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1、中班社会优质课教案及教学反思让爱住我家活动目标1帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。 2熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲,学习最后一句说、唱的连接。活动准备 世上只有妈妈好歌曲磁带;我家有几口歌曲磁带；布娃娃一个;粘贴在KT板上的幼儿全家福照片活动过程 1.导入活动 师幼听音乐世上只有妈妈好进入活动室,在音乐间奏时,引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲,激发起幼儿对妈妈的情感。 组织幼儿说说我的一家。 3出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人 ().教师出示贴有全家福照片的T板，幼师谈话:建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。照片上有哪些人；.教.
2、案来自:屈.老.师教案网;像这样的,有爸爸,有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片,现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。 ().现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人都一样多吗为什么会不一样(3).现在请小朋友把全家福照片放回K板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧! （4).老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧！(让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲我家有几口的歌词。)老师突然想起来，家里还有一个布娃娃(出示布娃娃),我们再一起来数一遍,看看加上布娃娃后有几口人。4.学唱歌曲 (1)安静的欣赏歌曲。 （2）教师完整的演唱歌曲,引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同(3)教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。唱的节奏。 ()教师引导幼儿尝试完整的演唱歌曲。 (5)加上简单的动作后让幼儿完整的表演歌曲。 情感体验 小朋友可以怎样做来表达我们队爸爸妈妈的爱活动延伸 做手指游戏，大拇指是爸爸,爸爸开汽车,嘀嘀嘀活动反思 情感类的活动一直是我们老师比较难把握的,活动过程中孩子的情感也不易激发，但如果将情感通过一个载体来表现出来,这样就会使活动更加的饱满,也更容易让孩子体会到爱的存在。1
