中学教师资格证考试《高中生物》模拟试卷第七套

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1、精品文档年中学教师资格证考试高中生物模拟试卷第七套、选择题：本题包括小题，每小题分，共分。每小题只有一个选项最符合题意。列生物中吸收土壤中硝酸盐最少的是（ 水稻 小麦 列与蛋白质功能无直接关系的是（ 癌细胞的扩散和转移 矿质离子在导管中向上运输）。大豆 马铃薯）。目的基因与运载体结合植物固定二氧化碳用黑藻作材料观察叶绿体为标志的细胞质流动的实验中发现 （ ）。. 叶绿体呈椭球型 . 叶绿体运动方向不一致. 在光照增强时叶绿体仍然不流动 . 黑藻细胞呈正方形在 “探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用 ”的实验中，在蔗糖溶液的试管中有砖红色现象出现。其原因是 （ ）。. 蔗糖为还原糖. 蔗糖被淀粉酶分

2、解为还原糖. 蔗糖不纯，含有还原糖. 无法解释对于生物激素调节及其运用方面的有关说法，正确的是（ ）。切除动物的甲状腺后，会使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少切除雌鼠的垂体，会使哺乳期雌鼠的乳汁分泌减少向受粉受阻的大豆喷洒一定浓度的生长素，这样能避免大豆减产激素间的协同作用对动物体有利，激素间的拮抗作用对动物体有害 在遗传学中，常用信使进行基因的克隆（即形成许多完全相同的），这种快速克隆步骤依次是 （ ）。 转录 复制 逆转录 翻译 下列关于基因结构的叙述中，正确的是（ ）。真核细胞的基因由外显子和内含子组成外显子和内含子都能被转录并编码氨基酸只有外显子才能转录成，内含子不行聚合酶结合位点

3、在转录时有调控作用 下列关于细胞结构和功能的叙述中，不正确的是（ ）。精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞不是都有细胞周期，但化学成分却都不断更新。乳酸菌、酵母菌都含有核糖体。能进行光合作用的细胞一定含有叶绿体。能抑制膜上载体活性或影响线粒体功能的毒素会阻碍根细胞吸收矿质离子运用下列各种细胞工程技术培育生物新品种，操作过程中能形成愈伤组织的是（ ）。植物组织培养植物体细胞杂交. 人血中氨的主要去路是（. 合成尿素. 生成谷氨酰胺. 在半保留复制中，辨认起始点主要依赖于. 引物酶. 解链蛋白 .动物细胞培养转基因植物的培育）。生成铵盐）。连接酶生成非必需氨基酸解旋蛋白. 氧化磷酸化所需的和磷酸是由细

4、胞质溶质输入到线粒体基质中的，而合成的则要由线粒体基质输往线粒 体外。由此可见（ ）。. 线粒体是一类半自主性细胞器. 氧化磷酸化发生于线粒体基质中. 线粒体内膜具有高度选择透过性. 线粒体基质是的合成场所. 在个体发育中，叶绿体是由（）分化而来。. 前质体. 白色体 . 有色体 . 类囊体. 通过碱基替换，有时产生一个终止密码子，于是多肽链的合成半途停止，形成一条异常的多肽链。这种 突变是（ ）。. 错义突变 . 无义突变 . 同义突变 . 回复突变. 同功器官是由下列哪种原因形成的？（）. 自然选择 . 适应相同环境 . 起源相同 . 构造相同. 一个孢原细胞经过一系列细胞分裂，最终可产生

5、（. 一. 二 . 四）个卵细胞。. 七. 下列四种关于芽的分类中，（）是正确的。. 芽有顶芽、定芽和不定芽三种.芽有枝芽、花芽和混合芽三种. 芽有活动芽、裸芽和被芽之分.芽有休眠芽、活动芽和潜伏芽之分. 维持植物正常生长所需的光照强度是（）。. 等于光补偿点. 大于光补偿点 .小于光补偿点 .与光补偿点无关大多数植物以下列一种形式贮藏能量，此形式是（）。. 纤维素.油脂 .葡萄糖 .淀粉（ ）的大孢子叶称珠领。. 铁树.银杏 .松科 .杉科锦葵科植物具有（）。. 单体雄蕊.二体雄蕊 .多体雄蕊 .聚药雄蕊细菌属于原核细胞型微生物的主要依据是（）。. 单细胞. 二均分裂方式繁殖仅有原始结构，无

