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二年级学生数学学习中错题情况的调查问卷结果分析1.在平时的语文学习中，你会错题吗？ ( )A.经常错题 30% B.偶尔错题 70% C.不会错题 0%2.以哪类题的错误居多？ ( )A.基础知识题 20% B.审题类错误 30% C混淆类错误 70% 3.你认为自己出现错题的原因主要是什么? 可多选 ( )A.上课不注意听讲,知识没学会 30% B.做题马虎,粗心大意 60%C.受已有知识的负面干扰,相似的概念发生混淆 30% D.没有审清题意 40%4作业出错你是什么态度？ A.很难过，及时纠错 50% B.要很真听讲 ，减少出错 50% C.觉得无所谓 0%5.你有整理错题的习惯吗? ( )A.有 60% B.没有 40%6.你认为及时整理错例有什么好处?可多选 ( )A.能巩固强化知识 20% B.避免同类题目出错 30% C.很好的复习资料 20% D。养成细心答题的习惯 30% 根据问卷结果可以看出学生在整理错题方面还没有养成习惯，而且由于年龄小，在概念及理解方面能力不够。 下步计划：1、督促学生建立错题整理本，养成整理错题的习惯。 2、加强学习习惯的养成，培养学生的理解能力。
