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1、培训与成长 培训后的反思商州区北宽坪镇大河面九年制学校 杨勇很高兴参加这次较高规格的外出培训，怜听了各位专家的精彩报告，领悟到不少知识，对我本人的教学和管理都有了新的启发，新的认识。联系我们学校的工作方式和作法，进行了反思，现就自己的体会与大家共同分享。收获通过培训使我懂得了，我们要以培养学生健全的个体和完整的人格为己任，关注学生作为“整体的人”的发展，知道了在新课程理念下如何进行有效的课堂教学设计，如何评价一节课，怎样的课才是“好课”；课堂是教学的主阵地，如何进行课堂教学教学评价；课堂教学是学生获取知识，得到发展的主渠道，是心灵与心灵的碰撞，教师该如何去进行教学设计，才能激发学生的求知欲，全
2、面提高教学质量；新课程理念下我们该如何去备课要、上课，课后反思如何去写等；教研活动该如何去开展，怎样的活动对教师的全面发展有益。反思认真回顾了我校的教师的教学过程、教研开展、课堂的组织和评价方式，存在以下问题：1、教师的备课不能考虑实际情况，个别教师连教书匠都达不到，不能准确把握教学，只是照本宣科，没有了教案书连教案都不会备写了。2、学校的教研活动的开展，只停留在了安排上，形式主义比较严重，几乎是走过程，对教师来说意义不大。3、听课、评课不知道怎样开展，学校安排的活动，教师在实施的过程中只说好的不说问题，对年青教师的成长不利。总之，通过学习使我获得了不少知识，我会用所学的知识对学校教师进行培训，让他们也从中有所收获，共同成长。
