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1、推荐下学期教学总结八篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，是时候写一份总结了。如何把总结做到重点突出呢?下面是精心整理的下学期教学总结篇，希望对大家有所帮助。 转眼间,一个学期又要过去了。回顾这一学期，是既忙碌又充实,有着许多值得总结和反思的地方，现将本学期的工作小结如下: 一、个人学习: 本学期,我依然认真参加学校组织的新课程培训及每周的教研活动和备课组活动，积极和本组的教师探讨教学上的问题,平时有机会就走进其他教师的课堂,吸收他们的教学经验，以便改进自己的教学。并且通过学习各种教育理论，让自己树立先进
2、的教学理念，并将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现课改的要求，提高语文教学质量。另外,我还不时关注高考的一些动向，及时反馈给学生,让他们多了解高考的情形。通过以上这些学习活动，我不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了充分的准备。 二、教学方面 、备课 为了上好一节课，我先认真钻研教材、教参，学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。并上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,提前备好课,精心编写教案。 、上课 上好课的前提是做好课前准备,
3、不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点，突破难点，精讲精练。于是我尽量运用多种教学方法，从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。同时注意学生的反应,及时了解学生对知识的掌握程度,以便更好地调整教学进度, 3、辅导 我经常利用早读和晚自习时间对学生进行个别辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与班主任及时沟通情况，更进一步了解学生的其他情况,以便更好地对学生进行及时的辅导。 4、作业 根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业进行及时的批改和讲评。 5、德育 德育是学校工作
4、中的重中之重，教师的责任不仅在于教授学生知识,更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。因此,在教学过程中，我与学生建立起了平等、公平、尊重、理解、信任的关系，缩短和学生的心理差距,因材施教,借以提高教育教学质量。 三、努力方向： 1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养,知识上做到课课清、段段清。 2、对差生能尽量做到“关心+爱心+耐心”，使他们在各方面有更大进步。 3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。以上是我对本学期的工作总结,当然,在工作中我还有许多的不足之处,但我相信通过我们的共同努力，我一定会在将来的教学中
5、取得更大的进步。 下学期教学总结 篇2 这学期响应语文教学的改革号召，进行了“语文主题式教学”。一学期来,我认真地对待教学,虚心向其他老师学习，但这种模式由于跟传统教学模式有反差，在这期间有过成功的小喜悦，但更多的是教学中的困惑、彷徨。我在教学实践中积累了自己的教学感悟。现从以下几点总结： 1、需不断提高教学水平。 我所理解的主题教学，是以主题单元为单位组织教学，并结合配套的主题丛书相关的课文，进行整体教学设计,学生围绕主题进行大批量阅读。过程是一个主题单元中老师精讲1至2篇课文、其余的学生阅读、通过小组谈论、总结，整个过程教师指导,老师少讲少读，学生多思考、多说、多领悟，从而达成轻松的学习。
6、为了上好课，我认真看教材,向其他班老师请教,并结合我班学生的实际特点,努力备好课，上好课。课堂上,我着力抓好课堂常规。并以学生为重点，有目的引导他们进行学习,但是由于教学经验及自身对这种教学模式不够熟悉的原因,较难达到主题学习中“老师教的轻松、学生学的快乐”的效果。还需努力提高教学水平。 2、激发学生学习的兴趣。 记得雷主任在开会时说过,教学过程中要提高学生整体语文素养,使学生快乐学习。我觉得这样的前提是得激发学生学习的兴趣,如果我们课堂教学常规好、教学设计吸引学生,学生自然而然的投入到课堂中来,从而快乐的学习，久而久之把学习变成一种兴趣，那相信学生整体的语文水平提高后，自然就能提高素养。所以
7、，我要做的是怎样让孩子专注于我的课堂、喜欢上我的课。激发他们学习的兴趣,将会是我要认真思考、努力实践的关键。 3、缩短学生差距。 我班个别学生与其他同学存在着较大的差异,为促使差生的发展，在班中成立“互助”小组，好帮差的形式，课外加强辅导，课堂中创设机会,给予鼓励,促使差生提高。 总之,这学期师生共同努力下,学生是有了较大的进步。但是我会在以后的教学工作中不断的提高自己教学水平,努力往自己教的轻松,孩子们学的快乐方面发展! 下学期教学总结 篇 一年级下学期语文教学工作总结 本学期我继续担任一年级的语文教学。整个班学生成绩较优,有不少学生聪明,且基础不错,班级学风优良,有正气，但也有五六位成绩偏
8、差,作风懒散的学生等待改进的。现将这一学期以来的具体情况总结如下: 一、我的主要工作和成绩 这学期我始终按照语文学科管理制度严格要求学生，注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有经验的教师学习，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到肯定。 1、切实做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原则：扣大纲,抓重点；备教材、备学生、备教法；能围绕本课时教学目的、要求，根据学生的实际情况，把复杂的内容进行变换，取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。 、认真上好每一节课
9、。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法，突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关等。、作业的布置做到合理,习题做到少而精,不采用题海战术，有代表性和启发性，注重学生创新能力的培养,重复死板的作业少做， 能及时批改作业,字迹工整，并做好成绩登记。 4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量，培优辅差工作至关重要，只有把优生培养好了,优秀率才能升高，班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好，才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有计划、有
