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1、幼儿园大班科学活动教案-袜子对对碰领域：科学 班级：大二班 教师：段文娟 人数：15人设计意图天气逐渐的变冷了，人们的衣服也穿得越来越多了，袜子也成了保暖必不可少的工具。随着时代的进步，袜子的品种和款式、颜色也是五花八门，可对于孩子来说，给袜子配对还是一个比较复杂的问题，经常会出现脚上穿着不一样的袜子，针对这一现象，特设计这次科学活动袜子对对碰，希望通过活动让幼儿在认识袜子的基础上学习正确的配对袜子。活动目标：1、在活动中体验到穿错袜子的诙谐乐趣和配对成功袜子带来的喜悦心情。2、通过活动初步认识袜子的种类和材质，并初步学习数量统计。3、学习根据袜子的形状、长短、颜色、图案、材质等来正确的配对袜
2、子。活动重点：学习根据袜子的形状、长短、颜色、图案、材质等来正确的配对袜子。活动难点：1.通过活动初步认识袜子的种类和材质。 2.初步学习数量统计。活动准备：各种形状不同、长短不同、颜色不同、图案不同、材质不同的成双的袜子，PPT，数量统计表。活动过程：一、导入活动幼儿自由探索摆放好的袜子，摸摸材质是什么，看看形状、长短、颜色、图案等。二、进行活动1、观看PPT，认识袜子的种类（毛线袜、棉袜、丝袜、船袜、连裤袜、男袜、女袜、装饰袜、五指袜、尼龙袜）。2、教师把鞋子脱了，请小朋友观察，老师的身上有什么不一样的地方？（袜子一样一只），为什么会这样？应该怎么做？3、请帮老师找到一双完整的袜子穿起来。4、请小朋友观察自己的鞋子（一模一样的两只，一双），自己脚上的袜子（一模一样的两只，一双），引出“袜子是两只一模一样的配成一双或一对”。5、出示弄乱的袜子，请小朋友分组根据袜子的形状、长短、颜色、图案、材质等来进行配对。6、幼儿根据分好的袜子来进行袜子数量统计表。活动延伸：绘画活动小小袜子设计师
