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1、培训自我鉴定汇总8篇 培训自我鉴定 篇1 我有幸参加了x县骨干教师集中培训，在培训期间我认真聆听了多位专家的讲座，受益匪浅。我深深感受到,作为一名一线教师，自己对教育理念理解的不够，对教材、教法、学生钻研得不深，发现自己专业水平与优秀教师之间的差距。回来后我就认真开始了为期三年的在职校本研修。 作为基层教师,我十分珍惜这次培训的机会,是带着厚厚的期望走进培训,又将带着恋恋不舍的心情离开它。为了发扬成绩,克服不足,特作自我鉴定如下: 在培训期间,本人遵守管理纪律，不迟到、不早退、不旷课。在思想上，我渴望学习、要求上进、肩负责任。在学习上,我认真听讲、思考与记笔记、认真撰写博文进行学习反思，做到理
2、论与实际相结合,希望通过努力提高自己的教育教学理论水平与课堂教学水平。在职校本研修阶段，我学习了专业知识,热心邀请所在学校老师,积极讨论课题研究主题,详细制定课题研究方案,有计划地开展课题研究,定期向全校老师汇报我们的学习成果,举办个人公开教学，让学到的理论知识与实践相结合，接受实践检验。同时本人积极通过培训班的同学交流讨论学习心得体会，交换教学信息,有效促进了本人教学能力的提升。在今后的工作与学习生活中，我将不断地完善自己，会针对发现的问题有的放矢，锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、和人际交往能力，争取使自己成为一名合格的县级骨干教师。 培训自我鉴定 篇2 为期一个
3、月的全省国税系统稽查业务培训班学习即将结束,按照要求作自我鉴定如下： 在政治上,深刻领会,把学习1大精神贯穿学习、工作、生活的始终,切实加强自身思想建设、潜力建设和作风建设,正确认识国情、党情，坚持解放思想,锐意创新,抓住机遇,真抓实干,以实际行动落实党的17大精神。更加坚信了中国共产党的领导下中华民族走向繁荣昌盛。 在学习上,严格要求自我，凭着对知识的强烈追求,刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确,基本上掌握税务稽查专业知识，税收政策、会计知识，以及有关行政法律、法规,工作方法的灵活运用等方方面面的知识和技能。做到了理论联系实际,除了税务稽查专业知识，税收政策和会计知识，行政法律、法规的学
4、习外，还注意各方面知识的扩展,广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想、文化素质，税务稽查专业知识潜力，为成为一名优秀税务稽查工作人员而不懈奋斗,都要透过自我的刻苦努力。在生活上,养成了良好的生活习惯,生活充实而有条理,有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风,为人热情大方,诚实守信，乐于助人，拥有自我的良好出事原则,能与各地学员和睦相处;用心参加培训中心组织的各项活动。 不足之处就是人际交往潜力较差，我在今后的学习生活中必须会不断的锻炼完善自我，透过系统化、理论化的学习,学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握税务稽查专业知识，税收政策、会计知识，以及有关行政法律、法规，工作方
5、法的灵活运用等方方面面的知识和技能。争取作一名优秀的税务稽查工作人员。 培训自我鉴定 篇3 培训期间，本人遵守班级的管理纪律，做到不迟到、不早退、不无故旷课的要求。在思想上,有很强的学习欲望、上进心和责任心，有通过学习提高自身素质的愿望,有进行批评与自我批评的勇气。在学习上，能够严格要求自己认真听讲、思考与记笔记，能及时完成老师布置的作业，能每天进行自觉的学习反思，能利用一切机会主动向老师求教，能要求自己做到了理论与实际相结合,能争取更多的课余时间泡在图文信息中心博览群书,能收集各种自认为有利于以后工作的各种资料,希望通过努力提高自己的科学文化素养。在工作上,认真负责，有较好的组织能力，在担任
