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1、word可编辑大学生外出考察的收获与心得外出考察的收获与心得(一)20xx年x月x日至x日，市教育局在西四旗组织召开了xx市中小学幼儿园管理工作现场会，历时四天，资料安排有现场观摩、领导讲话、专家点评、交流互动等活动，资料丰富，形式新颖，几天下来，虽是累了一点，但满载而归、收获颇丰，真是“一路鲜花一路歌”。第一次在xx的带着下以校长的身份参加这样的现场会，印象比较深化，四天的拉练式培训会，每走一处都能让自己眼前一亮。精神抖擞的小小交警训练，气势宏大的威风锣鼓表演，全员参与的马头琴展示，整齐化一的民族舞蹈，诵诗起舞的国学经典，精彩纷呈的文艺演出，栩栩如生的师生作品，以学为主的新型课堂，以人为本的
2、精细管理，校本生成的理性考虑.，这些都彰显着各学校的办学成果和办学特色。下面就自己参会的感受和由此而引发的考虑谈几点粗浅认识。一、以先进办学理念为先导，引领内涵开展。学校的安康持续开展，取决于是否具有先进的教育思想、正确的价值观念和科学的思维方式，管理的着眼点和归宿是师生安康快乐的成长和可持续开展。西四旗的教育都已开始重视透过专家把脉及在专家引领下构成自己对本校教育的理性考虑，并对其理念文化进展阐述。如杭锦旗中学在“施行学习优势教育”的理念引领下，探究出了“导学结合、艺教结合、体教结合”的三结合办学形式，给学校的开展带来了活力和活力，也逐步构成了真正属于自己的办学特色。作为校长，我们也就应提炼
3、自己所在学校的办学思想和办学理念，并以此为核心确立自己的管理理念、教学理念、德育理念和效劳理念，并透过解读与践行，让全体师生和家长理解学校的办学理念和思想，为此而共同努力，即理念上的认同产生行动上的合力，从而构成学校教育共同体。把办学理念浸透在校园文化建立、制度建立和各项活动的组织过程中，体此刻学校的各项规划、方案和工作行动中。只有理性的高度和行动的深度结合起来，才会有效果，才能有成果，才能促进内涵开展。二、以东庐教学形式为课题，深化课程改革。在现场会期间，我赞成一位校长的说法：“校长最就应关注的文化是课堂文化”。课堂是施行素质教育的主阵地，是学校进展教育教学活动最根本也是最有效的途径。因此，
4、课程改革要获得打破性进展的关键是要实在转变教师的教学方式和学生的学习方式，从而实现课堂教学的高效化。会议期间所考察参观的中学大多都在研究并践行东庐中学的“讲学稿”教学法，四个旗区的学校都分批派出领导和教师亲自去xx中学学习考察，也屡次请该校的领导和教师到校进展理论讲座和示范教学活动，并结合本地、本校实际提出了“导学案教学法”、“导学案思维导图习得法”、“三元载体学科异步导学法”等外乡化的讲学稿。由此也引发了我们的一些考虑：东庐中学的成功在于该校能在困境中大胆创新，根据本校实际改革探究出了以“讲学稿”为载体的先学后教、以学为主的课堂教学形式，其实这与先前“洋思中学形式”有异曲同工之效果。仔细想来
5、，其间所表达正是新课程理念的宗旨和要求，所有这些改革，都是在新课程理念引领下的操作层面的创新，这种成功的形式学来为我所用，已初见成效，假设真能坚守和坚持下去并生根发芽，那确实是件好事，她能使我们迈开缓慢前行的课改步伐。那么，除“讲学稿”形式外，我们能不能开拓出更新的、更切合我们教师个人实际的、外乡化的有效教学形式和科学的教学方法刘永胜教授也指出：“教学形式可以灵敏，教无定法”。这就需要我们所有的教育工作者认真学习新课程理念，吃透新课程标准，领会新教材意图，一切以全体学生能用心参与、能学会且会学为衡量标准，充分挖掘一线教师的用心性和潜能，从“教无定法”中得法，得到更多的、更适宜每位教师自己的“法
