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1、实用的老师读书演讲稿4篇实用的老师读书演讲稿4篇老师读书演讲稿 篇1 尊敬的各位领导、各位老师：大家好！今天，我演讲的题目是漫漫人生路，书香伴我行。高尔基说：“书籍是全人类的营养品”读书的重要性不言而喻。前苏联伟大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书这是老师的教育素养。一个老师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教X年，在这X年里，无论是担任XX、XX和XX教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书改变了我的命运，是读书坚强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：老师工作辛
2、苦，老师工资低廉，学生像皇帝一样难伺候，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特别是刚到长乐学校，要不是意志还算坚决，理想还没破灭，我早就打点行装，打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是老师的炼狱嘛。魏书生的教学工作漫谈深深地打动了我。从他琐琐碎碎的表达中，我明白对现实的抱怨是弱者的象征，真正的强者是积极想方法的。命运把他仍到天空，他就做只鹰；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做头虎；把他扔到大海，他就做条鲨。他的“多改变自己，少抱怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“进步笑对人生的才能”犹如一泓清泉，流入
3、我久旱的心田，从此，我知道 ，要做一个好老师，从好心态开场。方法可以学，摆正心态是关键。正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和许多高尚的人交谈。从此，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟大师“交谈”。我在爱心与教育里与李镇西老师交谈，李老师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“老师可以而且应该成为学生的朋友”；我在给老师的100条建议里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析p ，使我假设醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简单的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；在教育文集里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性阐述让我心潮澎湃，深情向往：“教育是一首诗、诗的名字叫青春
4、/在躁动不安的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫热爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永久的笑。教育是一首诗/诗的名字叫创造/在探究求知的丛林里/有一面个性的旗。教育是一首诗，诗的名字叫智慧，在写满问题的试卷里，有一双发现的眼睛。教育是一首诗，诗的名字叫将来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。无数次的阅读，无数次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让老师和他的学生感觉到教育的幸福；老师，就是那个积极引导学生、永远让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而沮丧，因为我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生淘气
5、而生气，因为学生的淘气恰恰是给我提供一个教育他的时机；我不再为工作繁重而忧愁，因为我明白，工作着，并努力工作着的人是美丽的。你有在学生与家长闹矛盾时，既教育学生也教育家长的经历吗？我有。你有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告诉你的吗？我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮助吗？我有我之所以能做到这样，全是因为受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。如今不当班主任了，还有很多学生来找我，告诉我他们的机密，向我倾诉，请我指路。今天我仍乐此不疲，在书海中快乐的遨游，因为书是无尽的宝藏，为我增添了丰富的知识；书是快
6、乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤；书是冬日里的暖阳，带给了我春的温暖；书又是沙漠里的绿洲，给予了我新的希望；所以，我要让好书伴我度过一生。我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生一起读书，让我们一起在书中安康快乐的成长。前路渐渐何所依，尽让书香伴我行！谢谢！老师读书演讲稿 篇2 “小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣长大后我就成了你”一首优美的歌曲，使我充满了对老师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没长进，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为
7、我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。确实，老师的岗位是平凡的。只要你选择了老师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在老师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进展创造创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过老师的人，才能真正体会到老师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓礼貌礼仪工作，所以，我盯着那位同学看
