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1、-信息工程大学本科生毕业论文（设计）工作实施细则为加强毕业论文（设计）工作的管理，提高毕业论文（设计）的质量，在信息工程大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法的基础上，针对本科生毕业论文（设计）实施过程中的具体问题，特制订本细则。一、组织与管理1、成立工作领导小组各学院要高度重视本科毕业论文（设计）工作，切实加强领导和管理,做好本科毕业论文（设计）的前期选题、中期检查和后期答辩工作，全程监控工作进度与质量。在部署本科毕业论文（设计）工作之前，要结合专业培养目标和特点，认真研究往届本科毕业论文（设计）工作中的得失，总结经验，扬长避短，并组织指导教师、学生和有关工作人员认真学习信息工程大学本科生毕
2、业论文（设计）工作管理办法和本实施细则，成立本科毕业论文（设计）工作领导小组，结合本学院各专业特点，制定学院本科毕业论文（设计）工作的具体计划和实施办法，确保本科毕业论文（设计）工作按时、保质、保量地完成。各学院本科毕业论文（设计）管理工作在工作领导小组指导下分系进行，系主任负责管理本系本科毕业论文（设计）工作，负责配合学院做好论文（设计）动员、论文（设计）选题和指导教师的确定，负责开展毕业论文（设计）中期检查，负责成立系答辩小组，组织论文（设计）答辩工作。2、认真遴选指导教师学院应配备责任心强、业务水平高、实际经验丰富，具有讲师及以上职称或具有博士学位的教师指导毕业论文（设计）；鼓励正高级职
3、称教师参与指导毕业论文（设计），提高高级职称指导教师的比例；加强对毕业论文（设计）指导教师的管理工作，督促指导教师投入足够时间和精力指导毕业论文（设计）。每位教师指导学生数量原则上不得超过8名。毕业论文（设计）团队指导教师负责人应具有高级职称，团队指导教师成员数为2-4人，学生数为3-6人。指导教师一经确定，不得随意更换。指导教师是保证学生毕业论文（设计）质量的责任人，在毕业设计期间应坚守岗位，耐心指导，及时解答和处理学生提出的问题。指导教师应把毕业论文（设计）作为一门特殊的课程，应对学生毕业论文（设计）工作定期进行阶段性检查，提出评价和指导意见。指导教师应对学生严格考勤，做好考勤记录，学生请
4、假按学校有关管理规定办理，将学生的学习态度和考勤纳入评语和成绩中。3、学生开展毕业论文（设计）的学分要求本科毕业论文（设计）是学生在校学习的最后环节，学生原则上需要修完规定的学分，方能进入毕业论文（设计）环节（各专业可以根据本专业人才培养方案中的课程安排，确定进入毕业论文（设计）环节应修的最低学分限制）。4、校外毕业论文（设计）的管理充分利用社会资源提高学校教学质量，允许部分学生到校外单位进行毕业论文（设计）。符合条件的学生填写信息工程大学本科生校外毕业论文（设计）申请书，校外单位配备专业技术人员（中级职称及以上者）为学生指导毕业论文（设计），并提供与学生所学专业相关的工作条件。学院进行审核，
5、并配备校指导教师，负责督促、检查、落实该学生的毕业论文（设计）工作进度，保证毕业论文（设计）质量。二、毕业论文（设计）各环节工作要求毕业论文（设计）由选题、开题、中期检查、论文写作、审阅、评阅、答辩等环节组成，有关要求如下：1、严把选题质量关（1）毕业论文（设计）选题须符合本专业培养目标及毕业论文（设计）教学大纲，研究容应体现专业理论、知识和技能的应用，使学生在规定时间得到较系统而全面的专业训练。（2）选题应有一定的先进性、实用性和创新性，尽量与工程实践、科学研究、经济发展相结合，体现新知识、新技术、新方法的应用。（3）选题应贯彻因材施教的原则，注重对学生基本能力的训练，充分发挥学生的积极性与