6、科学班班长期间,工作塌实,任劳任怨，责任心强,多次协助班主任完成各种班级工作。在生活上，过的充实而有条理，具有良好的生活习惯、严谨的生活作风,为人热情大方、诚实守信、乐于助人，能与同学们和睦相处。不足之处就是人际交往能力较差，除了工作，平时与同学们的交往很少。一起学习了两个月,依然有些同学不是很熟悉,有些人的外藐与姓名还会对不上号。 在今后的工作与学习生活中,我一定会不断的去完善自己,会针对发现的问题有的放矢,会去多多锤炼自己，会去逐步提高自己的教育教学理论水平、课堂教学水平、学校管理能力和人际交往能力,争取使自己成为一名优秀的人民教师。 培训自我鉴定 篇4 时间过的真快,在这过去一个多天时间
7、里，我在*公司实习从事软件开发的工作。*主要产品服务有*。 在公司实习的这段时间,我主要和其他的实习生一起负责熟悉公司刚开发的*管理系统,该系统在今年暑假的时候由于我也参加了系统的开发,所以对该系统还是比较了解，熟悉起来很快，公司要求我们根据系统的功能写出用户手册，并让我们仔细阅读软件代码,掌握软件开发的架构和技术,熟悉软件开发业务的一般流程,以便未将来的项目开发鉴定基础。 在这短短的20多天时间里,在用两天的时间熟悉了该系统的功能模块和业务流程之后，我运用计算机专业所学的知识,和同事用了两天的时间很顺利的编写出了系统的用户手册。使我对以后编写用户手册和技术类文档有很大的帮助。在次，通过仔细阅
8、读后台代码和整个系统的架构，使我对用三层架构与设计模式思想部署企业级数据库业务系统开发有了一定的了解，典型的三层结构分为表示层（presetaon），业务层(uiness)，和数据访问层(ata ces)，又根据我自己的理解,我对此做了更详细的分层，界面外观层、界面规则层、业务接口层、业务逻辑层、实体层、数据访问层、数据存储层共七层,三层架构它主要是为程序员为了实现部署、开发、维护企业级数据库系统而服务的。如果我们在中间层实现了对表示层和数据库层的完全脱离,其部署、开发、维护系统的费用和时间至少降低到原来的一半,甚至更多。在这三周的时间，在同事和项目经理的帮助之下，成功完成了本次的生产实习的任
9、务。 以下是我这些天的工作总结: 1.在职业道德方面,敬业爱岗，具有强烈的责任感和事业心，和积极主动的学习专业知识,工作态度端正，认真负责。 2.在专业知识,工作能力方面,在这周的实习时间里，我努力的学习软件开发的技术和架构知识,阅读大量资料,对软件开发技术有了一定的了解,可以独立开发小型的管理系统等软件,工作能力也有了很大的提高,使自己能够在激烈的竞争中保持自己的优势。工作态度和勤奋敬业方面,热爱自己的本职工作，能够正确认真的对待没一项工作，工作投入,热心为大家服务,保证按时出勤,保证工作能够按时完成。 工作质量成绩,效益和贡献方面，在开展工作前做好个人计划，有主次先后及时的完成各项任务,达
10、到预期的效果，保证质量完成任务,工作效率高，同时在工作中学习很多东西,也全锻炼了自己，经过了不懈的努力,使工作水平，专业知识,都有了长足的进步。 回顾这段时间的实习生活，受益匪浅，特别是在人际交流当中的解决问题的能力有了较大进步,在这里我是真心感谢在工作上帮助过我以及教育我如何待人处世的同事以及上司。我会好好利用这段时间学到的这些知识和经验,应用到我以后的工作和学习当中，我还会继续累积更多的知识和经验为今后踏入社会做好充分的准备。 培训自我鉴定 篇5 在为期十天的基地学校影子培训中,本人以高度的学习热情及夯实的工作责任心积极地投入到基地学校安排的各项培训活动里。本次基地学校的培训活动,主要通过
11、观、听、学、交流等方式来进行。首先，毓秀路小学何校长为我们介绍了本期学习的研修方案及学校的基本情况，并带领我们参观了校园各个角落,观摩了学校的日常管理，使我们对学校的办学特色有了更深的感悟。 同时，陈校长还亲授了自己多年的办学思想及管理经验，基地学校的各组织负责人也深入细致地讲谈了丰富的管理经验，这些都使我们耳目一新,感慨良深,也让我深深地意识到城市教育的先进性与突破性是在实践中创造的。 在基地学校，我们还观摩了多名优秀教师的课堂风采。课堂上,老师们生动的讲解、灵活的教学方式、与学生活跃的交流互动,实实在在让我们增长了见识,也让我时时反思农村的课堂教学该如何才能充满活力和生机。通过培训,让我拓
