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1、中班社会活动快乐包和生气包教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，大胆讲述自己快乐、生气时的情绪体验，和同伴进行情感交流，学习表示自己对他人的抚慰、关心，感受帮助他人所带来的愉快，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看快乐包和生气包教案吧。活动目标：1、大胆讲述自己快乐、生气时的情绪体验，和同伴进行情感交流。2、学习表示自己对他人的抚慰、关心，感受帮助他人所带来的愉快。3、培养幼儿健康活泼的性格。4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，愉快生活的良好情感。5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。活动准备：1、贴有笑脸、生气脸的靠背2个。2、音乐一段。3、哭脸、笑脸
2、娃娃各一张。活动过程：1、歌唱导入，帮助幼儿回想快乐和生气的情绪经验。1 师生共同歌演出表情歌。2 老师提问：“刚才歌曲里我们唱到了哪两种表情？”“歌曲里你用哪些动作来表示快乐或生气的？”“想一想除了刚才那些动作表情，还有哪些动作表情也能够来表示快乐或生气时的样子？”3 出示两个靠背，老师提问：“你喜爱哪一个？为何？”4 师生共同为靠背命名 快乐包、生气包5 幼儿相互交流自己快乐或生气的事情。2、游戏：快乐包和生气包。1 听音乐传输快乐包，音乐结束时，请拿到快乐包的幼儿抱好快乐包并上前讲述一件让自己快乐的事情。2 听音乐传输生气包，音乐结束时，请拿到生气包的幼儿用力打三下生气包并上前讲述一件让
3、自己生气的事情。3、学习帮助他人，使自己愉快。1 出示哭脸娃娃，老师：“这个娃娃哭得好难过，你猜猜她可能发生了什么事情？”“谁愿意帮助她？”“你会怎么做？”2 出示笑脸娃娃，老师：“这个娃娃得到儿童的帮助变得很快乐，那你们帮助了她以后你们以为怎么样呀？”3 老师小结“每个人全部有快乐或生气的时候，当你看见他人不快乐或生气的时候要能主动帮助她，让她变得快乐起来，同时你会以为帮助他人也是一件很快乐的事情。”4 幼儿在气球上画快乐的表情，送给不快乐的人，并对她说一句抚慰的话。活动反思：这节社会课的意义就在于怎样让孩子相互关心，更多的时候，要做小伙伴的“快乐枕”，和她们抱一抱，什么事情全部能够处理。让孩子意识到当碰到需要帮助的人时，全部应该有一颗爱心去关爱她人。这也是责任心的一个表现。 同时，经过此次活动的开展以后，我发觉班上的孩子和同伴之间形成了良好的作风，开始学着自己处理问题，比如课间有两位幼儿在打闹，旁边的儿童就提醒她们：“不能这么，好好友要抱一抱!”“生活即教育，教育即生活”，良好的习惯就是在平时养成的。
