《幼儿中班家长会班主任发言稿》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿中班家长会班主任发言稿（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、幼儿中班家长会班主任发言稿 幼儿中班家长会班主任发言稿 各位家长,人们晚上好!感想人们在百忙之中参与我们本学期的家长会。中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有它特有的年龄特点。为了我们能更好地开展教育工作，今天我们聚在了一起,无论谈什么都离不开一种话题,那就是我们的孩子。那么我们该如何培养孩子呢?国内出名教育家陈鹤琴先生曾经说过:”幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合伙才干得到充足的功能。”我想这句话是对我刚刚提到的问题的最佳回答，那就是只有”家园共育”才是最佳的培养方式,这也是今天我们召开
2、家长会的目的。 本次家长会重要是和人们交流育儿的方式措施,使我们幼儿园和家庭能更密切的配合,共同培养好自己的孩子。此外本学期我们将开展某些比较大的活动，在这里和人们做个沟通。 一、回忆与分析 一方面,我们来分析一下我们的孩子,只有透彻的理解她们，我们才干教育好。进入中班后我们的孩子变化是比较大的： 进步：孩子们聪颖好学，上课积极，参与多种活动的状态积极，许多孩子也体现出来自己在唱歌、画画、跳舞、手工、讲故事等等方面的特长,互相交往的能力也大大提高,人们爱心满满,孩子们互相之间已经建立起了深厚的友谊,让我们看到了每个孩子的不同成长。 局限性:孩子们发展不均衡我给我们班的孩子的不均衡大体罗列了两种
3、: 第一种:会说不会做，语言方面比较好,上课回答问题、与人交流、体现都没有问题，甚至能说的较好,但是在动手能力方面很弱,（用餐桌面很脏、穿脱衣裤不能独立完毕、入厕要教师提示、协助，自己的物品收拾不好，总会落东落西,做手工、绘画、拍球等动手的方面比较弱）。第二种:会说会做但不肯做，说白了就是偷懒。这样的孩子往往在乎志力、责任心方面欠缺。明明有能力做好这件事的，但是总想着爸爸妈妈爷爷奶奶、教师会帮我的,自己就躲在背面。常常表目前学习和生活上我们强烈规定她，逼一逼她她自己会,如果我们松一松她就什么都”不会”了。 上述这两种状况家长都要注重起来,不要总觉得自己的孩子年龄小，某些生活上的、学习上的事自己
4、不会我们就帮帮她，大了就会了，家长们千万不要这样想。我们幼儿园的教育很正规,历来不会让孩子去参与不符合她这个年龄层的学习,换句话说,我们要让孩子学会的东西,是她这个年龄应当学会的、应当具有的一项能力。如果别的孩子都学会了。而您的孩子不会,我们家长就要注重起来了。就拿穿衣服来举个例子吧:某些家长觉得目前孩子小,到了一定年龄的时候会自己穿了,可你怎么不想想您的孩子刚会自己穿衣，别的孩子已经能穿得较好、很整洁,已经懂得如何搭配,怎么美好的生活了。其他的学习也是如此慢一步就步步慢,固然我从不赞成孩子过早的去学习知识性的东西，幼儿阶段重在学习的是能力，生活的能力、学习的能力。如果这种能力在幼儿期没学会、
5、学好，等将来入小学后学知识同样就会导致一种不良的后果,（别人端正听讲,她坐不住。别人会认真看书,她东张但愿)这就影响了她终身的发展。 回到上学期的家长开放日，家长们后来都跟我交流孩子上课举手的问题,其实她就反映了你的孩子的一种学习的能力和一种看待学习的一种态度:举手积极的孩子，好体现，思维活跃，学习时紧跟着教师的步伐。不举手的孩子因素也诸多有的懒，教师叫就回答不叫就过、有的不敢体现、有的不爱动脑、主线没对问题进行思考，尚有的是任性，自己想说就说,想不说就不说。我们许多在座的家长很注重,听完课就和我交流了自己孩子的状况，后来我们家园一起努力，孩子的变化是很可喜的,因此我想我们家园密切配合，是不会
