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1、word可编辑幼儿园万圣节筹划方案万圣节筹划方案一一、10月19-10月29日完成的教育活动准备：1、活动主题：快乐万圣节游园活动2、活动筹划：陈玉凤、潘焕谊、3.活动方案开展时间：202_年10月29日上午(9：0011：30分)4、活动地点：本园、以及各班级活动室5、活动准备：气球、糖果、游戏奖品假设干、节日横幅、宣传展板、英文Halloween歌曲6、参加成员：全体教职员工、全园幼儿7、活动平安小组成员：陈玉凤、潘焕谊、林良国、郭妮、以及三位司机、各班级老师二、活动详细安排：1、活动前准备：老师提早准备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过 、直接面谈和周学习内
2、容提早向家长反应本次节日的意义及方式;并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资。同时准备好当天活动服饰展示的音乐和游戏的各种道具及物品;为自己班级做好节日形象设计(例如：特设小旗或标语)。(详细请见万圣节活动流程安排表)(另：万圣节的班级环境布置截至2022年10月27日下午5：00检查。)2.万圣节的环境布置要求：(创意、可操作性、艺术性、合适幼儿年龄特点，切勿带有恐惧血腥色彩)3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达;吊饰，立体、形象、卡通能表达Halloween主题的手工作品;4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。三、
3、活动当日安排：1、早晨7：30分开场幼儿来园。两位英语老师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文向来园的幼儿说：Happy Halloween!(注：提早准备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅快乐的万圣节活动Happy Halloween! 表达主题教育。并准备万圣节美语教育的英语单词或句型。2、8：15分班级幼儿早餐时间，老师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展示、班级互相讨糖果以及活动游戏等的流程安排、以及活动的考前须知及平安意识教育等。3、9:00-9:20班级老师与幼儿共同化装互相装扮，帮助每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展示作好准备。4、
4、9：30-10：30园内巡游及万圣节服饰展示，各班级老师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，按照班级顺序从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、(各班手持小旗或道具并整齐地喊口号)充分表达我园开展美语教育活动的特色。5、各班级服饰展示环节： T台秀一秀，各班级幼儿分成假设干小组轮流上台进展服饰展示，详细顺序安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展示完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级互相讨糖果以及游戏活动。6、10：40班级巡游互相讨糖果及游戏活动时间，班级互相讨糖果详细安排如下：大1班中2班; 大2班大3班;大4班大5班; 大6班中1班;小班中3
5、班;(班级三位老师要注意幼儿平安意识的教育，班级互讨糖果前提早做好平安教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按方案开展游戏活动)7、11：00-11：30班级开展游戏活动、活动完毕后及时清理教室环境卫生，幼儿午餐。活动考前须知：1、班级互相讨糖果出发前班级老师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清楚地告知幼儿，并教育幼儿注意平安，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞和踩踏事故。2、活动完毕后班级三位老师要清点幼儿人数，及时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。及时归还借用物品，幼儿午餐。3、活动完毕。资料存档，活动开展内容及照片公揭发布网站。万圣节筹划方案二一、设计意图：每
6、年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一起讨论有争议的鬼这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨才能。二、活动方案：活动目的：1、通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐。2、锻炼孩子的胆量和区分才能。活动准备：1、创设一个鬼屋2、幼儿打扮成各自想象的鬼3、水粉颜料、毛笔等。活动过程：一、老师带着幼儿进入鬼屋，和客人们玩猜糖果的游戏。二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。1、老师：今天是一个很特别的节日，是什么节日?2、老师：万圣节是一个怎么样的节日?(幼儿自由
7、讨论，老师请个别幼儿来讲述)3、老师小结：万圣节是外国的一个庆贺秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会非常害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。4、老师：真的有鬼吗?(幼儿讨论)5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里?三、制作万圣节面具。1、老师：你想象中的鬼会是什么样的?2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今天我们都给自己话了个鬼脸，我知道大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗?3、幼儿操作画鬼脸。4、游戏：英勇者的游戏。三、活动反思：本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子议论有关鬼这个有争议的话题，但在今天的活动中我们不仅议论鬼，还扮演鬼，玩鬼的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的鬼屋，孩子在自己的作品中享受着放肆的快乐。在第一个环节中，当老师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在老师头上动土?但今天老师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。最后做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的老师时，老师并不知道要在他们的脸上做文章，但今天孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。第 页 共 页