6、创造性，力求有益于学生综合运用所学的理论知识与技能，有利于培养学生的独立工作能力；（4）题目的深度、难度和工作量要适当，要体现因材施教的原则，使学生在指导教师的指导下经过努力能在规定时间完成任务，又留有充分发挥、扩展的空间；要引导学生综合运用所学的知识和技能研究问题、解决问题，注重培养学生的独立工作能力，有适当的阶段性成果。（5）鼓励学生进行团队合作，即由多个学生合作完成课题，须明确团队中每个学生独立完成的工作容和要求，以保证每人都受到较全面的训练，具有各自的特点。（6）学生在外单位进行毕业论文（设计），可由外单位拟定选题，但要符合学校要求。（7）鼓励选题与大学生创新创业训练项目相结合，但须在
7、大学生创新创业训练项目研究容的基础上进行延伸和拓展。（8）鼓励各学院制定政策，引导学生从低年级开始就进入实验室，参加教师的科研课题，并以学生参与的研究容作为毕业论文（设计）的选题。（9）毕业论文（设计）选题应坚持一人一题。同一指导教师指导的学生论文（设计）连续三届题目不得重复。（10）选题确定并经一段时间预研后，指导教师应认真填写信息工程大学本科生毕业论文（设计）任务书，说明意义、目的、要求、主要容和进度安排，制定参考文献。（11）论文（设计）选题一经确定，原则上不得随意更改。2、加强论文（设计）过程指导（1）学生根据指导教师下达的任务，查阅近期发表的与选题相关的文献资料，其中外文文献原则上不
8、少于总文献数量的1/5，近五年的文献原则上要达到1/4以上。（2）学生在指导教师的指导下撰写信息工程大学本科生毕业论文（设计）开题报告（以下简称开题报告），容包括：选题来源及研究的目的和意义，国外在该方向的研究现状及分析，主要研究容，研究方案，进度安排及预期效果，论文（设计）已具备和所需的条件和经费，预计可能遇到的问题及解决的措施，主要参考文献等。（3）指导教师应对开题情况进行认真检查，检查开题报告的容和撰写是否符合规，以及是否达到开题要求等，并认真签署完整、详实的开题意见，对不认真者应退回重做。各学院组织毕业论文（设计）开题抽查，加强开题管理。（4）学生结合毕业论文（设计）任务书要求，认真阅
9、读相关专业文献和资料，完成一篇完整的、与毕业论文（设计）容相关的外文文献的翻译（特殊专业可提出申请，经教务处审核批准后不作要求）。（5）毕业论文（设计）进入实施与撰写阶段，学生要主动与指导教师进行交流，按照开题报告中既定的工作容和进度独立完成毕业论文（设计）。（6）各学院需组织开展毕业论文（设计）中期检查工作。要求学生对前期研究工作进行认真总结，指导教师检查学生是否按计划进度执行、研究方向是否出现偏差等，认真填写信息工程大学本科生毕业论文（设计）工作中期检查表。同时，鼓励各学院以班级为单位，由班主任负责，各班班委组织落实，开展毕业论文（设计）中期检查和学生自查，由班委提交班级毕业论文（设计）中
10、期检查评价报告。对完成情况较差的学生，学院和指导教师要及时给予警示，帮助分析原因并督促按时完成。（7）指导教师要定期检查学生毕业论文（设计）进度与质量，认真做好答疑和指导工作，督促学生按时、保质保量完成毕业论文（设计）工作任务。（8）学生无故缺席毕业论文（设计）时间累计超过一周，指导教师有权向学院提出申请，并提供证据材料，由学院研究是否取消该学生继续做毕业论文（设计）的资格。（9）指导教师有责任教育学生遵守学术道德和学术规，杜绝毕业论文（设计）出现抄袭、雷同、伪造数据、请人代写等现象。（10）各学院要对指导教师的指导工作进行检查考核，对不履行指导教师职责，或有其他违规行为的教师，要给予批评教育
11、，确保指导质量。3、抓好审阅、评阅、答辩工作（1）完整的毕业论文（设计）应该包括题目、中英文摘要、关键词、正文、结论、注释与参考文献、附录（可选）、致（可选）等，格式要求详见信息工程大学本科生毕业论文（设计）撰写排版规，使用统一的信息工程大学本科毕业论文（设计）封面。（2）本科毕业论文（设计）的正文字数原则上应达到如下要求：理科类不少于10000字；工科类不少于12000字；文科类不少于8000字；外文类不少于4000字；艺术类有作品的不少于4000字，无作品的参照文科类字数要求；上述字数要求均含图表。（3）各学院按照信息工程大学本科生毕业论文（设计）工作管理办法的有关规定成立答辩委员会，严格
