《精校版西安交大阳光中学高中数学学案选修124.1.2复数的有关概念》由会员分享，可在线阅读，更多相关《精校版西安交大阳光中学高中数学学案选修124.1.2复数的有关概念（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、最新资料最新资料最新资料最新资料最新资料第 课时课题名称时间第 周 星期课型主备课人目标1. 理解复数与复平面的点之间的一一对应关系2.理解复数的几何意义并掌握复数模的计算方法重点复数的基本概念以及复数相等的充要条件二次备课难点复数的基本概念以及复数相等的充要条件自主学习复习：1复数的定义2复数集的分类3两复数相等的充要条件探究新知：一、探究以下问题1实数与数轴上点有什么关系？类比实数，复数是否也可以用点来表示吗？2复数与从原点出发的向量的是如何对应的？3复数的几何意义你是怎样理解的？4复数的模与向量的模有什么联系？问题生成记录： 精讲互动二、带着以上问题阅读教材P74 P75相关内容，并完成
2、下面题目1. 复平面：复数z=a+bi(a、bR)与有序实数对(a，b)是 的 叫做复平面， x轴叫做 ，y轴叫做 实轴上的点都表示 虚轴上的点除原点外，虚轴上的点都表示 2. 复数的几何意义：复数集C和复平面内所有的点所成的集合是一一对应关系，即复数 复平面内的点 平面向量 3. 复数的模：复数z=a+bi(a、bR)的模 三、例题例1 已知复数试比较它们模的大小；例2 满足条件的复数z在复平面上对应点的轨迹是（ ）A. 一条直线 B. 两条直线 C. 圆 D. 椭圆+X+X+K达标训练1已知复数，且，则 2设，满足下列条件的点Z的集合是什么图形？（1） （2）3已知复数z的模为2,则z-i的最大值为：( )(A)1(B)2(C) (D)3作业若方程x2+(m+2i)x+(2+mi)=0至少有一个实数根，试求实数m的值.来源反思板书设计 最新精品资料
