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1、 砖井镇中学“136”模式导学稿年级：八年级（上） 科目：数学 执笔人：刘旭升 执教人： 上课时间： 备课组长签字：高鑫 包科领导签字： 总第 时一、课 题： 5.4 应用二元一次方程组里程碑上的数二、学习目标：1、学会用二元一次方程组解决数字问题和行程问题。2、会学通过列方程组解决数字问题和行程问题，掌握数学建模思想。3、通过列方程组解决实际问题，培养应用数学的意识，提高学习数学的趣味性、现实性、科学性 三、学习重难点： 体验列方程组解决实际问题的过程，理解题意，找出适当的等量关系，并列出方程组 四、教具学具准备： 导学稿、PPT五、教材分析： 利用二元一次方程组解决现实问题六、教学过程：
2、【解读目标】会用列表的方式分析题中已知量与未知量的关系，列出相应的二元一次方程组 【预习反馈】 预 习 案 1、预习方法：精读教材一遍，找出自己不理解的与小组同学进行讨论 2、预习内容：预习P120至P121,完成随堂练习3、1）、一个两位数，十位数字为a，个位数字为b,则这两个数表示为 。2）、一个三位数，百位数字为a,十位数字为b,个位数字为c,则这个三数为 。4、预习困惑： 探 究 案【依标自学】完成教材120页的问题【合作探究】教材121例题【展示点评】1李刚骑摩托车在公路上高速行驶，早晨7:00时看到里程碑上的数是一个两位数，它的数字之和是9；8:00时看里程碑上的两位数与7:00时
3、看到的个位数和十位数颠倒了；9:00时看到里程碑上的数是7:00时看到的数的8倍，李刚在7:00时看到的数字是 。2、小颖家离学校4800米，其中有一段为上坡路 ，另一段为下坡路。她跑步去学校共用了30分。已知小颖在上坡时的平均速度是6千米/时，下坡时的平均速度是12千米/时。问小颖上、下坡各多少千米？1.2，3.6；1.8，3；1.6，3.23、一个两位数，个位数字比十位数字大4，如果把这两个数的位置对调，那么所得的新数与原数的和是154，求原来两位数。训 练 案【达标检测】1、 一个两位数，减去他的各位数之和的3倍，结果是23，这个两位数除以它的各位数数之和，商是5，余数是1。这两位数是多少？2、小明和小亮做加减法游戏，小明在一个加数后面多写了一个0，得到的和为242，而小亮在另一个加数后面多写了一个0，得到的和为341。原来两个加数是多少？七、课后小结：八、教（学）后反思：苦是一剂良药
