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1、阅读训练（一）【教学目标】1、培养习惯，读懂文章后再动笔。2、从句到段认真读，边读边想认真读。3、分清段落，理解每段的意思。4、归纳内容，体会文章情感。【教学重难点】重点：读懂文章，理解每段的意思，学会归纳内容，体会文章情感。难点：按照阅读方法完成阅读能力测试题和课后巩固题。【教学内容】第一部分 学会依序读书一、 目的和要求我们升入三年级以后，可以凭借学过的词语阅读一些小短文了。怎样把一篇短小的文章读明白呢？我们要养成良好的阅读习惯，学会依序读书。依序读书，不但能够了解文章所写的内容，而且还能从中培养我们的阅读能力。依序读书的要求是：1、从句到段认真读。阅读一篇短小的文章要认真读。读一读，看一
2、看，段里有几句话，每句话写的是什么意思；读一篇文章，看一看有几段，每段写了什么内容，又是怎样连段成篇的。读，是懂的基础。下马观花认真读，才能了解文章所要表达的意思。2、边读边想深入读。阅读时不仅要眼看，还要心想。眼睛看着文字，心里就得琢磨：这句话、这段话是怎样写的，为什么要这样写？这样就能把文章所要写的内容、说明的道理，弄清楚，理解透。三年级小学初学阅读，要把文章读明白上下功夫。二、 阅读的方法 阅读的方法是多种多样的。随着同学们年级升高，阅读经验不断丰富，可以创造出许多个性化的阅读方法。对三年级小学生来说，我们提倡“三步阅读法”。怎样用“三步阅读法”读懂一篇短文呢？请你阅读下面的一篇文章：一
3、个铜钱我国唐代有个著名的文学家叫韩愈（yu），小时候他在家乡的私塾（shu）读书。有一天，老师给每个学生一个铜板，让他们各自去买一样东西，看谁买的东西能把教室装满。放学以后，学生们都到集市上去了。第二天，有的买来树苗，有的买来竹子可是，谁买的东西都不能把教室装满。老师很失望。一会儿，韩愈来了，只见他从袖（xiu）子里取出一只蜡烛。老师高兴地连连说：“好！好！韩愈真聪明，你买的东西准能把教室装满。”读懂这篇文章内容，我们可以分这样三步进行：1、通读全文，扫除文字障碍。阅读一篇文章，先要从头到尾读一遍，初步了解主要内容。在阅读的时候，我们会遇到一些生字新词的“拦路虎”，妨碍我们深入地理解文章的内容
4、，为此，我们要勤于查字典，扫除文字障碍。2、分清段落，理解每段的意思。 通读一篇文章以后，还要看一看全文有几个段落，然后一段一段地读，想一想，每一段写的主要意思是什么。 这篇文章分4个自然段，按照事情先后顺序来叙述，写了一个完整的故事。每段写的主要意思是：第1自然段：写韩愈小时候在家乡私塾读书。第2自然段：写老师给每个学生一个铜板，让他们买一样东西，把教室装满。第3自然段：写同学们买来的东西让老师很失望。第4自然段：写韩愈买来蜡烛，能把教室装满。3、归纳内容，体会文章情感。 理解了文章每段所写的意思，还要进一步归纳出全文的主要内容，体会出文章所要表达的情感。归纳文章的主要内容，就是会用简洁的语
5、言，说说文中写的是什么。之后还要深入领会作者写这篇文章的目的和意义，这就是文中的情感表达。这就是阅读的第三步。一个铜钱这篇文章的主要内容是什么呢？我们把每段的主要意思综合起来，就可归纳出主要内容。这就是：韩愈小时候在家乡私塾读书。一天，老师给每个学生一个铜板，让他们买一样东西把教室装满。同学们买来的东西让老师失望，韩愈买来的蜡烛能把教室装满。那么，这篇文章表达了怎样的情感呢，作者想告诉我们什么呢？我们要开动脑筋想一想作者写文章的目的，心中要多问几个“为什么”。如：韩愈为什么要买来蜡烛呢，他买的东西为什么和其他同学不一样？经过分析思考，我们会知道韩愈是一个聪明的孩子。遇事他能多分析、多思考，所以
6、能够解决问题。第二部分 阅读能力测试第一例 做贺卡 今天是爸爸的生日，我给爸爸做贺卡。我先找出一张天蓝色的硬纸片，再从收藏的糖纸上剪下猴王孙悟空。我把猴王贴到纸片上，然后，用彩笔在猴王的金箍（gu）棒上添了几笔，仿佛孙悟空举起了一支生日蜡烛。最后，我把纸片翻过来，写上“亲爱的爸爸，祝您生日快乐！”我把这张贺卡放在生日蛋糕旁，心里美滋滋的。 思考与练习 1、 写出“仿佛”的近义词。 2、 仿照例子，写出3个词。 例：美滋滋（ABB） (1) (2) (3) 3、这段文章有 句。从第 句到第 句是写做贺卡的过程。表示顺序的词有 、 、 和 。4、写出段的主要内容。 第二例 家乡的槐（huai）花
7、家乡的春天，槐花一簇（cu）簇地挂满了枝头。雪白的槐花压弯了枝条，半空中就像漂浮着大片大片的白云，空气中弥（mi）漫着甜丝丝的花香。真是槐树开花，十里飘香。我们这里的孩子最喜欢槐花了。一有空就成群结队地往村东的槐树林里跑。我们来到林子里，脱下鞋，紧紧裤带，再往手上吐唾（tuo）沫，“吭（keng）哧(chi)”、“吭哧”地爬上一株不太高的树，坐在树杈上，两腿搭拉着，心里别提有多快乐。满树的槐花将我们包围着，真想钻（zuan）进了雪堆里。一簇簇花贴着脸吻着鼻尖。你不用动手，张嘴咬一口，仰着脖子把槐花往肚里吞。啊！真甜，好吃极了。家乡的槐花真是太美了。思考与练习 1、“香”字在字典的解释有：1气味
8、好闻。 2味道好。 3舒服。 4受欢迎。 下面的句子解释是：（写上序号）（1）真是槐树开花，十里飘香。（ ）（2）妈妈做的饭吃起来很香。（ ）（3）昨天，我睡的很香。（ ）（4）他在公司很吃香。（ ） 2、这篇短文有 个自然段。第3自然段有 句话。3、写出段的主要内容。段落段的主要内容第一自然段第二自然段我们喜欢槐花，坐在树杈上，心里很快乐。第三自然段第四自然段家乡的槐花太美了。3、 全文是围绕哪句话说的。 【课后巩固】荡秋千我走到秋千架前，双手拉住秋千架上的绳子，稳住秋千，小心地踩上踏板，把两脚分开站稳。小红从背后把我用力向前一推，秋千直向前摆去。我连忙半蹲双腿，用力一蹬（deng），秋千向后摆去。我又使劲一蹬，身子朝上一抬，秋千又向前荡去。就这样，秋千一会儿朝前，一会儿朝后。我随着秋千荡来荡去，心里高兴极啦！我大声对小红说：“你看，荡得多高呀！”思考与练习 1、 仿照例子写词。例：荡来荡去（ABAC）(1) (2) (3) (4) 2、根据下面提示，用“|”标出段里层次。（1）我踏上踏板，把两脚分开站稳。（2）小红从背后向前推，秋千一会儿朝前，一会儿朝后。（3）我随着秋千荡来荡去，多高兴。3、写出表示荡秋千动作的词，不要少于4个。(1) (2) (3) (4)