12、宽了视野,提升了思想认识,并对今后的学校管理有了更明晰、更合理、更实际、更先进的研修方案。本次的基地学校培训,更使我深刻地意识到作为一名农村小学校长,要敢于尝试,善于发现,乐于，并结合学校实际，借鉴各学校在管理上的优秀经验,力求办出本校的特色,为学生创造一个快乐的学习天地。 培训自我鉴定 篇6 年12月,带着几分激动，带着几丝憧憬,我有幸参加了福建省小语5期农村骨干教师教育教学能力提升工程省级培训学习。通过第一阶段天的培训,我受益匪浅,感悟颇深。回顾这段日子以来,感到苦中有乐,苦中有进，苦中有得。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结合,上公开课，主持开展集体备课活动等等,很好地将学校的教研活
13、动带动了起来,受到了师生的好评。一、教育观念得到进一步更新。 作为小学语文教师,我们深知小学语文是一项重要的交流工具，是思想道德品质的载体,文化的核心部分之一,是最易激发学生的创造力和想象力的。通过培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。在一线教学的历练中，我也接触到很多新的教育理念,可就没有像这次培训一样在头脑里形成这么清晰的印象。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进,恪守师德,勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。作为战斗在一线的小语骨干教师更应肩负起推动小学语文教育的重任和责任。通过两个阶级的
14、集中面授、实践，我们学习了现代先进的教育理论和科学的教学技能，教育理念得到提升,为今后的教育教学实践起到了很好的导向作用。 二、拓宽了教育视野,更新了知识结构。 通过两个阶段的理论学习和实践活动，开阔了我们的教育视野，在原有的知识结构中补充了新的知识。名师专家们的授课让我们分享了诗意语文的魅力,为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。学习了先进的成功教育理念,让人耳目一新，眼前顿时豁然开朗,在对不同的教育现象和案例的分析中领略了“柳暗花明又一村”的美好境界。同时,在自身的专业化成长中，我们深知提高专业素养的重要性。我们在提高自身的文学素养的同时，努力补充相关学科
15、的知识，如:社会、历史、哲学、传统文化、文学批评、实践性知识等。从而根据教育教学的变化及不同点去灵活运用新的知识储备，更好地顺应了语文教育教学的发展。 三、用新理念指导我的教学实践学以致用，才是根本。我将培训期间所学的知识经常运用于我的课堂教学实践中。集中培训回来，我积极撰写教学反思和教学叙事。课堂上树立起了以学生为主体的教学观。在备课中，以探究思想为指导,深挖教材，探究科学合理的教学方法,丰富充实了课堂教学内容,提高了学生的科学素养。我边工作边学习， 阅读了大量有关新课程理论等书籍刊物,撰写了无声胜有声，留白意悠远等教学论文。努力开展教育教学研究。骨干教师省级培训学习,给我带来了前所未有的压
16、力,使我丝毫不敢怠慢,全身心地投入到课改中，上课听课评课。我真切地感受到苦并快乐着。实践期间，我积极发挥示范引领的作用，对学校的教育教学管理出谋献策。作为学校的老教师,我主动将这次培训的成果带回单位,积极示范,大胆引领,带领全镇一年段的语文教师投入到学校教育教学改革中。在集体备课里，在教研组活动中,我积极解答教师教学中遇到的各种难题,引导互动和交流，促进了大家的专业素质的成长。我为全校教师上了公开教学观摩课雪地里的小画家,组织一年级教师开展集体备课活动，指导青年教师陈妹平红领巾真好参加县级公开观摩课、林花玲老师比尾巴参加镇级公开示范课,得到领导、教师的好评。 这次培训是一个自我提升的过程。我们在学习中取长补短，发展自我，形成自我
