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1、2023年小学劳动教育总体实施方案5篇小学劳动教育总体实施方案5篇小学劳动教育总体实施方案第1页共6页2023小学劳动教育实施方案范本（详细版）为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央下面是我为大家整理的小学劳动教育总体实施方案5篇,供大家参考。篇一：小学劳动教育总体实施方案 1 页 共 6 页 2023 小学劳动教育实施方案范本（详细版） 为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，全面贯彻党的教育方针，落实中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见，加快构建德智体美劳全面发展的人才培养体系全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基
2、本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会三位一体的劳动教育大环境，培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。一、指导思想 通过积极开展形式多样的劳动教育，促进学生形成良好的劳动习惯、劳动品质和积极的劳动态度、劳动精神，明白生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造的道理，培养勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的精神和劳动实践能力，理解和形成马克思主义劳动观。二、组织领导 为了有序、有效推进工作实施，实现既定的劳动教育目标，决定成立劳动教育工作领导小组。具体名单如 第 2 页 共
3、 6 页 下：组 组长：XXX （总负责）副组长：XXX （负责具体组织实施）成 成员：XXX XXX XXX 教导处各学段主任、一至六年级班主任 三、基本原则 1. 育人为本。坚持立德树人为根本，准确把握劳动教育的价值取向，引导学生树立正确的劳动观，增强对劳动人民的感情，以诚实劳动报效国家、奉献社会。2. 遵循规律。将劳动实践教育有效融入到学生日常学习生活中，根据学校学段特点、学生特点、学业特点，与专业发展有机结合，选择恰当的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生人身安全。3. 融合专业。结合学生专业学习过程和特征，探索建立产教融合的劳动教育方式，将劳动教育与实习实
4、训活动有机融合，明确劳动教育时间，弘扬劳动精神、工匠精神、劳模精神。强化诚实合法劳动意识，培养科学精神，提高创造性劳动能力。4. 实践导向。将劳动实践作为学校开展劳动教育的主要途径，让学生直接参与生产劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养 第 3 页 共 6 页 成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。四、实践内容 （一）小学低年级：（一二年级）主旨：自我服务。主要安排一些力所能及的自我服务劳动。通过自我服务劳动和其他劳动项目的训练和实践，使学生认识劳动光荣，初步培养学生爱劳动的观念，争做爱劳动的好孩子。 具体内容和要求：以自我服务为核心的家务劳动为主
5、，学校劳动为辅。 1、家务劳动：学会洗手、洗脸、刷牙、剪指甲等，能初步搞好个人卫生。能穿脱衣服、系鞋带，会洗手帕、红领巾等小件物品。学会铺床、叠被、刷洗碗筷、茶杯等，能帮助家长做一些力所能及的事情。学会削铅笔、订本子、包书皮等，能对自己的学习用品进行分类整理和保管。 2、学校劳动：学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指导下当好值日生，搞好教室内外公共卫生。（二）小学中年级：（三四年级）主旨：树立劳动光荣意识、和服务意识。除继续安排自我服务劳动以外，主要安排一些力所能及的家务劳动、社会劳动。通过这些劳动项目的教学和实践，使学生进一步认识劳动光荣，培养学生关心集体、爱护公物的品德， 第 4
6、 页 共 6 页 基本上做到自己的事情自己做，家庭的事情主动做，集体的事情积极做。具体内容和要求：以家务劳动为主，继续提升自我服务能力，积极推进学校劳动和社会劳动。1、家务劳动：了解厨房的卫生常识，学会洗刷餐具、茶具，会摘菜、洗菜、淘米等。在家长指导下，学会安全使用简单炉具，能热饭菜。初步了解安全用电常识，了解电视机、空调、冰箱等家用电器的使用方法，能自己开、关这些电器。会整理房间。 自我服务能力提升方面主要是能自己洗头、梳头、洗澡，学会洗小件衣服，学习使用针线，会钉钮扣等。能注意保持学习用品整齐、美观。 2、学校劳动：能和同学共同完成学校大扫除工作。3、社会劳动：帮助军烈属、残疾人和孤寡老人
7、打扫房间、庭院。走进社区福利院、敬老院开展以清洁卫生为主的公益劳动。走进图书馆、博物馆开展简单的整理、志愿引导服务劳动。或干一些力所能及的事情。 （三）小学高年级：（五六年级）主旨：树立劳动观念，培育劳动习惯。除继续安排家务劳动、学校劳动外，主要安排简单的社会生产劳动。在参加这些劳动的过程中，使学生初步认识劳动创造社会财富，劳动没有高低贵贱之分。培养学生正确的劳动观念， 第 5 页 共 6 页 良好的劳动习惯，热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情和勤劳俭朴、珍惜劳动成果的品德，初步树立质量观念和环境保护意识。 具体内容和要求：家务劳动：能使用洗衣机洗基本衣物，会晾晒衣物、被褥和叠放衣物，学习使用常
8、用炊具和做简单的饭菜，能分辨生熟和鉴别变质食品。能有条理地放置、摆设室内小件物品，会简单布置房间。能给家中小宠物、动物进行简单清洁工作，能照看年幼的弟妹。2、学校劳动：学会布置教室，会使用简单工具绿化、美化校园环境、如栽种绿植、树木等。3、社会劳动：继续参加中年级安排的各项公益劳动，并适当提高要求。同时，以生产劳动为主，学习一点植物栽培的常识，初步学习苗木嫁接或扦插的方法，能栽培一、两种花卉或种植、移栽瓜、菜，并适当地了解一些现代农业科学知识。五、 完善工作举措，做好劳动教育机制保障。1. 关注评价激励。充分发挥评价的激励和导向功能，利用好中学生素质报告册，关注对学生的过程性评价，让学生从评价
