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幼儿园个案追踪观察记录表时间：观察者:班级大班 幼儿姓名性别 男年龄6y行为记录孩子日常行为表现（一）：喜欢和同伴争抢玩具（一）：喜欢跟同伴开玩笑，会去招惹个子大的男生。培养目标：1、知道幼儿园的玩具大家一起玩，并能和同伴友好地玩。2、不打人、不抓人，知道小朋友之间要团结友爱。3、初步懂得关心同伴，与同伴能友好相处。情况分析由于家里现在多了一个妹妹，孩子有点不适应，心里会认为，爸爸 妈妈对他的爱少了，孩子形成了任性、易冲动的性格，并且开始在玩耍时 会对同伴动手动脚。爸爸妈妈为此非常着急，希望孩子能通过幼儿园的熏 陶及老师的督促，改掉这些坏习惯。并表示，作为家长将配合幼儿园老师 共同促进孩子的进步和发展。指导措施1、正确分析孩子的情绪化行为，施以引导和鼓励。2、用心观察孩子的活动和行为，及时帮助孩子调节和控制。3、多与孩子交谈，并耐心对待和回应孩子。4、保持与家长的沟通，使家长正确认识孩子自我意识发展的特点，共同参 与孩子的培养。效果经过一个月的教育、帮助、引导，小朋友基本上改正了陋习。现在这 个孩子的常规意识与合作意识增强了，在日常活动中乐于和同伴交往、分 享，并在同伴中也有一定的地位，脸上常漾溢着笑容，举手投足显得更自 信了。家长反映，现在我的孩子听话了、懂事了，也会开始很爱妹妹了！