10、效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 、加强学生成绩管理，使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价。 通过教学,我所带班级成绩稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 三、存在不足与今后打算: 1、班级发展不平衡，一年级的学法指导工作还有待进一步加强，教学成绩仍然欠突出,还需提高； 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。 这一学期结束了，教学工作中有得有失，今后我一定会取长补短，争取做到最好。 下学期教学总结 篇4 不经意中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“小班”画上
11、句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们，不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中，我们竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。在教育教学工作中，我们分析本班孩子情况,根据纲要和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的娃娃家、区角，使他们有动手动脑的场所。 在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他
12、们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生；认真组织好孩子的一餐两点;（）管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。 在家园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通,充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话、多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况,使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解,使关系更密切。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了
13、家长的信任、赞誉和支持。取得的成绩、存在的问题: 成绩: 1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗，个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼；在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。2、巩固幼儿的一日生活常规，注重幼儿的个体差异，有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养,进一步提高幼儿的自理和自律能力。 3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性，总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。于是，我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和
14、幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项，请幼儿共同遵守。这样一来,孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。 4、幼儿求知欲强，能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区，除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外，还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱，为此,我们自制了沙锤、鼓等乐器，让幼儿练习节奏。 存在的问题: 1、幼儿的各种行为习惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以,应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。 、在学习习惯上，
15、有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。 孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如:如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性,因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力，取长补短,争取把班级工作做得更好! 下学期教学总结篇5 转眼又半个学期了,这个学期是我参加工作的第四个学期。在这半个学期里我更注重细节教学,对每一节课,学生的每一个问题从细节上去处理，去学习，从中积累经验。这学期我最大的收获主要是来
16、自学校的一节研讨课，参加第二届全国中小学新媒体新技术教学应用研讨会暨基于交互式电子白板学科教学观摩活动课堂教学课例比赛，区第十三周的公开课。在每一次活动中都收益良多。 第四周上了学校的研讨课十几减8,反思整个教学过程。学生在上一节课刚学习了十几减九的退位减法,可能对相应的方法掌握还不清楚，所以根据课本的意图最初设想这节课只讲十几减。重点讲解想加算减中一个减法算式和两个加法算式，特别是两道对应的减法算式之间的关系。但在集备时考虑到学生实际情况,对两道对应减法算式的关系已经有了相当的理解所以不用过多讲解。特别是试教后发现情况也是如此。也如之前所料学生通过前一节课的学生对解决退位减的方法虽然掌握但运用还不够