6、有教不好的孩子的。二、讨论问题，提出但愿与建议 那么分析完我们的孩子,家长们肯定在困惑了：我们究竟该怎么做呢? 一方面请您考虑一下如下问题： 问题一:你与否关注过孩子每周五得到是什么？为什么得到这个?想过协助她改掉缺陷吗？坚持过吗？可请家长说说 问题二：幼儿园搞的活动，(亲子故事表演、亲子运动会、自制灯笼）是给你的孩子在平常的学习上再有一种能力上的提高,对于这样的活动,你是让孩子准时的积极参与，还是放弃或者以一种懒散的态度去看待(迟到、草草了事)。 教育培养孩子光有一颗但愿她成才的心是远远不够的，而更多的是你对孩子的态度、你照顾她的方式措施、你在她做对做错时解决的措施，你的学习方式、你的生活圈
7、子等等若干的影响。那我们也不是圣人,做不到完美，但这里有三条我还是但愿能引起人们的注重： 1.不随意给孩子请假。就像你在单位不随意请假同样。你随意你的孩子就会更随意,随意学习肯定是最不良的学习习惯。身体不舒服请假很正常,好了就应当让她及时归队、及时的回到这个学习的大集体中,让她明白学习时间就是学习,一切事以这为重，其她事休息时间去做，上学不是间随便的事。学习时投入、玩的时候开心是一种最佳的状态。同步也请人们养成准时送孩子入园不迟到,在放学时准时接的好习惯，由于你的好习惯会让您的孩子潜移默化受到感染，同步让她在幼儿园也开心、安心。尚有温馨提示各位：如果这个年龄还是常常生病家长们应当从如何加强孩子
8、的体质方面去考虑,靠请假规避大环境、怕传染是没用的。尚有,如有特殊状况请假的,请提前请并告知天数，如果需要连下去请假的,请打电话给教师续假,以便我们做好退餐工作。 .关怀孩子的学习，真正走进孩子的学习。家长们普遍存在这样一种现象：孩子浮现了一种问题,家长朋友就会很着急,来问我该怎么办。似乎一夜之间就想变化她,也许过来一天两天,家长自己就很淡了,不再去坚持。怎么样才叫真正走进了你孩子的生活,你可以问问自己”您的孩子今天和谁一起、和伙伴一起干什么、在班里她最爱谁、有开心的事吗、有伤心的是吗、为什么受到教师的批评、为什么受到教师的表扬、今天回答了什么问题、爱吃幼儿园的什么菜、爱玩哪个玩具”你如果每天
9、均有和孩子交流过这些,用对的的措施去引导她,你的孩子肯定身心健康,热爱学习。 3.不能把教育完全扔给教师。许多家长觉得我教不好孩子,教师教就可以了。这样想你的孩子只能是同龄者中的平平者。我们在座的诸多都是教师,也是理解教师的这个职业的特点的集体教学为主。这在中小学中更明显，教师一堂课上完,学得好的优、学的差的良。如果家长推一把，孩子就从良往前了。就拿我们孩子最爱做的手工来举个例吧：有的家长觉得教师教了,她会剪了就行，有的家长注重的回家让她再剪剪,提出细致、光滑的规定，那这两个孩子的剪纸水平肯定有大差别。那目前我们的幼儿教育也在改革越来越注重个性化的教育,孩子回家常说的区域活动、自主活动就是孩子
10、根据自己的喜好来发展,我们也能合适的让孩子针对自己的局限性进行弥补，或者是延续她的特长,使她优秀的一面向更高的方向发展。但光靠教师的力量远远不够的,要想出类拔萃，家长们你们的加入是很重要的。家长们如何加入进来呢？人们可以试着从这些方面去入手: （1)关怀孩子每天在幼儿园的学习和生活状况,常常与孩子交流,在家复习在园中所学的知识。并在家中备一种本,一支笔(铅笔、记号笔都可以,让孩子初步接触拿笔和书写,可以画画写写,重要注意孩子的握笔姿势，为进入大班做准备。目前孩子虽然不会，写不好，家长朋友也不要着急，由于孩子的手发育没有完全，因此请耐心等待,后会好的。这样会给孩子打下一种良好的基本。 （2)培养
11、孩子的独立能力和生活自理能力,这样才干有助于孩子更好地适应集体生活,在家时早晚睡觉穿脱衣服可让孩子自己完毕，并指引鼓励孩子把衣裤叠放整洁,让孩子的自我服务能力得到锻炼,尽量规定孩子其她的某些事也做到”自己的事情自己做”，做不好的时候、我们家长不要急、要耐心的教孩子措施、不要谴责、更不要帮她去完毕。 (）养成好的习惯，如早睡早起的习惯、文明礼貌的习惯、少看电视的习惯、良好的生活卫生习惯（入厕、早晚刷牙、积极擤鼻涕、积极洗手、积极喝水简介一下喝水牌）等。上学期我们就规定孩子独立入厕,大小便后自己擦屁股，但是个别孩子还是要我们的协助，这学期开始我们决定不再帮这个忙,有时我们规定一下孩子就上一种台阶,
