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1、-范文最新推荐- 庆国庆活动方案 一、活动形式：国庆联欢会 二、活动目的： 1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。 2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。 3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。 三、活动时间 20*.9.30日上午9：00开始 四、活动过程。 1、集体齐唱国歌。 A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！” B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。 2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲） 3、钢琴独奏（中一班 梁心洋小朋友表演） 4、新疆舞蹈（中二班
2、 全体女生表演） 5、木兰诗 （中一班 冯芷琪小朋友朗诵） 6、歌表演拉拉勾（中一班全体表演） 7、歌表演小鸭捉迷藏（中二班全体表演） 8、各班集体儿歌展示。 9、互赠节日礼物。（以班级为单位） 中一班（大地图）；中二班（少数民族服装图片） 10、社区游行。（结束） 准备： 1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。 2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。 一、指导思想在庆祝中华人民共和国成立66周年之际，为了加强爱国主义教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，激发中学生的爱国主义情感，增强中学生的集体荣誉感，进一步加强未成年人的思想道德建设，我校决定开展迎国庆特别活动。二、活动目标1、通过观
3、看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。3、知道我国的国名及国庆节的由来，为自己是中国人而自豪。4、学习收集有关资料。三、主题、形式：我与祖国同成长欢庆十一歌咏朗诵比赛展我风采交流平台展示作品(绘画、征文、手工制作等)四、活动准备1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如诗歌、歌曲、阅兵式、文艺演出等。2、大队辅导员先要给中队辅导员进行培训，明了中队仪式的基本步骤，及辅导员易忽略的一些细节问题。3、各中队利用音乐课等时间，进行队歌的练唱，要把两段歌词记熟。4、指导员准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料(开国大
4、典和十一庆典、五十国庆大阅兵的录像)。5、各班班主任指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等，指导写稿子。五、活动安排：(一)时间：*年9月30日下午1：002：30(12：50集合)(二)地点：校操场(三)参加人：全体师生;(四)参观队伍排队、节目走场：9月28日上午间操(整队由体育老师负责)(五)领导、教师分工：总负责：黄校长、张辅导员大会组织：辅导员和音乐教师会场布置：体育老师现场整队：万金鹏磁带搜集、提供：各班班主任(提前准备好，提前一个节目交磁带或光盘)主持：严艳 万金鹏六、活动过
5、程1、大队仪式：报告人数、出旗、唱队歌、宣布活动开始2、校合唱队表演3、按照二至六年级顺序进行队仪式展示4、大队仪式：大队辅导员讲话、呼号、退旗、活动结束 一、指导思想： 根据市教育局关于开展推广普通话宣传活动的通知精神，为贯彻语言文字法，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及其健康发展，我校牢固树立和落实科学发展观，深入宣传国家通用语言文字法，增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，为构建和谐校园营造良好的语言环境。 二、主题： 充分认识推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进社会交往，构建和谐校园的重要作用。 三、活动内容： 1、营造
6、推普宣传氛围。 张贴以宣传推广普通话为主题的手抄报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。 2、利用传媒宣传造势。 （1）一次国旗下讲话。 在国旗下由辅导员做主题讲话，进行学校推普活动宣传、动员。 （2）一份倡议书。 向全校师生发出一份倡议书。 （3）一档推普特别节目。学校广播站在10月1日前，以最美的语言、最真的情感为主题推出一期推普周特别节目。 （4）一次主题手抄报评比。 （5） 各班在语文老师指导下利用板报宣传语言文字规范及普通话知识。 3、抓好师生推普工作。 宣传国家通用语言文字法、中华人民共和国教师法、教师资格条例中关于教师要讲普通话的规定和要求，提倡全校师生讲普通话、用规范字，将普通话水平与教师专业技术职务聘任挂钩，使全校教师提高认识，自觉学习、使用普通话、规范字。 4、做好系列活动。 （1）结合读书活动，开展祖国颂教师朗诵会，提高老师的普通话水平。 （2）以体验教育为基本途径，开展争普通话章的活动，在推广普通话宣传中发挥积极作用。 （3）宣传普通话知识，在校园内张贴有关推广普通话的宣传画，营造浓厚的推普氛围。 （4）开展一次朗读比赛活动，对于朗读能力高的同学将被评为朗读小明星,学校将颁发荣誉证书，并选为红领巾广播站成员。 7 / 7
