪汪汪”。 师：哈哈，原来是一只玩具狗在叫，小挚友的耳朵真灵，为了嘉奖小挚友，今日我带小挚友去小动物家里去做客好不好? 幼儿：好。 师：在做客的时候小挚友要怎么做呢? 幼儿：要懂礼貌。 (二)倾听并辩解沙子在酸奶瓶子里的声音。 师：这是谁的家? 幼儿：这是小兔的家。 幼儿：小兔你好! 师：小兔家有什么啊? 幼儿：酸奶。 师：里面装的是不是酸奶啊，小挚友先不要打开，自己摇一摇，听一听，听出来的小挚友先告知我，看看谁最能干。 幼儿操作。 幼儿：老师我听见有沙沙的声音，是小石头吗? 幼儿：不对，是沙子的声音。 师：对，小挚友真聪慧这么快就猜出来了。 (三)听辨豆子在易拉罐里的声音

8、。 老师带幼儿来到了小花猫的家。 幼儿：小猫家到了。 幼儿：小猫你好。 师：小猫家里有什么? 幼儿：易拉罐。 师：现在也请小挚友去摇一摇，听一听，然后告知大家。 幼儿回答 幼儿：是豆子。 师：小挚友的小耳朵真灵，老师喜爱你们。 (四)听辨玻璃球在饮料瓶里的声音。 师：小鸡家到了，小鸡为我们打算了礼物，让我们摇一摇，听一听，是什么呢? 师：这是什么发出的声音啊? 幼儿：是石头吧。 幼儿：是豆子吧。 幼儿：是小球吧，声音很响。 师：真棒，里面是玻璃球发出的声音。 (五)尝试听辨打击乐器的声音。 师：小挚友的耳朵真灵，把瓶子里的东西都辨别出来了，现在让我们再来听一听这是什么东西发出的声音? 老师在背

9、后分别敲打小玲和铃鼓等打击乐器，让幼儿猜，猜中后出示实物和小挚友一起拍节奏。 师：小挚友们真能干，那么多的打击乐器都相识了，现在我们来玩一玩吧! (六)尝试用各种瓶子为乐曲伴奏。 师：刚才的打击乐器都相识了，刚才我们听声音的瓶子也可以当乐器，现在老师就用瓶子为乐曲伴奏一次。 老师伴奏完成。 师：好听吗? 幼儿：好听。 师：那么现在小挚友们也拿起瓶子一起为乐曲伴奏一次吧。 伴奏后，幼儿边玩瓶子边出活动室。 活动反思： 幼儿园科学活动的核心是“激发幼儿探究爱好，体验探究过程，发展初步的探究实力”，老师要擅长发觉孩子的新奇心和求知欲，为幼儿探究活动供应丰富的教化环境和充分条件，满意幼儿通过“干脆感知

10、、亲身体验、动手操作”获得学问的须要。本节教学活动我从“魔术声音激趣导入说说生活中的声音观赏并辨别大自然中奇妙的声音尝试自主探究“声音产生”的缘由嬉戏活动“找寻声音挚友”体验探究的胜利和欢乐”，整个环节层层深化，注意激发幼儿的探究爱好，引导幼儿从生活中熟识的声音入手，再去发觉声音、感知声音，而后启发幼儿探究声音产生的缘由，了解物体振动就会产生声音，每个环节始终抓住幼儿的“爱好点”进行嬉戏活动，让幼儿在轻松、开心的氛围中感受奇异的声音，帮助幼儿不断积累生活阅历，培育了幼儿良好的科学探究实力及学习品质。 小百科：声音是由物体振动产生的声波。是通过介质（空气或固体、液体）传播并能被人或动物听觉器官所

11、感知的波动现象。最初发出振动（振动）的物体叫声源。声音以波的形式振动（振动）传播。声音是声波通过任何物质传播形成的运动。 小班科学好玩的圆教案篇4 活动目标 1、乐意探究鸡蛋的隐私，激发探究的乐趣。 2、尝试区分生蛋和熟蛋，体验试验的乐趣。 3、初步了解选择簇新鸡蛋的方法。 4、培育幼儿对事物的新奇心，乐于大胆探究和试验。 5、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 活动打算 蛋的不同吃法的图片（蒸、煮、煎、炒、做糕点等），实物：生鸡蛋、熟鸡蛋。 活动过程 一、激发爱好。 师：小挚友，你们喜爱吃鸡蛋吗？ 师：鸡蛋养分特别丰富，小挚友们要多吃鸡蛋或蛋制品。但是鸡蛋比较难消化，一天最好不要超过1个

12、。你们知道鸡蛋可以怎么吃吗？（蒸、煮、煎、炒、做糕点等） 师：你们见过鸡蛋里面是怎么样的吗？你们知道生鸡蛋和熟鸡蛋有什么不同吗？ 二、科学探究。 老师取诞生蛋和熟蛋各一枚，让幼儿视察、说说这两枚蛋有什么不同。 老师告知幼儿两个蛋中一个是生蛋、一个是熟蛋，问幼儿有什么方法区分它们？这时，为了让幼儿易于描述，老师用油性笔随意给两个蛋编号。 激励幼儿大胆说出自己的猜猜和方法。 老师进行试验一：把蛋钝的一头放在平坦的桌面上。然后同时转动两个鸡蛋，留意两手力度要一样。老师和幼儿一起数数。鸡蛋停止转动后，请幼儿说一说哪个鸡蛋转得久，它们转动的时候是什么样子的。 老师和幼儿一起进行验证：分别剥开两个蛋，请幼

13、儿视察并说一说猜对了没有，生蛋转得久还是熟蛋转得久？ 老师敲开生鸡蛋装透亮碟子里，再用刀将熟蛋一分为二，让幼儿视察两者的不同，了解鸡蛋的结构。 小结：鸡蛋分为蛋壳、蛋清和蛋黄，经过加热处理，蛋清和蛋黄都会凝固，蛋清会变成白色。 三、学习选择簇新鸡蛋。 师：鸡蛋放久了会变不簇新，甚至会变坏。你们知道怎样选择簇新鸡蛋吗？ 我想买一个蛋，卖蛋的人这里有两个鸡蛋，我不知道它们新不簇新，哪个最簇新，你们能帮我挑吗？提示幼儿不能敲开，因为还没付钱。 老师激励幼儿说说家人的做法和自己的想法。 试验操作：将两个蛋编号，然后轮番拿到台灯下照，能透光，颜色较匀称的为簇新蛋。不透光、有黑影的则没那么簇新，甚至可能是坏蛋。 操作验证：将两个蛋敲开，看自己的揣测是否正确。 四、活动小结。 今日，通过试验，我们了解了生蛋和熟蛋的不同，也初步学习了选择簇新蛋的方法，回家你们也试试，看我们的方法有没有用。也可以问问爸爸妈妈，还有没有更好的方法，有的话，记得跟大家一起共享。 活动应变 本次活动可以在幼儿园菜谱中有吃蛋的当天进行，效果可能更好。