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1、贵州高等学校教学内容和课程体系改革项目22020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。贵州省高等学校教学内容和课程体系改革项目申 请 表项目名称（类别）：基于“项目导向”的文化产业管理 专业实践教学改革的实践与研究 申 请 人： 王 明 学校名称： 贵州师范学院 合作企业名称：醉美夜郎民俗文化产业有限公司 贵州严小妮文化有限公司 申请日期： 8月2日 贵州省教育厅印制二0一二年七月填 表 说 明一、请按表格填写各项内容，要实事求是，逐条认真填写，表述要明确、严谨。 二、申请书为A4复印纸，于左侧装订成册，一式十份(均为原件)，由所在学校审查、签署意见后，报送省教育厅高等教育处。三、在
2、学校、企业意见一栏中，应明确学校、企业在人员、时间、条件、政策等方面的保证措施和对配套经费的意见。 四、有关栏目空格不够时，可加页续填。五、此表主要用于“教改重点项目”、“教改培育项目”的填报。一、简况表项目简况项目名称基于“项目导向”的文化产业管理专业实践教学改革的实践与研究申请经费6万元配套经费学校 6万元起止年月 年9月至 年9月企业 万元项目申 请 人 姓 名王 明 性别男民 族汉族出生年月1987.8专业技术职务行政职务讲师无最终学位授予国家硕士中国所在学校学校名称贵州师范学院邮政编码550018通讯地址乌当区高新路115号电 话85813322主要教学工作简历时 间课程名称授课对象
3、学时所在单位 8月- 1月地方文化资源开发与管理 级文化产业班72贵州师范学院 3月- 7月文化市场营销学文化政策与法规 级文化产业班 级文化产业班7254贵州师范学院 8月- 1月地方文化资源开发与管理 级文化产业班72贵州师范学院 3月- 7月文化政策与法规世界文化产业案例分析就业指导专题 级文化产业班 级文化产业班 级文化产业班545412贵州师范学院 8月- 1月地方文化资源开发与管理 级文化产业班72贵州师范学院 8月- 1月地方文化资源开发与管理社会调查方法 级文化产业班 级文化产业班7248贵州师范学院主要教学改革和科学研究工作简历时 间项 目 名 称获奖情况 贵州教育文物资源调
4、查研究（厅级） “三会三创三结合”文化产业应用型人才教学改革探索与实践（参与） 水族社会与水族九阡酒文化的关系研究（横向课题）贵阳市石头寨文化旅游创新开发研究（指导省级大学生创新创业项目） 大数据视域下贵阳市非物质文化遗产保护与利用研究“黔风创意工作室”（指导国家级大学生创新创业项目）项目组总人数高级中级初级博士后博士硕士参加单位数86110323主要成员不含申请人姓名性别出生年月专业技术职务工 作 单 位项目中的分工签章魏郭辉男1978.12教授贵州师范学院 项目调研策划卢丽梅女1985.11经济师黔风文意有限公司项目调研策划严小妮女1954.12研究员严小妮民族文化有限公司 项目策划朱丹女
5、1983.09初级贵阳市体育中学项目策划黄涵女1990.04助教贵州师范学院 项目实施凌永忠男1977.10副教授贵州师范学院 项目实施王文男1988.7 助教贵州师范学院项目实施一、 项目研究内容及相关分析： （一）项目相关分析 1、项目提出背景与现状 文化产业是近年来乃至今后一定时期内贵州省重点支持的产业集群之一，国务院关于进一步促进贵州经济社会又好又快发展的若干意见“大力发展文化产业，依托贵州民族文化资源，建设一批文化产业和区域文化产业群。”和贵州省人民政府关于振兴文化产业的意见“支持高校和科研机构与文化企业联合建设文化产业人才培养基地，加强创新型人才的培养，注重企业家的研修和提高。重视
6、产品研发、文化创意、经营管理等方面的高层次人才培养和引进，提高我省文化产业的发展活力和核心竞争力。”等文件就专门提到这一指向。文化产业专业这门学科是一门应用性很强的学科，要将“文化”、“产业化”，就必须加强学生的创新实践，引导学生学以致用。文化产业管理应用型人才是指具有突出的实际操作能力以及适用的文化经营理念的复合型、外向型人才，其核心指向是实践应用技能的培养与提升。而当前贵州省各高校文化产业管理专业的教学计划偏重理论教学，忽略实践教学，教学计划设置中理论课比例远重于实践课。由于学生参与实践的机会与锻炼较少，大部分学生在实际工作中解决实际问题的能力存在较大的局限性。另外，贵州省各高校文化产业当
7、前的办学模式存在学科单一现象。根据贵州省人民政府关于振兴文化产业的意见（黔府发 18号）中 “强化品牌意识，加强工艺美术创意设计和创新策划，重点打造一批具有代表性的民族民间工艺美术品牌。大力发展文化艺术创意设计业，推动民族民间手工艺传承向工艺美术创意设计转变。加强省内高等院校文化产业人才培养力度。形成特色学科，整合专业教育、职业教育和其它社会教育资源，建立文化产业实训等人才培养基地，形成不同层次的文化人才培养体系。”的相关要求，急需打破我省高校当前资源整合不力的现状，有效整合涉及文化产业发展的相关学科，如艺术、旅游、图像设计等专业，创新文化产业人才培养模式，使我省高校培养的人才适应我省作为民族
