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1、 20132014年第二学期 中二班教育教学计划 陆美芳 张青霞 赵丽萍一、幼儿发展情况分析：踏着春天的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师来说，面临新的挑战。通过上学期的观察，孩子们都明显的懂事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。针对以上的情况，本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为依据,根据园计划为精神，结合
2、本班幼儿的实际情况、年龄特点，以培养幼儿健康活泼、愉快合作、有目的地开展各种活动。争创本班班级特色，与幼儿共同体验快乐，体验成功，让快乐始终伴随着孩子们的成长！二、教育目标与内容：语言领域：1养成有耐心地倾听他人说话的习惯，体会用轮流方式谈话的快乐。2养成幼儿与同伴交流的兴趣，体验语言交流的乐趣。3用普通话大胆地表达自己的想法和感受，能有表情地朗诵儿歌，能连贯、完整地复述故事，并根据作品提供的线索大胆想象，尝试仿编或创编。4引导幼儿学会有序、有目的地观察事物，能围绕主题谈话和讲述。5培养幼儿对不同形式文学作品的兴趣，并能在初步理解作品的基础上想象作品所描述的情景。6培养幼儿的阅读兴趣，能看懂并
3、说出每幅画的主要意思。7对生活中常见的文字符号感兴趣。音乐领域：1能辨别并喜欢自然界和生活中各种美的声音。2乐于参加音乐活动，能感受并初步欣赏音乐作品的美。3在音乐活动中，大胆地表达自己的情感，从中获得愉快的情绪体验。4能初步感知、理解音乐作品的内容、情感和意义，能初步运用声音、动作创造性地进行音乐表现活动。5能自然地、有表情地唱歌，较协调地做出各种韵律动作，较熟练地演奏几种常见打击乐器。6初步学会与同伴进行合作表演，并能从中体验快乐。7在音乐活动中，初步形成良好的行为习惯。美术领域：1关注、发现并喜爱自然环境和生活中各种美的事物。2喜欢参加美术活动，能感受并初步欣赏美术作品中的美。3在美术活
4、动中能大胆地表达自己的情感，并从中获得愉快地情绪体验。4能初步感知并理解美术作品的情感和意义，能初步运用色彩、线条、构图、造型，创造性地进行美术表现活动。5能使用较丰富的色彩作画，进行简单的布局，表现简单的情节；能塑造出物体的基本结构和主要特征。6初步养成良好的美术活动习惯。健康领域1生活自理能力：（1）独立正确使用筷子，会分发整理餐具，收拾桌子。（2）会独立、有秩序地穿拖衣服、鞋袜，会自觉系鞋带，折叠衣服，整理被褥。（3）会正确洗手、洗脸、刷牙、会自理大小便。（4）保持衣着整洁，自己扣纽扣。2自我保护：（1）懂得简单的防病常识，不吃不干净的食物。（2）懂得用眼卫生和牙齿的保健常识。（3）不玩
5、危险游戏，不去危险地方。（4）懂得交通安全，不独自横穿马路，不在马路上玩耍。3生活卫生习惯：（1）愉快安静的进餐，不挑食，不剩饭菜，知道口渴要喝水。（2）安静就寝，放好衣服、鞋子，睡眠的姿势正确。（3）养成饭后漱口，早晚刷牙的习惯。（4）注意正确的阅读，绘画姿势。（5）养成自觉收拾玩具、用具的习惯。4户外体育活动：（1）投掷：引导幼儿学会自抛自接物体，两人在近距离内互抛互接物体和相互协作完成（2）钻爬滚攀：钻过直径60cm的圆圈，侧身翻滚身体，手脚协调的攀登（3）操节：听信号切断分队变换简单队形，听口令（原地踏步，向左，向右转），听音乐按节奏做徒手操，韵律操，轻器械操。（4）体育游戏：利用各种
6、体育游戏来促进幼儿肢体关节，肌肉部位的健康成长发育。科学领域1.有较强的好奇心和求知欲，能够主动关注周围常见事物，例如：动植物、人物、石、沙、泥等自然物和木块、布、塑料、纸。2.能够主动感知季节的变化及出现的明显现象。3.学习运用简单的记录方法，展示探究结果。4.学习讨论、交流各种观点，使用表示比较的语言，例如：更长、更短、更轻、更重等等。5.充分理解数与量的对应，能够准确的进行相关的判断和比较。6.能够准确理解时间的相关概念，例如：今天、明天、星期、月、年等等。7.学习正确使用常用的量词，例如：条、个、张等等。8.学习书写简单的数字。9.能够初步运用正在发展得数学观念和方法解决生活和游戏中的