12、成长一步。(4）关注孩子的非智力因素发展，做事注意力集中、能有一定的坚持性、能克服困难有勇气、遇到挫折能克服等。(）与教师及时沟通。特别是您的孩子在家浮现情绪不稳或身体不适，或者近来哪方面变化大、进步大等。请您在送孩子入园时及时告诉我们,以便我们能多关注孩子，推一推孩子。三、本学期活动简介： 值日生制度调节:推选制（教师及幼儿)值日要会做:擦桌、挂毛巾、放杯子，与教师一起打扫教室,分发教学用品书、笔、等。被选者挂吊牌，7：0来园,门口会张贴她的名字卡。 2幼儿园的大型活动”阅读节” （）图书兑换活动，月份，旨在以书会友,共同分享的原则。把家中不看的，还比较新的书带来,多带多换，兑换卷比带的书少
13、一,剩余的一本就做为分享在班中的图书角人们看。（2）图书漂流活动。本活动持续一周，周一整个中班阶段的孩子全体漂流。周二至周五一一或两两漂。活动中需要大量的图书，课本人们从家里带,交给教师做好自己班级的标记，周二至周五时我们进行班与班之间的漂流，丰富幼儿的阅读量。逐渐培养孩子阅读时的静心与投入。届时我们的孩子回家时人们也可以和她们聊聊”读了什么书、看懂了什么、去哪个班看的、最爱那本书”等等，让孩子感受到它的阅读你很关怀、很开心她能认真看书。这样孩子的阅读爱好会越来越浓厚,我们的活动才真正达到了目的。 这两个活动都需要家长帮我们准备书。兑换活动书不退还。漂流活动结束后用到的课本所有退还。 3看图说
14、话活动。第一期教师和幼儿,张贴在门口展示。第二期家长记录全园展示。下周教师发布讲述者的名单，根据安排表轮流。一轮之后,我们准备记录纸和一张图片,让孩子带回家，孩子看图讲、家长协助记录,第二天早上带入园展示。注意事项:记录纸、图片人们要保管好,不能遗失、破坏。记录时引导孩子先看再说、根据图意讲，容许孩子想象，家长牢记不要帮孩子说和记。 六一节庆祝活动。在六一欢乐周中,我们中班的孩子展示的是歌唱表演。我们会提供每个孩子上台的机会，让我们的每一位孩子都得到锻炼。元旦表演我们的家长很支持(服装、杭妈买材料、化妆）,我们很感动,但愿六一时人们能一如既往的支持我们。 5.拍球比赛。一分钟拍球个数。请在家中
15、练习，要讲究速度,建议人们用个简朴的登记表记录孩子练习的状况，多鼓励孩子，激发积极性。五月中下旬时全体中班幼儿人人参与比赛,一分钟排球个数班内前五名可以获得奖状。6神奇小手 舞动精彩百变磨尺创意大赛。魔尺对孩子智力的发展有强大的增进作用。有条件的话在家为孩子准备长短不一的魔尺，目前就练习起来了，网上找某些造型让孩子变，重要魔尺变形组合，可以一根也可以几根变形,组合成一副完整的作品。我们这个活动为了给每个孩子机会，前期我们先班内选拔,优胜者五名左右以班级名誉参与园内的比赛。(月初) 7.学习新操棍子操。本月开始我们要学习本学期的新操，我们回到家中也可以让孩子做做,提高她的爱好的,巩固动作。感恩月
16、活动。本月是我园的感恩月,结合妇女节，我们引导孩子感恩妈妈,回家为妈妈做件事,那我们逐渐引导孩子从感恩妈妈延伸到家中的其她人、身边的人。请家长配合:和孩子一起商定最想感恩的人,把该位人物拍下来，剪下头像配上卡通人物的身体，周五之带入园，最迟下周一早上带来展示。四、配合事宜：教学类: 1.下发的表格请仔细填写，不要空格，不要撕下来，及时交给教师。. 成长足迹上交一定准时,您管理的是一本，我们要校对就是三十几本,请配合根据校讯通的提示交回,以便我们更好的记录您的孩子在园的状况。 3 关注校讯通,配合我们的工作。但不要过度依赖，有时也可问问孩子教师布置的任务是什么,增强孩子的任务意识。需要答复的请答复。 安全类： 1. 为了孩子的安全和学习,在园半
