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1、北师大版实验教科书七年级下册3.3世界新生儿图第一课时搜索问题评价-导读单班级：_ 学生姓名：_ 制单人：教学目标：1、体验收集、整理、描述和分析数据的过程； 2、能从统计图中尽可能多地获取信息，能形象、有效地运用统计图描述数据； 3、经历估测平面图形面积的过程。教学重点：培养对数据的理解能力，要学会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，会用图形面积表示统计数据，学习通过图形面积估计数据大小。教学难点：会从统计图中分析出尽可能多的有用信息，会用图形面积表示统计数据，学习通过图形面积估计数据大小。一、 合作探究：根据课本上的新生儿图并合作探讨下面问题然后说明我们学习“新生儿图 ”的必要性。可以从以
2、下几个方面思考：（1） 图形的面积之间的大小关系；（2） 面积的大小表示什么？（3） 面积的大小与新生儿有什么联系？（4） 该图与世界地图相比，哪个国家被画得很大？哪个国家被画得很小？（5） 从该图你能不能大概的知道这四个国家的新生儿的数量呢？（6） 分别估计在该图和世界地图中，中国、美国、印度、澳大利亚四个国家的面积之比。你发现了什么？（7） 如何估计中国、美国、印度、澳大利亚这一年的新生儿数。 二、 下面列出了中国、美国、印度、澳大利亚四个国家1996年的国土面积和人口情况：中国美国印度澳大利亚国土面积/万千米2960.0936.4328.8774.1人口总数/万12238926519945611831（1） 这四个国家之间的国土面积之比大约是多少？（2）如果要用图3-1的方式表示各个国家的人口总数，那么在这幅图中四个国 家所占的面积之比大约会是多少？三、 巩固练习：下表是1949年以后，我国历次人口普查情况（单位：亿）年份19531964198279902000人口5.946.9510.0811.3412.95（1） 选择适当的统计图表示我国人口的变化情况；（2） 计算每年平均增长的人口数；（3）分年段算出每年平均增长的人口数，并与（2）的结果进行比较，你能发现什么？自我评价_ 小组评价_ 教师评价_
