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1、适应新环境，结交新朋友初一新生入学第一节心理课一、教学内容：认识适应初中生活，和新同学做朋友。二、学生分析：初一新生刚刚走出小学进入中学，离开了自己熟悉的学校、老师、同学和学习生活环境， 需要开始适应生活中的各种变化。初一新生面临的变化主要有以下几点：（1）生活环境的不同：小学生一般都是就近入学，学习和生活上基本都由老师和家长 安排照顾。初中生一般要到离家较远的学校上学，学校和家庭对学生提出了独立的要求。学 生需要从依赖性心理过度到独立性心理。（2）人际环境的不同：初中班里的同学基本都是陌生的，需要去互相认识，融入新的 班集体。同时，在初中这个新的集体里，个人的一些引以为傲的优势可能没被发现或
2、在新集 体中不再那么突出。学生可能会出现孤独感和失落感，同时又出现结交新朋友和表现自我的 渴望。（3）学习上的变化：初中的课程科目比较多，内容比较难，作业量比较大，老师对学 生自学能力的要求加强。学生可能出现学习方法和学习习惯的不适应，学习成绩开始下降， 出现学习焦虑。三、教学目标：1、知识与技能：让学生了解小学生活和初中生活的不同所在，引导学生学会适应新的初 中的生活，同时结交更多的新朋友。2、过程与方法：通过教师引导、多媒体展示和学生游戏活动，让学生在过程中学会如何 去适应初中的学习和生活，认识新朋友，融入新集体。3、情感态度与价值观：在教学活动过程中，引导学生树立独立、自信、团结、勤奋的
3、情 感意识，健康积极的面对初中生活。四、教学策略：利用多媒体设备的辅助，在老师的引导下，让学生在游戏和活动中认识更多的同学，学 会适应新环境的能力。五、教学准备：多媒体设备、心形卡片、把教室桌椅摆成环绕的一圈。六、教学过程：同学们，我们已经从一名小学生成长为一名初中生了，大家一定感觉自己一下子长大了 许多了吧！来到这里，大家对新的学校、新的教室、新的老师、新的同学、新的科目等等新 鲜的事物，同学们有没有感到好奇感到兴奋？是不是很期待在这个新的环境下认识更多的朋 友，从老师们身上学到更多的东西，度过一个美好的初中时代？那么，这节课我们就一起来 开始我们初中时代的美好。【活动一】找呀找呀找朋友同学
4、们，老师准备了一些心形卡片，现在发给大家，请大家在卡片上，写上自己的姓名、 性格和兴趣爱好，然后撕下卡片后的双面胶，把卡片贴在自己的左胸前。（发下卡片，给时间让学生写完）好同学们刚才在写的时候，有发现心形的左上角有一个数字吧？现在，大家按相同的数 字找到自己的组员，每组有八个人，看哪一组最快找齐人，八个人都齐了就一起挥手示意。（播放歌曲找朋友，学生找到小组成员）大家都分好组了，我看到这一组（走过去该组）八个同学最快凑齐人了，现在请这个组 的同学派一个代表跟大家说一下为什么他们能够这么快？（学生分享方法，大概为自报组数，寻找相同组数的同学）其实认识新同学就像我们分组一样简单，主动的打招呼，互相的
5、自我介绍，再聊一下兴 趣爱好，就彼此认识了。-5min那么，现在我给每个小组十分钟的时间，让同学们在组内进行一个自我介绍，除了介绍 性格爱好外，还可以介绍一下自己的小学、家庭、偶像等等。待会老师会在随机抽取一个同 学对小组的每个成员都进行一个介绍，大家要趁这个机会好好的认识一下更多的同学哦。（学生进行互相的介绍）好，十分钟到了，我们开始来进行小组的介绍，在介绍的过程中，请介绍的同学大声的 介绍你的组员，被介绍的同学也要大方的站出来面对大家，其他的同学都看过去把我们班的 同学认识一遍哦。（随机抽取学生进行小组成员介绍，带动学生在介绍完所有小组成员后鼓掌）现在大家是不是都认识了班里所有的同学了呢？
6、有没有发现和自己有共同爱好的同学， 有没有很期待能和他成为好朋友的同学呢？如果没办法一下子记下所有的同学介绍，没关 系，老师会把我们的小卡片贴在后面的公布栏，同学们可以过去围观，还有，主动的去和同 学打招呼，大胆自信的介绍自己，好好的融入我们这个新的集体。老师也发现我们班里的同学都时很可爱，希望我们的班，能在同学们的共同努力下成为 一个优秀的班，让同学们在这个班里一直的可爱下去。25min【活动二】我们都是小医生现在我们来玩一个小游戏，老师这里有四个剧本，现在第五小组的每两个同学合并到其 他的小组中，老师把剧本发给每个小组，让大家诊断一下剧本里的主角出现了什么问题，然 后大家商量着要怎么帮他医
7、治，把你们商量出来的方法表演出来。剧本一：一个学生自己上下学自己一个人走，看着别人成群结伴的，表情沮丧。剧本二：一个学生看着各个科目的课本，眉头紧锁，手忙脚乱，最后对着不及格的成绩 单默默的掉眼泪。剧本三：班里在上体育课，一个同学摔倒了，看着摔伤的右腿，表情痛苦。剧本四：教室黑板上写着学校运动会的通知，同学们你看看我，我看看你，都没有行动， 在等着老师进来。预期效果：剧本一中，有同学主动与独行的学生打招呼，然后一起上下学，成为生活中的伙伴，带 动该学生融入班集体。剧本二中，学生主动的找老师寻求帮助建议，和同学们一起学习，有 自己的学习计划。剧本三中，有同学帮忙扶摔倒的同学去医务室，之后同学轮流
8、帮忙照顾该 同学，其他同学也会关心问候。剧本四中，有班委出来组织，同学们互相商量要参加什么项 目，有同学也在准备学校运动会班里的物资。（学生表演）40min【小结】通过两个活动，相信同学们已经认识了不少新朋友了，希望大家能够主动自信认识更多 的朋友，能够有互帮互助、分担烦恼分享快乐的同伴，同时融入我们的班级体，成为一个团 结的班集体。同时，希望同学们能够快速的适应初中生这个新角色，在生活和学习生能够渐渐的变得 独立，进入新的学习生活状态。在生活和学习上遇到困惑或困难的时候，可以学会与同学交 流，或者寻求父母、老师的帮助，大家都会很高兴能够帮你解决困难的。希望同学们能够继 续努力勤奋，认真学习，培养自己的兴趣爱好，发扬自己的长处，健康快乐的成长。前世的五百次回眸，再换来今生的相聚。同学们有缘来到同一个班里成为同班同学，一 起开始我们的初中生活，我们一定要好好珍惜这一缘分，在这个班集体里一起团结互助，完 善自我，度过一个充实而又快乐的初中。现在，我们一起来唱一首大家都很熟悉朋友，来结束我们这一节心理课。（播放音乐，老师和学生一起唱歌）45min
