《2021-2022学年广西梧州市藤县高二年级上册学期期末热身考试数学（理）试题【含答案】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021-2022学年广西梧州市藤县高二年级上册学期期末热身考试数学（理）试题【含答案】（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2021-2022学年广西梧州市藤县高二上学期期末热身考试数学（理）试题一、单选题1已知集合，或，则()A或BCD或【答案】A【分析】利用数轴和集合间的并运算即可求解.【详解】在数轴上分别表示集合和，如图所示，则或.故选：A.2函数的图象可能是ABCD【答案】C【详解】函数即为对数函数，图象类似的图象，位于轴的右侧，恒过，故选：3已知直线与平行，则实数a的值为A1或2B0或2C2D1【答案】D【分析】根据两直线平行，列方程，求的a的值.【详解】已知两直线平行，可得aa -（a+2）=0，即a2-a-2=0，解得a=2或-1经过验证可得：a=2时两条直线重合，舍去a=-1故选D【点睛】对于直线
2、若直线4执行如下图所示的程序框图，则输出的的值为（）ABCD【答案】D【分析】对逐个带入，直到满足时输出的值即可.【详解】解：；，；此时满足，输出；可得故选：D5已知某几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（）A24B12C8D4【答案】B【分析】由三视图还原几何体可得直四棱柱，根据棱柱体积公式可求得结果.【详解】由三视图可知几何体如图所示的直四棱柱该几何体的体积故选：【点睛】本题考查棱柱体积的求解问题，关键是能够通过三视图准确还原几何体，属于基础题.6已知平面向量，若，则实数的值为ABC2D【答案】B【分析】首先应用向量的数乘及坐标加法运算求得的坐标，然后直接利用向量共线时坐标所满足的条
3、件，列出等量关系式，求解k的值.【详解】因为，所以，又，由得，解得，故选B.【点睛】本题考查向量平行坐标表示，考查基本求解能力.7中，三边之比，则等于（）ABC2D【答案】C【分析】首先由结合余弦定理得出，然后根据二倍角公式和正弦定理即可得出结果.【详解】因为， 不妨设，则，所以.故选：C.8已知，且，则的最小值是（）ABCD【答案】B【分析】将代数式与相乘，展开后利用基本不等式可求得的最小值.【详解】已知，且，则.当且仅当时，等号成立，因此，的最小值是.故选：B.【点睛】本题考查利用基本不等式求代数式的最值，考查的妙用，考查计算能力，属于基础题.9“”是“直线与圆相交”的（ ）A充分不必要条
4、件B必要不充分条件C充分必要条件D既不充分也不必要条件【答案】A【详解】圆的圆心为原点，半径，原点到直线的距离，当时，所以，直线与圆相交；反之，若直线与圆相交，则有，即，解得：，因此，根据充分、必要条件的概念，“”是“直线与圆相交”的充分不必要条件，故选A主要考查充要条件的概念及充要条件的判定方法.10在数列中，=1，则的值为A99B98C97D96【答案】A【分析】利用等差数列的通项公式即可求出结果【详解】，数列是等差数列，首项为，公差为则故选【点睛】本题主要考查了等差数列的通项公式，涉及等差数列的判定，属于基础题11已知函数给出下列结论：的最小正周期为；是的最大值；把函数的图象上所有点向左
5、平移个单位长度，可得到函数的图象其中所有正确结论的序号是（）ABCD【答案】B【分析】对所给选项结合正弦型函数的性质逐一判断即可.【详解】因为，所以周期，故正确；，故不正确；将函数的图象上所有点向左平移个单位长度，得到的图象，故正确.故选：B.【点晴】本题主要考查正弦型函数的性质及图象的平移，考查学生的数学运算能力，逻辑分析那能力，是一道容易题.12【陕西省西安市长安区上学期期末考】已知双曲线的左焦点为，点在双曲线的渐近线上，是边长为2的等边三角形（为原点），则双曲线的方程为（）ABCD【答案】D【详解】由题意结合双曲线的渐近线方程可得：，解得：，双曲线方程为：.本题选择D选项.【解析】 双曲
6、线的标准方程【名师点睛】利用待定系数法求圆锥曲线方程是高考常见题型，求双曲线方程最基础的方法就是依据题目的条件列出关于的方程，解方程组求出，另外求双曲线方程要注意巧设双曲线（1）双曲线过两点可设为，（2）与共渐近线的双曲线可设为，（3）等轴双曲线可设为等，均为待定系数法求标准方程.二、概念填空13若圆的直径为3，则m的值为_【答案】【详解】该圆的标准方程为所以由题可知：故答案为：三、填空题14将一颗质地均匀的正方体骰子先后抛掷2次，观察向上的点数，则点数和为5的概率是_.【答案】【分析】分别求出基本事件总数，点数和为5的种数，再根据概率公式解答即可【详解】根据题意可得基本事件数总为个.点数和为
7、5的基本事件有，共4个.出现向上的点数和为5的概率为.故答案为：.【点睛】本题考查概率的求法，考查古典概型、列举法等基础知识，考查运算求解能力，是基础题15已知，且，则_.【答案】【分析】根据同角三角函数基本关系，先得到，结合题中条件，进而得到，代入所求式子，即可得出结果.【详解】，.又，.由题意，得，.故答案为【点睛】本题主要考查三角函数求值的问题，熟记同角三角函数基本关系，即可求解，属于常考题型.16椭圆内，过点且被该点平分的弦所在的直线方程为_.【答案】【分析】设出坐标，根据点在椭圆上利用点差法求解出的值，再利用直线的点斜式方程可求解出直线方程.【详解】设直线与椭圆的两个交点为，因为在椭