7、问题。社会领域1.社会认知(1)知道我国是一个多民族的国家，了解45个少数民族的文化习俗，例如：节日、饮食、服装等等。(2)进一步了解“三八”“清明”“五一”“植树节”“六一”等节日意义。(3)进一步认识周围环境中的各项公共设施及作用和使用方法。(4)初步了解武汉饮食文化，例如：著名的小吃及土特产等等。2.社会性情感(1)能经常保持愉快的情绪，不无理取闹。(2)建立初步的协商、合作意识，愿意学习他人的优点。(3)有一定任务意识和责任感，乐意为集体做好事有较强的集体荣誉感。3.社会性行为(1)有一定的自我约束能力，有较好的规则意识。(2)能够自主选择游戏的内容、材料和伙伴。(3)能够辨别明显的是
8、非，能够较准确的评价自己和他人的言行。(4)能够虚心接受他人的批评并勇敢面对，懂得知错能改的意义。(5)能够主动爱护班级物品，有主动收拾物品的好习惯，三、教育方法与措施：结合本班情况，为了达到以上教育目标，教师首先要对幼儿细心照顾，耐心关爱，管好幼儿的一日生活。同时，以游戏为基本活动形式，引导幼儿参与活动，培养各方面的兴趣，调动幼儿的各种感官，为幼儿提供充分的活动材料和机会，根据幼儿的特点指导活动，在活动过程中尊重幼儿，建立平等的师生关系，使幼儿保持愉快的情绪；建立合理而科学的一日生活常规，在一日生活的安排上，注意户内外活动交替进行，动静搭配；把品德教育贯穿于幼儿一日生活的各项活动中，以情感教
9、育和培养良好的行为习惯为主，注意潜移默化地对幼儿施以影响，使每一个幼儿在不同程度上得到发展。具体措施：1开展以游戏活动为主的各类活动，引导幼儿积极参与。2引导幼儿观察了解周围环境的变化.3利用故事、图片、情景表演、多媒体等活动对幼儿进行品德的教育。4通过家园同乐等庆祝活动，感受节日的欢快。5利用各种感官，通过看看、摸摸、闻闻等形式来认识各种植物及自然现象。6通过听听、跳跳、唱唱来表现音乐形象。7利用蜡笔、棉签、毛笔等绘画工具来大胆作画。8通过游戏、教学活动及一日活动的每个环节培养幼儿良好的倾听习惯和语言的完整表达能力。9在区域游戏中鼓励幼儿自己尝试解决力所能及的问题。10.教师努力提高自身素质
10、和业务水平，使班级的保育、教育工作更上一个新的台阶，增创文明先进班级。四、主题教学安排：活动时间主题名称总目标2月17日|3月7日故事泡泡糖1丰富对各种形式故事的认识与经验。喜欢听故事，能专注、积极地参与阅读活动，学会倾听与尊重他人的想法。2能大胆、有创造性地表达与表现自己，提高语言表达、肢体表现与动手操作能力。3初步学习与同伴合作学习的方法，增强团队合作与竞争意识。3月10日|3月28日小小表演家1.乐意在集体面前大胆表演，学习做文明观众。了解表演的主题的主要方式，学习基本的表演技巧，培养幼儿表现与表达的能力。2.能根据需要制作简单的道具，在活动中能与同伴合作，进一步培养团队合作精神。3.在
11、观察中，让幼儿了解夏天的明显特征；能穿上夏装，去倾听夏天的天籁之音；了解夏天给人们带来的欢乐还有烦恼。4.了解自己即将升入大班，进一步培养孩子的生活自理能力、语言表达能力、创造思维能力等各方面能力。3月31日|4月18日大夹子1能运用各种感官认识动植物身上的“夹子”，了解夹子的特征与功能，体验探索与发现的乐趣。2关注生活中各种各样的夹子，观察夹子在生活中的运用，了解夹子与人们生活的关系。3在调查、搜索夹子的实践活动的过程中，培养整理信息、解决问题的能力。4欣赏夹子的美丽，感受夹子有关的艺术作品带来的美好；能大胆地对夹子进行想象与表现，并能和同伴一起创造性地进行有关夹子的游戏活动。4月21日|5
12、月9日蔬菜同乐会1认识常见的蔬菜。2了解蔬菜的生长过程。3体验种植蔬菜、烹调蔬菜的乐趣。4养成多吃蔬菜的饮食习惯5月12日|5月30日顽皮一夏1.引导幼儿认识夏天食物的保存方法，学习分辨食物新鲜度并能了解食物卫生与健康的关系及重要性。2.引导幼儿了解端午节的来历。3.介绍吃冷饮的卫生常识，引导幼儿认识到贪吃冷饮的危害。4.能爱惜水果，不浪费，尊重别人的劳动成果。6月2日|6月27日我是环保小卫士1.培养幼儿热爱地球，关注地球，从小热爱大自然，萌发幼儿为了生存要保护自然环境的良好情感。 2.帮助幼儿获取初浅的环保常识，从小有良好文明行为习惯，有积极参与环保初步意识。 3.通过幼儿向社会、向家长进行宣传教育促使大家知道“保护环境，人人有责”。 1