6、”，在新课程标准的统领下，让“条条大路通罗马”。我们准旗的初高中教学质量在全市处于程度，世纪中学、准一中、准民中和准九中的教学质量在全市高中、初中学校分别位居前茅，准民中连续五年中考全市第一，说明我们的课堂是高效率的，是贴合新课程理念和新课标要求的，但我们所欠缺的是没有对自己的成果和经历进展及时的总结和推广，我们缺乏必要的自信!这也正是我们今后需要努力的方向。三、以进步教学质量为核心，亮化办学特色。xx曾屡次说过：“质量是学校的生命线，质量是素质教育的核心所在”。我们也听过好多教育专家的讲座，最终都要用所带学生的中考或高考成绩为根据来说明其理念的超前性，思想的先进性和方法的科学性。会上对20x
7、x年全市中、高考质量进展了科学的分析p ，并高屋建瓴地对当前存在的问题和今后的教学提出了珍贵意见和推荐。市教研室梁耘主任强调：“素质教育不是不追求质量，而是在提升内涵的前提下追求高质量，是教育开展的硬道理”。校长和教师在教学中只有真正做到静下心来、全身心投入，以学生为本，而不是在做外表文章时，才能实现课堂教学的高效化，才能让学生全面主动地开展。xx教授在点评时指出：“真正的高质量是让优生更优，让差生变优，从单一到丰富，为孩子的将来、幸福和生存奠基”。我们所参观四个旗区的教育，都以课堂教学改革为抓手，把中考成绩作为评价学校教学质量的重要标准之一，把科学文化素养作为学生全面开展的重要指标之一，各学
8、校的主要领导也把精力主要放在了教学管理上。虽然他们的中高考质量和我旗相比还有较大差距，但这种努力的方向和劲头是就应引起我们重视的。“不求人人升学，但求个个成才”，“没有不好，只有不同”，这些朴素的教育理念诠释着西部学校新的人才观念和对素质教育的深化理解。“马头琴拉响乌审召，蒙古舞跳亮毛乌素”，全员参与的特长教育已不仅仅仅是一门校本课程，更肩负着传承民族文化的历史使命。在讨论时王广jú长曾说：“民族的东西是我们自己的，也是属于世界的”。杭锦旗中学的体育竞技队能在区运会上一举夺得十几枚金牌并非偶然，其艺术类考生高考成绩喜人绝非一日之功，这些成绩的获得恰恰是因为该校生质量较差，靠文化课
9、成绩无法生存而逼出来的，这些事实更加说明，每一个孩子都有潜能可挖。学校、教师应努力去发现并用心地为每一位孩子的安康成长搭建平台”。透过三位专家的点拨和校长间的讨论交流，自己对什么是学校特色，怎样才能构成自己学校的特色也有一些考虑：(一)学校特色不完全等同于特长教学，但持之以恒的特长教学可以构成教学特色。(二)当我们把学校的办学理念和思想贯彻到学校各个环节的管理和教育教学的实际行动之中，并能持之以恒，与时俱进，不断创新时，这就是一种学校的文化和特色。(三)当我们把校本课程或某一项常规活动或改革、管理行为做精、做细、做实并能坚守、坚持和不断改善时，这就是一种学校的文化和特色。四、以促进师生开展为根
10、本，细化学校管理。学校是在做人的工作，需要人去做工作，学校的一切工作都务必是以师生为本的，学校所有规章制度的制定和施行都应以师生的安康向上、和谐幸福为宗旨。四个旗区各学校都很重视抓师资队伍建立，“三名工程”的施行，“青蓝互助”活动的开展，都说明了这一点。以校本教研为中心，强化群众备课工作，实现教学、教研、培训一体化，注重反思、总结和积累。鄂旗实验小学建立的师生成长档案袋，已成为该校科研课题的一个亮点，他们曾和北京地区一些名校进展互动交流，让师生学会记录成长过程，校刊、校报、学生成果集、学生作文集、教师论文集、课改成果集、校史展览、系统化的学校彩封简介、宿舍餐厅的效劳承诺、学生管理的各项措施等都
11、表达了“在积累中走向成长成功，在反思中不断进步”的理念，都说明了各学校都在注重施行“以人为本”前提下的精细化管理。注重提升内涵，进步办学品位，都在注重师生的持续开展和安康成长。五、现场会之后的考虑他山之石可以攻玉，我们应虚怀假设谷海纳百川，虚心学习是务必的也是绝对正确的。我们需要学什么怎样学怎样用怎样定位自己实地参观学习、听专家讲座和名师示范课都有三个层面的东西，即“道，法，术”，道即思想理念和道理，法即方法，术是技能和技巧。道大家都可以领会，只是程度不同;法可借鉴不能照搬，术是属于自己的，是学不来的东西。这也许正是全国再没有出现第二个xx和xx，也没有出现第二所盘锦中学的原因所在吧。学了道，