12、按照评分标准，认真做好毕业论文（设计）评阅、答辩与评分工作，并及时做好学生毕业论文（设计）成绩汇总上报及评优工作。（4）学生应至少于答辩前一周完成论文（设计）定稿，并在大学生论文抄袭检测系统中进行检测，不同的检测结果按下表进行相应处理：总文字复制比R处理办法R30%（理工科）R20%（文 科）由指导教师负责审阅检测报告并决定是否需要修改毕业论文（设计）；去除引用文献复制比10%者，不得申报校级优秀。R30%（理工科）R20%（文 科）取消答辩资格，修改毕业论文（设计），进行延期答辩。注：总文字复制比”是指被检测论文与其他论文的文字重合字数占被检测论文全文字数的百分比。（5）指导教师根据学生整个
13、毕业论文（设计）工作过程的表现及毕业论文（设计）完成情况，参照以下几方面进行评定成绩，填写信息工程大学本科生毕业论文（设计）指导教师审阅意见表。 选题质量：选题符合专业培养目标，达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。题目具有适当难度，有一定的理论意义或实际价值。 文献资料利用能力：能独立地利用多种方式查阅中外文文献；能正确翻译外文资料；能对资料进行分析、综合、归纳整理。 研究能力：能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；有较强的动手能力、分析能力和数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。 论文（设计）格式：论文（设计）行文流畅，版面清晰，术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及
14、参考文献的引用及著录规，符合学校规定。 创新能力：工作中有创新意识；或对前人工作有改进或突破；或有独到见解。 论文（设计）质量：论文（设计）构思新颖，思路清晰，结构合理，论证充分，逻辑性强，资料翔实，论述层次清晰；有一定的学术或应用价值。 工作量及工作态度：能按期完成任务书规定的各项任务，工作量饱满；工作认真努力，遵守纪律；工作作风扎实严谨。（6）指导教师审阅后，指定除指导教师以外的一位教师作为主评阅教师对论文（设计）进行评阅，填写信息工程大学本科生毕业论文（设计）评阅教师意见表，成绩评定参照以下几方面： 选题质量：选题符合专业培养目标，达到科学研究和实践能力培养和锻炼的目的。题目具有适当难度
15、，有一定的理论意义或实际价值。 文献资料利用能力：能独立地利用多种方式查阅中外文文献；能正确翻译外文资料；能对资料进行分析、综合、归纳整理。 研究能力：能较好地理解课题任务；研究方案设计合理；有较强的动手能力、分析能力和数据处理能力；能综合运用所学知识发现与解决实际问题。 论文（设计）格式：论文（设计）行文流畅，版面清晰，术语、格式、图表、数据、公式、引用、标注及参考文献的引用及著录规，符合学校规定。 创新能力：工作中有创新意识；或对前人工作有改进或突破；或有独到见解。 论文（设计）质量：论文（设计）构思新颖，思路清晰，结构合理，论证充分，逻辑性强，资料翔实，论述层次清晰；有一定的学术或应用价
16、值。（7）答辩前，各学院应对学生进行答辩资格审查。指导教师或评阅教师评定为不及格，论文（设计）查重不合格，以及其他原因导致不能答辩的毕业论文（设计），需进一步修改，延期进行答辩。（8）答辩程序及要求答辩小组具体负责答辩现场的各项工作，成员为3-5人，其中组长1人、秘书1人，组长由有经验、责任心强的高级职称或具有博士学位的教师担任，答辩小组成员可以聘请院外或校外的中级及以上人员担任。秘书负责答辩过程中的记录及事后的资料整理工作。答辩小组根据答辩情况写出评语并按照评分标准与要求给出答辩成绩。学生答辩时，先简要报告毕业论文（设计）的主要容（10-15分钟），包括：选题的目的和意义；所采用的资料和主要方法；毕业论文（设计）