6、核膜和有丝分裂. 对抗生素敏感. 细菌细胞壁的主要成分是（）。肽聚糖. 初生体腔指（）。. 线形动物的原体腔. 原口动物的体腔. 草履虫在适宜的环境中，通常进行的是（. 分裂生殖. 出芽生殖 . 羊膜类指（）。. 鱼类、两栖类和爬行类. 爬行类、鸟类和哺乳类. 脊椎动物的脊柱代替了（）。. 脊髓. 脊椎 . 爬行动物的大脑皮层为（）。. 原脑皮. 后脑皮 . 影响动物行为的因素，正确的是（. 刺激强度、神经系统的兴奋势、遗传控制腔肠动物的体壁围成的空腔环节动物中胚层之间的空腔）。孢子生殖 . 接合生殖两栖类、爬行类和鸟类圆口类、原索类和两栖类脊索 . 骨髓大脑皮层 . 新脑皮）。. 脂蛋白.

7、磷壁酸 . 脂多糖）。组织液胶体渗透压下降毛细血管血压增高. 可通过氨基甲酸血红蛋白可通过碳酸氢盐. 刺激强度、神经的兴奋势、行为时间间隔. 激素、生物钟、肌肉系统的存在. 激素、生物钟、条件反射的存在. 长期栖息于寒冷地区的动物，它们对低温的代谢产热的反应是（）。. 越不明显，越不敏感. 不明显，不敏感. 明显，敏感 . 更明显，更敏感. 下列气体哪一种不属于温室气体？（）. 甲烷. 二氧化碳. 蘑菇子实体的菌丝体为双核菌丝体，则双核菌丝体的核相为（）。. 单倍体. 二倍体 . 单倍体和二倍体 . 三倍体、选择题：本题包括小题，每小题分，共分。每小题有不止一个选项符合题意。每小题全选对者得

8、分，其他情况不给分。 . 局部性水肿是由于（ . 血浆胶体渗透压下降 . 淋巴回流受阻氧化碳在血液中运输（ ）。. 有物理溶解方式经过红细胞的作用列动物所表现的行为与光周期相关的是（ ）。. 家燕的迁飞. 雪兔在冬季换上白毛麻雀食性的季节变化 玉米螟老熟幼虫的滞育)。F图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图像。下列说法不正确的是(.具有同源染色体的细胞只有和.所示的细胞中没有基因重组动物睾丸中不可能同时出现以上细胞上述细胞中有个染色单体的是第口卷 非选择题共分三、非选择题：本题包括小题，共分。.(分)在年春天，有一位岁的男性感染了病原体，下表显示了该感染者两个星期内体温和体内相应抗体水平的变化

9、情况，请据表回答下列问题：日期日-一-二二三四五六日-一-二二三四五六体温C)抗体水 平变化无无无无无低低中高高中低低低(1)机体感染病原体后的发热源于产热增多和散热不畅，调节机体产热的激素主要有_等，调节体温恒定的方式有 ()人体首次对病毒进行免疫的具体过程可用图解表示如下，请在下图横线上填上适当的细胞名称。S质萌寿一吞嗤细砲一记忆细胞免疫。除此种免疫外，机体还可以进行()此人感染了病原体痊愈后，他不一定能免除再次被感染。可能的原因：一是;二是.(分)实验中，一般用琼脂培养基来培养细菌等微生物，它在加热后呈液态化的溶胶状态，在室温下又 呈半透明的凝胶状态。在凝胶状态下其表面及内部的不同部位生

