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1、大班健康鼻子的故事活动设计设计、指教：殷秋月活动目标：1、 了解鼻子的外形特征和内部的构造。2、 知道鼻子的用途以及鼻子常见问题的处理方法。活动准备：1、3个透明杯子分别装好水、白醋、白酒。2、 鼻子的故事相关课件。活动过程：1、 游戏导入。（1）师：大班的孩子们，你好。今天是殷老师第一次跟你们一起上课，咱们先玩个小游戏怎样？（2）师：我这儿有三个看起来是一模一样的杯子，但里面装的东西可不同：一个是矿泉水、一个是白酒、一个是白醋。谁不用手就能分出来这三样东西？（出示三个杯子，请幼儿用闻的方法区分三样液体。）总结：我们来看看他们猜的对不对。（3） 提问：你是用什么方法，把这三样看起来一模一样的东
2、西区分出来的？（用鼻子闻）2、 观察、感受鼻子的外形。（1）师：他们都是用什么来找到的正确答案？（鼻子）那我们的鼻子是什么样的？我给20秒的时间，和你旁边的小朋友好好看看，鼻子到底长啥样？预备开始。（幼儿两两互相观察鼻子）（2）师：时间到！谁能告诉我，鼻子到底长啥样？（请幼儿说说自己观察到的鼻子）（3）师：其实从眉毛下面到最上面都是鼻子的部分。（带领幼儿感受自己鼻子的外型）最上面的叫鼻根，往下走，弯弯的像滑滑梯一样的是鼻梁，再往下，这个小尖尖是鼻尖，再往下遇到一个小柱子，这是鼻小柱，两旁边的叫鼻翼，最后两个洞洞你们都知道叫什么了吧？（鼻孔）我们吸进去的空去从那儿进去？（2遍，第三遍试着让幼儿自
3、己说出各部位的名字）3、 探究、了解鼻子的内部。（1）师：现在你们了解自己的鼻子了吗？你们知道的只是鼻子的外面，里面有什么你们可不知道。想知道我们鼻子的里面是啥样吗？可是我们看不到。不急，来认真听一个故事，然后告诉大家，我们的鼻子里面，都有些啥？听故事前，先认识两个坏蛋：灰尘（播放鼻子的故事）（2）提问：鼻子的里面有什么？（鼻毛、粘液）鼻毛的作用是什么？粘液的作用是什么？（结合鼻腔的解剖图讲述鼻子内部的功能：这就是我们鼻子里面的样子，有时我们吸气的时候会把空气里的灰尘和细菌也吸进鼻子里，但是不用怕，我们的鼻子自己会产生一种黏黏的液体，当细菌进入到这些液体里面，就会被杀死了；鼻子里面还会长出一根
4、根短短的鼻毛，当灰尘进入的时候，它们一起阻挡着灰尘。）4、 掌握保护鼻子的方法。（1） 师：鼻子帮我们呼吸新鲜的空气，闻出各种各样的味道，它重要吗？可是有些孩子不好好保护它，害的它经常会受伤。出示（流鼻血、流鼻涕、塞异物三张图片）（2） 师：小朋友的鼻子内部很嫩，长有许多细细的血管叫毛细血管，如果拼命的用手指抠鼻孔或者用力撞鼻子，都会引起流鼻血。（3） 流鼻血后，你知道该怎么办么？（如果鼻子出血了，或者看见别人鼻子出血了，不要慌张和紧张，要用手捏住鼻子的上方，同时马上告诉老师或成人，请他们帮助你用药棉填塞鼻孔，同时还可以用冷毛巾敷。）（4） 你知道怎样正确的擤鼻涕吗？（5） 鼻子里塞进了东西，可怎么办？（东西放入了鼻孔，应该赶快告诉大人，让他们按住另一个鼻孔，自己用力把鼻孔里的东西擤出来，绝不能用力吸或用手挖。）5、 总结、结束活动。师：鼻子对每一种动物来说都非常重要，马上就要到冬天了，天气会变得很冷很冷，出门前，别忘了带一个口罩来保护我们的鼻子，不然鼻尖会被冻得红彤彤的，从鼻孔吸进的冷空气也会伤害鼻子内部的粘液啊。
