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1、高考牛津高中英语-模块一至模块十语法 牛津高中英语模块一 第一单元一 定语从句:定语从句的简介 就像是一种形容词或介词短语修饰名词同样,定语从句也可以修饰名词。定语从句所修饰的名词称为先行词。形容词:The ren tam介词短语：he tegreen定语从句：T eam whoere wearigen 定语从句一般由关系代词来引导，如whc,tht，who， who，whe,或关系副词来引导，如whn， whe, y。关系代词可以在定语从句中担当主语,宾语，表语,定语；关系副词可以在定语从句中担当状语。如:做主语The treeshcre on the scol cas hve los hi
2、rleave.做宾语The stdent whm we saw st nw is he esrnner in urscho.做表语Jc is o longe te lzy oyte us to be.做定语She ha a roth wosenme I cantremmr.做状语 schoo wher h studd is n Shenhe.二 定语从句：关系代词:tht，wich,h,hom，和wos 在定语从句中,a和ich用来指代物。如:Thi ithe sry tha wch we wote for ur tyteling contest. 在定语从句中，wh 用来指代人。如:Im g
3、ingtoseea frnd h hajut com bck from t UK. 当h在定语从句中做宾语时,可以用h来取代，且hom比wo改正式。如:Idon know h eof te eaher who/hom I saw i thecmter romth other ay. 当关系代词在定语从句中做宾语时,who,wom,which和th可以被省略。如：H lik ll teirthdy psen（ht/hc)his id gave him Whoe用来表达所属,它既可指人也可指物。如：Iat nxto gl hos me waDane.The cub wos meer ar sic
4、fa me i thescholarden ery Satura afterno.第二单元一 定语从句:介词提前的定语从句(rpostio+wich； repsiwom） 当关系代词(whh/m)做定语从句中介词的宾语时,可以把介词提到关系代词的前面。如:Wthought a pern fr hwecould exptgood decisos. 在非正式英语中，介词一般放在定语从句的最后。如：r tsubject hich kw lte abut. 如果介词放在定语从句的最后,hi可以被at取代,whom可以被that和who取代。如：Dd i aeron wo/a/h I aeasitakt
5、 当关系代词做定语从句中介词的宾语,并且介词又放在定语从句的末尾时,我们一般省略关系代词who和ht。如:The toic（hih) Eric i trested ini Psics.anielis t person (wm） ant to ak frins with. 当先行词是wa时,我们用in whh或tat来引导定语从句,这种状况下，nwch或tat可以被省略。如:Iidt ie t ay (tha i wich）s alkd t m二 定语从句:关系副词：whe，whee,w1.我们一般用关系副词when引导先行词是tie,moment,dy, sasn,year 等的定语从句。如:
6、o oureember hedawhen e ft ou n chae?Ioften think ofth mome wen Isw thUFO.2我们一般用关系副词wer引导先行词是place,hs,ct,cutry,ity,old等的定语从句。如：e plice serched tehue were ththefh sd.Ths s no a famiherabhvior gouihe3我们一般用关系副词hy引导先行词是reaon的定语从句。如:In kow t rasnhy thehos i sodty4.在更加正式的英语中,whre,en和wh可以被介词+which所替代。如：Thst
7、ud s heplawhee/iwhc oteve tks whmahe.Ts ishe reasn wh/fr wichm antsothme aier.traine thewhledaywhen/on which e traeledwithi faily.第三单元一 定语从句:非限制性定语从句1.非限制性定语从句是一种为主句添加额外信息的从句,在非限制性定语从句前一般有个逗号。如：Ay,woto eih-ls pills， no reali that heath is imorat.M ilsaen he bathrom, whereI awy eep tm.当先行词是整个主句时，可以用w
8、ih来引导定语从句。如：He ms teshow, ch as a great pty.3.我们可以用allwo/whih 来表达所有数量，用omeofwhom/wc来表达部分数量。如：I on iffernt types of execis,alf wichae qit epfl t healh.Mny pele, o of wom re not vrwigt，ar g o de.二 附加疑问句1.附加疑问句是放在陈述句背面的短问句。它们一般被用在口语中来引出一段对话,以一种更加礼貌的方式来询问信息，温柔的发号施令或规定某人做某事。我们用附加疑问句来询问意见或征求批准。当我们用附加疑问句来询
9、问意见时,为了期待对方能批准我们的观点，附加疑问句会用降调来体现。当我们用附加疑问句来征求批准时,我们事实上是在询问我们自己也不太能确信的事情，这时候附加疑问句会用升调来体现。2.附加疑问句的构成有如下几种：1）在肯定的陈述句之后,我们会用否认的附加疑问句。在否认的陈述句之后,我们会用肯定的附加疑问句。如：W a stile feds, can we?He osntlikeice cr，doeh? 当主句中有像eithr，nn,oody,nothg,few,lte,nver，hdly或edom此类词时,它们被觉得与否认的，因此背面会跟个肯定的附加疑问句。如:Neither of you wll
10、ve cof， wll ou?Non h fund m D,hae hy?Nobod ndeso hispec，didthy?is iter dom es t pep,des s? 人称代词如I，e,you,he,h,i或ty会放在附加疑问句中。如：I ws prysilly, wast ?eryone sadvse yu not g n a de, haetyo? 助动词，情态动词或e动词会放在附加疑问句中。如:Yolie avlin, ontyo?Therei oehing wng, nt thr？ou an eaIali, canyo？ 祁使句后用wi , Lets后用shll we如：
11、st aler or me, will o？et hve a ba, hal we?牛津高中英语-模块二第一单元一 目前完毕时态1.我们用目前完毕时态来表达在近来的过去发生的但跟目前有联系的事情。如:hisappearance ofJstihsmeKely vryunappy.我们也用目前完毕时态来表达在过去刚开始,并且目前还没结束的事情。如:I ve nt seen uti ic ast ridnigt. 当动作发生的确切时间不清晰或不重要时，我们也用目前完毕时态。常常连用的时间短语有:alrea r t aely nver reenly intleay 用语肯定句,yet用语否认句。如：T
12、heoy has aleay come ome. I haventerd nyth fhim yet.fr一段时间 ice+点时间如：Wehaent senhim o twyeas e aent ehimse 注:当已给定具体的时间时，我们往往用一般过去时态,而不是目前完毕时态。 我们用目前完毕时态来谈论刚刚完毕的动作。如：T polieaveust fiished arching e area. 我们也用目前完毕时态来表达反复的动作。如:me ilaes aytathey aeseen UFmanimes. 目前完毕时态的构成是:havhas+动词的过去分词二 目前完毕进行时态.我们用目前完毕进行时态来表达在过去发生的并且仍将继续的动作。如：I hve e sleepg wesnce I retuned ome.2.