12、借鉴了法，结合自己的实际取长补短，让学来的东西在自己身上生根发芽，使其外乡化、校本化，这也是我今后学习培训的思路和目的。我们不能在学习别人的同时丢掉了自己，一个人不能没有自信，一所学校，一个地区的教育更不能没有自信!作为准格尔旗的教育工作者我们没有理由不自信!因为我们正处在准格尔经济迅猛开展和准格尔教育稳健跨越的大好时期。拔尖教师、骨干教师、优秀教师和优秀校园长奖励制度，极大地激发了教师和校长的工作用心性;全国名师实验基地的诞生和名师工作室的成立，让我们的教师能与专家零间隔 接触;有方案地外出学习和校本培训，名师育名师活动，校际结对互助活动，学段衔接研究，强化群众备课，引进xx讲学稿，出台各学
13、科教学常规等措施，都在有效地促进教师专业成长;自上而下的质量意识在不断强化，中高考成绩在全市位次不断前移，学校特色化建立稳步推进，全旗素质教育质量明显进步;校安工程和校园城域网工程的施行，正在快速改善全旗城乡的办学条件;xx教育事业开展“十二五”规划的出台，为我们明确了目的，指明了方向，为准格尔教育的将来绘制了完美的蓝图。我们有理由相信，xx教育的明天必须会更加灿烂辉煌!外出考察的收获与心得(二)走进xx师幼儿园心就让我感到特别亲切，因为在师幼儿园里让我学到了很多，特别是邱丹云书记她对幼教事业的敬业精神真的让我敬仰，xx园长那股冲劲让我敬仰，还有那些兢兢业业为农四师幼儿园奉献的一线教师们也让我
14、感动，每次到师幼儿园都有不同的感受，这次就有让我收获多多：1、细致工作。在参观整个过程中，我们一致体会到师幼教师们工作的精细。活动室儿童化的装饰和物品的归类整理，让我们耳目一新，各年龄段班级幼儿的晨检卡和很多教师制作的玩具都凝聚了教师们的智慧和乖巧，包括整个参观过程师幼教师们的接待也都处处细致贴心，令人印象深化。正如师幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分发挥自己的优势，把工作做细，做好，才能进步幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。2、办园理念新颖，办园思想明确。师幼儿园园长的讲话和参观让我们感受到全新的教育教学理念和处处表达以幼儿为本，让幼儿自主学习的教学形式。师幼儿园每个班级里都设计了不
15、同主题的区域活动角的，在区域活动中，孩子们人人是主角，教师只是引导着、组织者。孩子们在区域活动中创造才能、语言表达才能、社会交往才能、同伴之间的合作才能等都得到迅猛的开展。孩子们在游戏的过程中体验、学习，在理论中探究、发现。正是这些丰富多彩的活动以及先进的办园理念，使孩子们不仅得到情感方面的开展，也有了知识技能方面的进步，促进了幼儿全面安康的成长。而我们团场幼儿园，由于教师专业素质的问题，家长育儿观念的陈旧，是我们步入“小学化”倾向的误区。我们应该加强师资队伍建立，加强对家长的宣传才能逐渐的走出“小学化”倾向的误区，还给孩子快乐的童年。3、艺术气息。整个师幼儿园的环境设计和局部的装饰都表达出一
16、种理念性，设计感。走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉师幼儿园的孩子们都是小小艺术家，作品中表达出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。4、家的感觉。作为一所师示范园，师幼儿园拥有一支高素质的教师队伍。兵团、师级教学能手，师级优秀保育员等等。在参观中，在孟园长的汇报交流中，都能感受到这个团队的亲和力、凝聚力，幼儿园不仅是孩子的家，还是教师们的家。只有一个快乐、融洽的团队，才能带出快乐、融洽的孩子。参观学习带来深深考虑：1、如何充分利用幼儿园先有的条件进步保教质量?如何利用团场资和周边自然环境资，扩展幼儿生活和学习的空间?幼儿园如何更好地利用家长与社会等教育资?如何开展真正富有特色的活动，打造团场幼儿园特色效应?这些都是值得我园在今后开展过程中考虑的问题。2、幼儿园的开展离不开团领导和师教育局的支持，虽然政府非常重视学前教育，关注学前教育的开展，并在政策上给予了一定的支持，但我们这些团场幼儿园资金非常欠缺，团场