10、长大量的不同代谢类型的肉眼可见的细 菌菌落。请用下列材料和用具设计一个实验来判定某种细菌的异化作用类型。(1) 材料用具：某种细菌菌种，装有火菌过的琼脂培养基的试管支，无菌接种设备，恒温箱，水浴 锅。(2) 操作步骤:（3）实验可能会出现哪些结果？并对结果作出相应的判断。（分）生物研究性小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查后的数据统计中发现甲种遗传病 （简称甲病）的发病率较高，且对患甲病家族的调查中还发现连续几代均患病，而乙种遗传病（简称 乙病）的发病率较低。以下是甲病和乙病在该地区每万人中的基本情况（其中男女比例相同）。有甲病、无乙病 人数无甲病、有乙病 人数有甲病、有乙病 人数无

11、甲病、无乙病人数男性女性请根据所给的材料和所学的知识回答：（）控制甲病的基因最可能位于，控制乙病的基因最可能位于，简要说明理由。（）如果要进一步判断甲病和乙病的遗传方式还要采取什么措施?（）下图是该小组的同学在调查中发现的上述两种遗传病的家族谱系，其中甲病（）与正常为一对相对性状，显性基因用表示，隐性基因用表示，乙病（）与正常为一对相对性状，显性基因用表示，隐性基因用表示，川和川结婚，请你给他们进行遗传咨询： 请写出出的基因型 。 如果W?是男孩，W?患有甲病和乙病两种病症的几率为;患有甲病但没有乙病的几率为。 如果W?是女孩且是乙病的患者，请简述理由。(分)左下图表示一株小麦叶片细胞内相对含

12、量在一天内的变化过程，请据图分析:JAEc克7人V ijfT製a-t6A11E24 时间Ch)1U10n1，s rtfj(1) 段含量较高，其主要原因是什么？ ()= 点出现的可能是由于白天该地区天气暂时由晴转阴所造成的。()点含量极少，其原因是什么？一是 ;二是()请在右上图的坐标中画一条曲线，表示上图中的段(至小时)小麦叶肉细胞中相对含量的变化趋势(设点为时的含量)。(分)下图示人体内氨基酸与其他物质之间的关系，表示生理过程。请据图回答：()若人体内有种蛋白质，牛体内有种蛋白质，鱼体内有种蛋白质。某人以牛肉和鱼肉为食，则他体内 的一个细胞中含有的蛋白质种类最可能是()+.少于()年的诺贝尔

13、化学奖被授予以色列科学家阿龙切哈诺沃、阿夫拉姆赫什科和美国科学家欧文罗 斯，以表彰他们发现了泛素。泛素在需要能量的蛋白质降解中起重要作用。图中需要泛素参与的蛋白质 降解是，提供能量的主要物质是 。()人体肝细胞中发生过程不同于合成肝糖元的特殊条件是需要。()糖尿病人的、过程不能平衡，其中相对较强的过程是 。()对一个人来说，发胖容易减肥难，主要原因是 。(分)某生态学家以“保护和利用草原生态系统”为课题，对某草原进行了几项专题研究，并绘制了以上 两图。图一表示一个鼠群引入一个草原生态系统后的种群增长曲线；图二表示单位面积放牧量与生产者 的净生产量的关系，虚线表示未放牧时，草原中生产者的净生产量。分析并回答下列问题：()决定鼠群段数量变化的直接因素是 。()图一中的段表示鼠群数量不再增长，其原因是 。（）适度放牧可以促进草的分蘖，增加有效光合面积，由图二可知，适度放牧可以使草原生态系统的 （）图二中的点所对应的放牧量为该草原的最大控制放牧量，原因是 （）如果该草原的放牧量长期维持在点，会引起严重的后果。该研究结果给我们的启示 为。（分）作为一位高中生物学教师，对高中生物学的某个学生实验的课堂教学你将采取怎样的教学策略？答案：一、单择题（分）三、非选择题（分）（分）（）甲状腺激素和肾上腺素神经调节和体液调节（）细胞效应细胞