8、了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了老师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”确实，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。那是_年0年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进展创新示范课验收，准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家
9、。不幸的是第二天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们，我略微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每一天只休息了两三个小时。要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我配合得是那么默契，课后，大局部学生以老师真辛苦为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，确实，我丢不下两岁半
10、的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是老师的人生写照吗？既然我选择了老师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一齐在新课程中展翅飞翔！老师读书演讲稿 篇3 尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天我演讲的题目是读书我一生的爱好。我喜欢读书。古人说：“三日不读书，那么面目可憎”。我还
11、没有到达这样的境界，但是一天不读书，就心有不安，两天不读书，就心浮气躁;三天不读书，就会茫茫然有所失。从小我就喜欢看书，但那时家里除了课本之外没有什么别的书，所以邻居家里的演义小说、传记故事全被我想方设法搬到家里。大有“好读书不求甚解”的味道。樊梨花、薛仁贵、程咬金、武松等人的名字是我儿时最熟悉的。那时我甚至痴迷到看到地上有字的废纸也会捡起来读一读。中学时代，偶尔借到一本小说，便爱不释手，还常常忍不住大声吟诵或久久回味。嬉笑哀怨，乐此不疲。巴黎圣母院、简爱、傲慢与偏见等许多初中生还没怎么听过名字的书，我已经涉猎了;水浒传、红楼梦、呐喊、家等经典名著，我已经开场在笔记本上抄抄写写了。回想起来那真
12、是我人生中最自觉、最上进、最美妙的年代。参加工作前，我想每个月要存下一局部钱买书。白天教书、晚上读书。 “书韵悠悠兴味长”，我渴望在书中寻觅悠长的韵味。守一盏灯，喝一杯茶，捧一本书，独守夜晚的美丽和内心的宁静。真正走上岗位，发现本来踌躇满志激情洋溢的我竟然也免不了消沉和无助。教学上表现出急躁与无序、工作上显示出忙乱与拖沓、下班后时表露出懈怠与无聊。而读书的习惯竟也渐渐失去，开场是几天不读书，后来是一周不看书，最后开展到一个月难静下心来读点东西的地步。我也会找借口，认为周围缺少读书的气氛。可我一天天觉得自己疲软、有时真害怕生命就这样退化，淡去她本该拥有的光泽，磨蚀我特立独行的个性，控制我可以深邃
13、睿智的思想。我知道我需要充实，我必须感觉到我存在的意义。我年轻的生命必须释放光荣、在我选择为一生的事业上必需要有所打破。身边缺少知己，缺少交流，而书应该成为我最亲密的伙伴。“整日所思不如须臾所学”，我开场行动，重拾读书的习惯。渐渐走近这“熟悉的生疏人”，才觉得我们还是如此贴近，我还是如此容易被她优美的语言、深挚的感情、深度的考虑、独到的见解所吸引。我明白了，我确实离不开读书，书籍将成为我一生的挚爱的朋友和最好的老师。阅读报刊杂志，我的心突然开阔起来，发现心中还有一大片天地，觉得自己还是和外界是严密相连的。品读文学书籍，那些诗词韵律、散文随笔温存着、冲动着我的灵魂。而读教育书籍，那么让我找到了一
14、位无声的老师，为我解疑、给我新理念、新点子。读论语，感悟孔子作为教育家的伟大，他的因材施教的思想、诲人不倦的意志，“不愤不启、不悱不发”的教法，给了我很多考虑。读魏书生班主任工作漫谈，我开场考虑班主任工作的效率和工作的力度。读李镇西做最好的老师，让我相信并努力让今天的我超越昨天的我。读李希贵的为了自由呼吸的教育，才明白尊重孩子的个性特长多么重要，他们多么需要足够的自由广阔的开展空间，也意识到有时我的自由呼吸却阻碍了他们精神的自由呼吸。总之，有了阅读就有了考虑，有了考虑就有了讨论，有了讨论便有了理论，有了理论就有了进步。读书让我感觉到了快乐。“腹有诗书气自华”，我本人其貌不扬，但每多读一本好书，
15、便觉得减去一分自卑，增加一份自信。每每有所领悟，便觉得欣喜万分，假如如今的我人不能说“气自华”，那肯定是我读书不够，所以还要加油、努力!“我喜欢读书”这是我开头的第一句话。一个人，一辈子喜欢的东西太多了，但是可以坚持的不一定很多。也许我老了，不会再说我喜欢上网、我喜欢逛街、我喜欢吃零食但我一定还会说：“我喜欢读书。”我的演讲完了，谢谢大家。老师读书演讲稿 篇4 今天我汇报的主题有两个：一、校园文化建立在学校、教育思想中的表达；二、在听报告和观摩中关于“儿童课程建立施行”的考虑。内容一：校园文化建立在学校、教育思想中的表达校名学生题 校园书香溢 爱心与民主 教改劲风起对于“李镇西”这个名字老师们
16、肯定不会生疏，他就是成都武侯实验中学附属小学的现任校长。个头不高、身体微胖、朴素随和、目光炯炯而睿智、言语幽默而率直带着一股浓浓的川味这是李镇西校长给我留下的总体印象。我对他的理解于参加班主任研修，以及他所著的爱心与教育做最好的老师做最好的班主任等畅销书籍，其中有的观点早已深化人心：如“教育是心灵的艺术，民主是教育的灵魂”“变语文教学为语文教育”“解放班主任和班主任的自我解放”“童心是师爱之”等等，其“爱心、民主”教育，素质教育的思想和理论无不令广阔老师感动、折服？也可以这样说，到武侯观摩新教育有绝大局部人是冲着“李镇西”而来的！出示校名老师们，你是否留意其校名与其他学校存在不同？细心的你是否发如今校名的落款处写有“许晴航书”？“许晴航”何许人也？书法大家？还是教育名人？皆否，实乃该校六年