9、中获得劳动体验的快乐，从而实现学校、家庭、社会劳动教育评价全覆盖。2. 加强宣传引导。及时传递劳动信息、劳动技能等知识 第 6 页 共 6 页 理念，及时总结推广好的经验和做法，充分发挥示范带动作用，并利用报纸、电视、微信等载体，加强对劳动实践活动的宣传报道，营造全面参与的社会氛围。 XXX 中心学校 2023 年 月日篇二：小学劳动教育总体实施方案生劳动教育计划及实施方案 3 3 篇篇一 劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作可以使学生掌握简单的劳动方法，劳动教育教学工作计划。提高劳动技能，培养他们热爱劳动的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作，特制定科学合理的教学计
10、划。一、班级基本情况分析 本学期六年级共 xx 人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况 1.学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端正。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排 本册劳动课共 15 课，内容分为三部分;自我服务和家务劳动;手工制作;生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。四、教材的重难点是手工制作这一部分，本学期共有 19 周，安排了 16 课时，每周一节正课。五、本学期教学工作安排 通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉，依据新课程标准和劳动教学
11、大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，过惯了饭来张口，衣来伸手的坏习惯，面对这种情况。1.对学生进行好的思想教育，告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事，来培养他们热爱劳动的好习惯。2.认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材内容，备好每一节课。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授，更要重视学生掌握劳动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了
12、品德。改变过去单一的理论测试的评价制度。3.本学期要从三个方面评价学生的劳动。平时的劳动(如值日、义务劳动)对待劳动课的态度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评出等级;第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级;三从家长反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地调动了学生热爱劳动的兴趣。4.结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学生热爱劳动的兴趣。5.经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要以以上的总体计划来完成劳动课的教学工作，全面提高学生的素质，为社会培养出高素质人才。篇二 一、指
13、导思想：以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑箱结合，形成初步的劳技意识和实践能力。二、工作重点 1、 结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。三、具体措施 1、 利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。2、 加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操
14、作能力。以计算机课堂为主阵地，使计算机课程成为学生喜爱的课程之一。3、 开展争当小实验家科学小组活动，成立综合实践组、科学组、环教组、手工组等，组织三年级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。4、 结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。篇三孩子的劳动观念必须从小养成，只有树立了劳动的观念，从小养成劳动的习惯，才会让孩子热爱劳动。那么，作为小学教师，应如何有效培养学生良好劳动习惯呢?我结合自己几年的教育实践，谈几点粗浅的看法。一、以劳动技术教育为主阵地，培养学生良好劳动习惯。1、探求新的教学方法，促进学生劳动意识的增强。劳动课教学必须以学生为主
15、体，通过学生的实践，提高他们的劳动技能。所以，教师在教学中，要把传授劳动知识技能与培养劳动习惯相结合，通过劳动实践活动培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神和对工作的责任心，养成良好的劳动习惯。2、开展有针对性的活动，促进学生劳动能力的提高。比如，可以在小学生中定期举办自理能力测试、劳动能手竞赛、今天我当家中队主题会等活动，让孩子参与实践。在学校继续开展雏鹰行动系列活动，培养学生五自能力，还可以举行隆重的颁章仪式，增强学生的荣誉感。学生通过参加这些活动和劳动实践，丰富了课余生活，增加了对劳动的兴趣，同时，自理能力、动手能力也可以得到很好的锻炼和提高。3、重视劳动过程的监督和考核评价。在确定劳动教学目标、内容的同时，要建立必要的监督机制，如采用制定学校家庭劳动教育反馈、等有效手段，注重学生在学习技能的过程中，从不会到会的各项需求，踏踏实实，真正使劳动教育自始至终落到实处。二、开展丰富多彩的活动，培养学生良好劳动习惯。1、开展多种形式的课外活动。课外活动是课堂教学的延伸和补充，是小学劳动教学的有机组成部分。丰富多彩的劳动实践，将更加有利于小学生良好劳动习惯的养成。通过开展课外活动培养小学生良好劳动习惯的潜力很大，一要做到紧密联系教学实际，开展活动目的明确，计划性强，不加重学生负担;二是注意与其他的活动，如
