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1、关于教师实习自我鉴定合集七篇 教师实习自我鉴定篇 拥有所学的专业知识，带着满腔的热情,我来到了联系好的实习单位-三穗县第二中学,四年的学习，现在终于可以得到发挥,可以在实践中检验我们的学习理论了,作为实习生的我们,我们应该好好的把握这个机会,珍惜这个机会,在实践中学到在学校里学不到的知识,充实自我,正因为有这种想法，所以我时刻在努力着。 这次实习有两项内容-教授实习和班主任老师实习。来到学校,我很快认识了学校领导及老师,并得到了初三年级组长和学校网络管理员两位老师的指导。进校后,我代理初三年级七班的班主任老师及教授初三年级七个班级的信息技术课程，任务有些重，但我愿意，这样更能检验我的能力,在实
2、践中获得更多知识。 2月27号,我的实习正式开始了,我给我自己定了个日程安排表,每天早晨提前半小时到学校,对三七班的学生进行检查,记录有多少人迟到,旷课,以及班上纪律等;下午提前半小时或者一个小时到学校,我会到班上和同学们聊天,了解他们的学习、生活情况,在学习上，我会尽我的能力帮助他们,和他们讨论学习方法,给他们提供网络信息资源等。 在近两个月的实习里，我一直按照这个计划实行，每天大部分的时间都是在学校园里。每当校园网络出现问题时，指导我的老师，都会给我说，并叫我一起去修理,我不懂的,他就给我讲解,虽然有时有些累，但累得值得,因为它提高了我的动手能力，操作能力及思维能力。在实习期间,我了解并学
3、习了国家远程教育网软硬件的配置及安装。 记得在班主任老师实习的第一节班会课上，我第一次面对着六十七个学生讲话,那时我很激动,也有些紧张,怕组织不好这堂班会课而从此失去信心。初三的学生,他们懂得了自我学习和尊重别人,因此之前我的担心是多余的，班会课很顺利的结束了,还得到了原来班主任老师的赞赏呢，得到指导老师的赞扬我心里当然很开心。 三年七班为了表示欢迎我，以前的班主任老师老师特意组织了一次野炊活动，让我计划这次活动的一切，这真是对我能力的考验呀,因为出游总会有一些意想不到的问题发生,每个方面我必须得考虑到。指导老师还吩咐我,叫我帮班级拍一个v作为毕业留念，初三嘛,又是一个人生的十字路，总会有部分
4、人不在一起的,所以拍一个光碟出来,给每个学生留下一份美好的回忆,同时，也给我一份美好的礼物-能和这么多学生一起出去野炊。野炊回来后的几天里，我就对拍摄的像进行编辑制作，最后刻成光碟,星期五班会课的时候，放给同学们看,效果不是很好，但它是我自己做出来的,我觉得有点自豪感,对于学生来说，这更有意义,因为之前从来没有过这般值得纪念的东西。在玩的时候，我也没有忘记学生的学习和班上的荣誉,每天早晨我都要对我们班的晨扫进行检查,在近两个月的时间里，三七班在全校的排名，从倒数第二名跳到前三名,我为七班感到高兴，因为从这点可以看出班上的同学在努力着。学生进步,作为班主任老师,自然是非常高兴。 在实习期间,也遇
5、到了一些困难，比如在计算机课的时候，学校没有安排在班上学习理论课，学生上课都是在机房里学习,在学生机房里面又没有大屏幕投影仪,讲课的时候,看不到学生是在玩游戏还是在学习,这种情况下,我采取的办法就是使学生机的显视器黑屏,使其听老师讲;再如对班上的管理上,由于国家现在正好实行普九义务教育，学校不能私自开除学生，也引进了一些社会学生,他们来到学校根本不想学习,影响其它想学习的学生,还有他们经常不来上课,要么经常迟到，班上的成绩也被他们拉了下来,在管理的时候,我只能先听听家长的意见，问问他们的想法,然后我和家长共同管理其子女；不上早读和晚自习也给学生造成了学习困难,不上早读，学生的口语上不去，不上晚
6、自习,不能控制自己的学生完不成老师布置的作业。基于学校老师和领导的反映，学校后来又决定上早读和晚自习，解决学生的这些困难。 在实习期间,根据学校自身的情况，我一直研究效果最好的教学教法，为达到教学最优而努力,我也在为提高我的操作能力而努力,并努力从国家教育工作者的行业中学到怎样做人,怎样为国家作出贡献。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。在以后的路上,我还要更加努力，全力投身教育事业。 教师实习自我鉴定 篇2 月日开始,我在黔东南振华民中进行实习。这次实习有两项主要内容班主任工作和教育工作实习。一阶段
7、来,在学校领导和有关老师的帮助指导下，我较好地完成了实习任务。下面,就实习期间自己在教学实习和班主任实习等方面的工作自我鉴定: 一、教学工作实习。教学实习中,我在指导老师何光艳老师的悉心指导下,积极认真听课、备课、试讲,所设计的教案以及课件符合规范,总的来说，我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅，课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教，答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到振华中学时,在第一周,我在学校的安排下，开始熟悉实习学校、班级的情况，并随班听课(不少于六节课)，作好听课笔记。另
8、外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,再进行教学。 二，班主任工作实习中,在班主任杨秀玉老师的积极指导下,我很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、学习情况、兴趣爱好、思想情况组织情况及班级特点。在“声声相惜”的课外活动及主题班会课当中,我与学生共同的商量方案,组织班上的同学参加节目,鼓励学生积极主动参与,效果良好。平时我积极参与班上的日常工作:按时到校监督卫生，课间操,检查午休，下班个别教育等。简短的实习生活,既紧张,又新奇，收获也很多。通过实习,使我在思想上有了很大的转变,此时我是学生的老师,且是老师的学生。而做事做人的态度上,都应该积极向上