8、圆上，所以，所以，所以，所以，所以，所以，所以的方程为：，即，故答案为：.四、解答题17设的内角所对边的长分别是，且.（1）求的值；（2）求的值.【答案】（1）（2）【详解】试题分析：（1）在三角形中处理边角关系时，一般全部转化为角的关系，或全部转化为边的关系.题中若出现边的一次式一般采用正弦定理，出现边的二次式一般采用余弦定理，应用正弦、余弦定理时，注意公式变形的应用，解决三角形问题时，注意角的限制范围;（2）在三角形中，注意隐含条件（3）解决三角形问题时，根据边角关系灵活的选用定理和公式.试题解析：因为，所以，由余弦定理得， 所以由正弦定理可得.因为，所以，即. （2）解：由余弦定理得因为
9、，所以.故. 【解析】正弦定理和余弦定理的应用18在桂林市某中学高中数学联赛前的模拟测试中，得到甲、乙两名学生的6次模拟测试成绩（百分制）的茎叶图.分数在85分或85分以上的记为优秀.（1）根据茎叶图读取出乙学生6次成绩的众数，并求出乙学生的平均成绩以及成绩的中位数；（2）若在甲学生的6次模拟测试成绩中去掉成绩最低的一次，在剩下5次中随机选择2次成绩作为研究对象，求在选出的成绩中至少有一次成绩记为优秀的概率.【答案】(1) 众数为94.中位数为83.平均成绩为83.(2) .【详解】分析：(1)根据茎叶图，列出各个值，即可求得众数、平均数和中位数（2）根据独立事件概率运算，依次写出各种组合情况
10、，把符合要求的与总数比值即可详解：（1）由茎叶图可以得出：乙六次成绩中的众数为94.中位数为.平均成绩为.（2）将甲六次中最低分64去掉，得五次成绩分别为78,79,83,88,95.从五次成绩中随机选择两次有以下10种情形：，其中满足选出的成绩中至少有一次成绩记为优秀的有7种.设选出的成绩中至少有一次成绩记为优秀为事件，则.点睛：本题考查了茎叶图的简单应用，独立事件概率的求解，属于基础题19已知数列是公比为2的等比数列，且成等差数列 （1）求数列的通项公式； （2）记，求数列的前项和【答案】（1）；（2）【详解】（1）由题意可得，即，解得：，数列的通项公式为（2），=20如图，已知多面体均垂
11、直于平面（）求证：平面；（）求直线与平面所成角的正弦值【答案】（）证明见解析；（）.【分析】（）方法一：通过计算，根据勾股定理得,再根据线面垂直的判定定理得结论；（）方法一：找出直线AC1与平面ABB1所成的角，再在直角三角形中求解即可.【详解】（）方法一：几何法由得，所以，即有.由，得，由得，由，得，所以，即有，又，因此平面.方法二：向量法如图，以AC的中点O为原点，分别以射线OB，OC为x，y轴的正半轴，建立空间直角坐标系O-xyz.由题意知各点坐标如下：因此,由得；由得，所以平面.（）方法一：定义法如图，过点作，交直线于点，连结.由平面得平面平面，由得平面，所以是与平面所成的角.由得，所
12、以，故.因此，直线与平面所成的角的正弦值是.方法二：向量法设直线与平面所成的角为.由(I)可知,设平面的法向量.由即，可取，所以.因此，直线与平面所成的角的正弦值是.方法三：【最优解】定义法+等积法设直线与平面所成角为，点到平面距离为d（下同）因为平面，所以点C到平面的距离等于点到平面的距离由条件易得，点C到平面的距离等于点C到直线的距离，而点C到直线的距离为，所以故方法四：定义法+等积法设直线与平面所成的角为，由条件易得，所以，因此于是得，易得由得，解得故方法五：三正弦定理的应用设直线与平面所成的角为，易知二面角的平面角为，易得，所以由三正弦定理得方法六：三余弦定理的应用设直线与平面所成的角
13、为，如图2，过点C作，垂足为G，易得平面，所以可看作平面的一个法向量结合三余弦定理得方法七：转化法定义法如图3，延长线段至E，使得联结，易得，所以与平面所成角等于直线与平面所成角过点C作，垂足为G，联结，易得平面，因此为在平面上的射影，所以为直线与平面所成的角易得，因此方法八：定义法等积法如图4，延长交于点E，易知，又，所以，故面设点到平面的距离为h，由得，解得又，设直线与平面所成角为，所以【整体点评】（）方法一：通过线面垂直的判定定理证出，是该题的通性通法；方法二： 通过建系，根据数量积为零，证出；（）方法一：根据线面角的定义以及几何法求线面角的步骤，“一作二证三计算”解出；方法二：根据线面角的向量公式求出；方法三：根据线面角的定义以及计算公式，由等积法求出点面距，即可求出，该法是本题的最优解；方法四：基本解题思想同方法三，只是求点面距的方式不同；方法五：直接利用三正弦定理求出；方法六：直接利用三余弦定理求出；方法七：通过直线平移，利用等价转化思想和线面角的定义解出；方法八：通过等价转化以及线面角的定义，计算公式，由等积法求出点面距，即求出21如图所示，已知椭圆的两焦点为，为椭圆上一点，且(1)求椭圆的标准方程；(2)若点在第二象限，求的面积【答案】(1)(2)【分析】（
