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1、语文 月光曲 最新发布的语文 月光曲的详细范文参考文章,感觉很有用处,这里给大家转摘到。10、月光曲【学习目标】1、学会本课14个生字,能正确读写下列词语:幽静、入场券、蜡烛、纯熟、琴键、微波粼粼、霎时、一缕、汹涌、记录。2、有感情地朗读课文,背诵课文最后三个自然段。3、抓住贝多芬的言行举动及感情变化,体会月光曲的创作过程及内容。培养联想和想象的能力。4、感受贝多芬同情热爱贫苦人民的思想情怀。【学习重点】使学生了解贝多芬是怎样创作出月光曲的,以及在创作过程中思想感情的变化。【学习难点】贝多芬感情变化的原因。【教学准备】生字词卡片、多媒体.课件【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、检查预习
2、(从课文结尾入手)。1、(月光曲音乐起)齐读课题:“曲”是什么意思?2、从课文中你结识了谁?贝多芬是什么人?你怎么知道他著名的?(相机教学1)3、课文写了他谱写月光曲,那课文中还有哪一段和他创作月光曲没有关系?(相机教学最后一小节)4、过渡:一个曲子为什么这么着急,贝多芬为什么要“飞奔”回客店,还要连夜写下来?二、直奔重点,体会乐曲的意境。1、文章题目是月光曲,主要写的也是贝多芬创作月光曲的经过,我备课时读了半天,你们刚才也说了不少,可是,文章交没有写月光曲这首曲子的琴声、节奏和旋律,这月光曲在哪儿呢?2、出示9:(指名读课文)(1)这段写了什么?(大海和月光的变化)那怎么说是月光曲呢?(2)引导学生理解月光、大海变化的内容,通过朗读来体会,并在熟读的基础上练习背诵。