9、，认真对待。通过实习,使我对中学教学工作有了深层次的感性和理性的认识。 教师实习自我鉴定 篇 一个月的实习结束了，通过这次实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能,。在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友,我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考,最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难; 作为语文老师,面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织,用真诚的心对待每一个同学,用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。这一个
10、月来,我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过,走过令我难忘的实习。同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我,以一颗真诚的心、朴实的情,以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学 在此,我衷心的向他们表示感谢,特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学 实习完毕了,这个实习是我生命中最难忘的日子,一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生,所以,得到一个启示：不论遇到什么困难,不要对自己失
11、去信心。 教师实习自我鉴定篇4 我是数学教育专业的学生，我们小组的实习学校是离我就读学校不远的“附城中心小学”,所以我们就没有像有些实习老师一样要住校，生活上的困难相对就没有。我们也就可以把全部的精力投入到实习工作中去。第一天去学校是10月9号下午，主要任务是开实习动员大会和跟老师见面,还有熟悉学校的环境。国庆放假刚回来,同学们都怀着轻松的心情,我是组长,带着全体组员（共5个人)早早就出发了。因为我们都不知道学校的具体地址,要留出一点找学校的时间。一路问过去,比意料中的要容易,我们很快就找到了实习学校。 做了那么久的学生,第一次以老师的身份踏进校园,每个同学都露出一脸的紧张、轻奋。会议过后就是
12、和老师见面，我们的实习班级是年级(）班,我们班的老师谢老师是女的,看起来和我们年龄差不多,很友好。聊起来才知道她已经教了年书了，都很意外。之后便是熟悉我们要上课的教室、办公室，见我们的学生.找10月号,星期一。实习工作正式开始。参加完学校的升旗仪式后就是听谢老师上课。我们的实习工作分为两部分，一部分是班主任工作，另一部分是教学工作,之后便是回校总结。说白了就是既要带班又要教课。班主任工作是轮换形式。教学工作的安排是第一周见习。一，教学工作。 在见习的一周里,我们就是坐在后面听老师讲课。这种听课和我们以往的听课不一样,这种听课并不是为了学习老师所讲的知识，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识
13、，如何驾驭课堂，如何控制授课时间等。要学习的知识真的很多很多。在见习期间,我就要安排好全组同学的上课课程。还要督促同学们按时学好教案,带领全组同学试教,加强与任课老师的交流,把实习情况及时反映给我们的指导老师,还要做好自己和教学工作。 我第一次上讲台时,上的并不是数学课。因为实习期间正好赶上学校参加市一级学校评比。思想品德的老师要接待上级领导,托我代一节课。上第一节课自我感觉并不紧张。我对这节课做了充分准备。当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。我从此也就明白到,我要上好每一节课，一定要做到以学生的思维来考虑问题,以学生考
14、虑问题的方式来授课。有了这一次的经历,我备课更认真了，课前也带领本组同学反复试教,我上第一节数学课时的效果就好多了。虽然时间方面掌握得不是很好,可要传授的知识学生都能听懂。作业反馈学生的掌握效果也不错。可以算是成功的一节课。 在任课老师和我们的指导老师的教导和组员的帮助下,我的课一节上得比一节好,越讲越熟练,越讲越流畅,都能做到突出重难点，板书清楚,语言流利,自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在掌握之中。可是做个好老师并不是只要做好这几点,还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。 在
15、收作业时我们就遇到了困难,有几个学生总是不能按时交作业,我们就在下课后要求他们做完作业才能回家,经过一次、两次.基本上都能按时交齐了。作业是全组人员集中批改,这样不但可以给上课的同学了解学全掌握知识的程度，也可以让接下来上课的老师了对学生有一个总体的了解。根据任课老师反影我们班的学生计算能力不好的问题,我要求全体组员上课时在不影响授课的情况下,加强学生的计算能力训练，课后还对个别学生进行辅导，虽然我们每天回来的时间都比别人晚了,可看到学生的成绩在提高,我们都毫无怨言。 教师实习自我鉴定 篇 20X年x月1日至xx月底,我在x市x中学进行了为期两个月的实习,回顾这段经历我成长了许多,虽然这段时间
16、比较短,但我会珍惜我在那里留下的每个脚印,我相信那不是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始。xx市x中学是一个教学设备先进、教学成绩优异的学校,尽管在x市的中学里它并不算是最好的,但它先进的教学设备和优秀的教学资源是其他学校无法比拟的。回顾这近两个月的时间,我总结了很多经验和不足。尽管我们的专业知识要比学校老师强一些,但我们在知识的构建上还存在着很多断章，在课堂控制和班级管理上还缺乏经验。由于实习期间，我真正的实践了教师这个职业的工作，我深刻体会到了教师的艰辛和不易。 出入学校，由学生转型到老师,我感触极深,以前一直认为初中的知识过于简单,并没有什么好讲的，但通过帮助老师批改作业和听老师授课,我才体会到中学的英语教学就是要把基础讲透。即使是最简单的知识也要讲好多遍,学生才能理解和掌握,我们不能拿我们自己