8、文化资源大省的实际需要。应用型是文化产业管理人才的方向性特点和基本技能，“项目导向”是一种将“从活动中学”和“从经验中学”结合起来，“任务驱动”和“项目驱动”结合起来，更强调“授之以渔”的人才培养模式，让学生在实践动手中将知识融会贯通，培养学生的实际动手能力、分析问题和解决问题的能力、完备的社会适应能力，充分体现了知与行的统一，是对传统人才培养模式的促进与发展。该模式强调学生理论和实践有机结合，重点突出对学生实际操作能力的培养，在适应实际工作需要能力的人才培养上具有显著优势。经过“项目导向”文化产业管理专业应用型人才实践教学改革，将显著改进本学科群学生的实验教学条件，完善实践教学体系，充分满足
9、实践教学内容，切实增强学生的实操技能，提高人才培养质量和水平，对“项目导向”文化产业管理应用型人才培养模式的研究，能够为将文化产业管理专业人才培养为“社会适用、企业需要、政府认可”的应用型人才探索出一条新的模式，契合当前国家的政策方向、社会的现实需求；能为贵州“大力发展文化产业，依托贵州民族文化资源，建设一批文化产业和区域文化产业群”和“多彩贵州民族特色文化强省”工程提供人才智力支持；能对贵州的文化产业管理专业建设与人才培养起到理论上的路径支撑和实践上有益探索。2、项目研究的可行性分析（1）本课题负责人专业科班出身，学科基础知识扎实，近5年来一直从事文化产业管理专业的理论教学和实践实训指导工作
10、；曾在贵州省非遗中心、贵阳市文广局、醉美夜郎公司跟岗锻炼，熟悉本专业一线行业导向与需求；先后参与了省部、厅校等各级科研课题，主持过2项市厅级课题；主要承担文化产业管理专业综合改革项目与卓越经管人才培养计划（文化产业管理）项目的实施与探索；连续三年主持撰写 级、 级、 级文化产业管理专业人才培养方案的修订与完善工作，拥有丰富的实际教学经验和教学改革科研能力。（2）本课题参与研究的人员配备恰当，整体年龄结构、学缘构成和职称结构合理。该项目的研究人员都是长期从事文化产业管理专业理论教学、实验教学和管理的一线教师，教学经验和科研能力扎实。（3）贵州师范学院文化产业管理专业在开展“项目导向”人才培养研究
11、拥有很好的实践平台，建有众多的教学实践实训平台，如 就建有省内唯一的专业教学课改实训室民族文化产品实训室“，校外与醉美夜郎民俗文化产业公司、多彩贵州城文化产业综合体等文化产业相关企事业单位协同共建学生创新创业基地，相关资源丰富，能很好地满足文化产业专业群的教学实训的要求，为学生创新创业项目的实施提供很好的平台。（4）贵州师范学院作为一所二本师范院校，具有比较丰富的办学经验，当前文化产业管理专业已拥有一支水平较高、结构合理的师资队伍和良好的教育基础设施，教学资源丰富，实验设备齐全，有专业在校生281人，能为项目研究提供了载体。另外，贵州师范学院十分重视教育改革与科研，对本项目研究将按项目要求投入
12、足够的经费，保证项目能顺利实施与完成。 3、项目实施的前期成果 自 9月开始，近4年来，项目组一直在历史与社会学院开展“项目导向”模式的文化产业管理专业人才培养试点，经过“任务驱动”和“项目驱动”相结合，开展了一系列富有成效的实践教学活动，前期基础扎实，积累了大量富有成效的实验数据。项当前期实施下来，在校内外取得了较好的知名度和美誉度，师生受益、教学相长，先后受到凤凰网、贵州都市报等媒体的宣传报道。 （1）指导学生开展四届“文化创意展”、四届“文化遗产日”主题展演；受到团省委副书记徐锡广、省教育工委副书记赵延昌、省非遗中心主任龙佑铭等各级领导的充分认可和高度赞扬； （2）指导5人次获国家级创新
13、创业项目，32人次获省级创新创业项目，4人次获厅级大学生科研项目，121人次获校级大学生科研项目；学生公开发表相关研究论文、调研报告37篇； （3）指导学生组建创意团队“黔风创意工作室”，先后受邀参加第十一届深圳国际文博会、首届贵州省创业博览会，获全国创新创业大赛（贵州赛区）第五名，受邀入驻贵州省科技厅创客空间，成功孵化大学生创新创业实践项目“黔风创意文化传播有限公司”，解决专业学生就业5人； （4）指导学生团队入选文化部“青年文化创意人才扶持计划”，并受邀参加义乌文交会专场展示； （5）指导学生团队获全国文化遗产大赛三等奖； （6）学生团队完成乌当区石头寨民族村寨文化旅游综合开发调研报告，受到石头寨村民高度赞扬； （7）指导学生的创意团队“黔风创意工作室”先后受到泰国教育部次长卡姆琼、国家侨办副主任任启亮等国内外友人、领导的高度认可和好评； （8）指导学生的创意团队“下里巴人”挺近贵州省第二届“创青春”创新创业大赛总决赛； （9）指导学生创意团队“纸花烟云”入围第二届全国大学生创新创意大赛总决赛，并获“最佳创意奖”。 （10）前期试点的 级文化产业班和 级文化产业班先后获贵州省“省级优秀班集体”荣誉称号， 级文化产业班和 级文化产业班先后获“校级级优秀班集体”荣誉称号， 级、 级毕业生初次就业率高达90%以上。（二）
