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1、师德师风学习体会：好教师(2)_心得体会 由于教育评价机制的不健全，衡量一名“好教师的标准往往只和教学成绩挂钩，只要考试成绩排名靠前，均分、及格率、优分率等指标是学校考察教师的重要指标，而很多学校也简单地将“教学质量定位为期末考试的综合排名，这些都造成了评价教师的片面化，单一化。我认为，要成为一名学生喜欢、家长认可、同仁赞赏、指导肯定的“好教师，仅用教师的教学成绩即分数来评价是不全面的。在教育体制改革的大背景下，一名“好教师的标准应该是从多角度、多方位来判断的。一名“好教师首先是关心和保护学生身心安康开展的教师。关爱学生表达在从内心深处对学生的喜欢和关心，经常鼓励、表扬学生的一点一滴的进步。“
2、好孩子是夸出来的，在作业批语里写上“有进步，“很好，课堂上给答复以下问题的学生以掌声，家访在家长面前表扬表扬孩子也许就是几个字，几句话，一个鼓励的眼神会让学生鼓起信心，在学习、生活中表现的更好，更优秀，同时和教师关系也更融洽，更和谐。“好教师批评学生是很讲究技巧的，无论学生多么淘气、犯了多少次错误，批评学生时绝对不会去伤害孩子的自尊心，更不会用简单粗暴的体罚来表达教师的权威。“好教师关心的不光是学生的学习成绩，更注重的是对学生道德品质、习惯养成、身体安康、家庭环境关注和指导，通过平时在课堂上、课间中、放学后和学生和家长的交流与沟通，通过多种形式的活动，让学生养成良好的学习、生活和行为的好习惯，
3、树立根本的善恶观念、价值观念，进而形成做人的根本准那么，到达“立德树人的效果。学生的习惯养好了，有了正确的选项是非观念，学习成绩在教师的带着下，自然就进步了。一名“好教师是具有人格魅力、有个性的教师。外出学习听一些著名的优秀教师的讲座，我们常常会深化的感受到这些教师身上散发着强烈的人格魅力和突出的个性特征。或是不计得失、或是心态乐观、或是语言诙谐，或是爱好广泛，或是思想前卫，做这些教师的学生会从他们的言传身教中汲取各种知识和营养，懂得做人的道理，知道做事的好方法和态度。什么是人格魅力？人格魅力那么指一个人在性格、气质、才能、道德品质等方面具有的很能吸引人的力量。在今天的社会里一个人能受到别人的
4、欢迎、包容，那么他实际上就具备了一定的人格魅力。“好教师的人格魅力表达在待人接物上，对学生、对家长、对同仁的真诚热情、友善、富于同情心，乐于助人和交往，关心和积极参加集体活动；对待自己严格要求，有进取精神，自励而不自大，自谦而不自卑；对待学习、工作和事业，表现得勤奋认真。在理智上，表现为感知敏锐，具有丰富的想像才能，在思维上有较强的逻辑性，尤其是富有创新意识和创造才能。在情绪上，表现为擅长控制和支配自己的情绪，保持乐观开朗，振奋豁达的心境，情绪稳定而平衡，与人相处时能给人带来欢乐的笑声，令人精神舒畅。在意志上，表现出目的明确，行为自觉，擅长自制，英勇果断，坚韧不拔，积极主动等一系列积极品质。具
5、有人格魅力的教师，学生往往很想亲近他，“亲其师那么信其道。家长也会非常配合教师的工作，关系融洽，共同做好孩子的教育工作。“好教师也是个性鲜明的教师，让人过目不忘，印象深化。而“个性很多都表达在教师的渊博的学识、独特的教学方法、良好气质与风度、创新的思维及理念等等。学生记住的都是些有个性的教师，钦佩的也是有个性的教师。一名“好教师是可以不断学习、不断创新、和时代接轨的教师。如今的学生，知识面广，思想灵敏，求知欲强。假设教师只会照本宣科，知识陈旧，教育教学方式单一、简单，是很难受到学生欢迎和喜欢的。“好教师擅长及时理解和掌握新的教学方法和教改动向，运用新的教学设备，懂得汲取优秀、先进典型的精华并为
6、我所用，因此，“好教师的课堂上可以看到很多教学新技巧，纯熟的使用“电子白板、互联网等工具和资讯，“好教师知道最近两天国内国际发生的新闻要事，“好教师会充分利用各种教学资源，进步学生的学习兴趣和热情，“好教师是“新潮的教师，有“童心的教师，知道学生喜欢看什么节目、做什么游戏的教师。学生认为的“老古董、“土老帽，一个学生看不上眼的教师是很难获得良好的教育教学效果的。一名“好教师是责任心强，具有一定教学业务才能的教师。作家葛拉威尔在?异数?一书中指出：“人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力。只要经过1万小时的锤炼，任何人都能从平凡变成超凡。也许这话有些绝对了，但一
7、个人假设可以持之以恒，即使成不了专家，胜任一般性的工作还是没有问题的。教师的才能有上下，程度有区别，但只要有责任心，在平时的工作中注意积累，做个有心人，踏踏实实的做好本职工作，也能成为一名“好教师。但有这样的极少数教师，缺乏责任感，得过且过，不思进取，教主课质量一塌糊涂，教副科只会“放羊，什么事情都干不好，成为“边缘人。家长说一个教师好不好，首先会讲他教的学生考试考得好不好，因此，“好 教师要有一定的教学业务才能，可以准确把握教材，课堂可以驾驭重难点，可以做好复习工作，最后能考出理想的成绩。这些，才能和程度固然重要，但责任心是不可或缺的。“好教师的评价有很多种，能做到其中的某一方面就可以称之为“好教师，假设能做到几个标准都能符合，那就不仅仅是“好教师，更是优秀的教师，是值得我们学习的“名师。当然，假设作为一名教师，一条“好教师的标签都找不出来，那真的要好好反思，应该怎么在工作中改变自己的工作方法和态度了。
