c语言课程设计任务书1

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1、 . . . 南 昌 工 程 学 院课程设计（论文）任务书I、课程设计(论文)题目： 题目1：职工信息管理系统设计（最多7人）II、课程设计(论文)使用的原始资料(数据)与设计技术要求：本课题实现的是设计一个职工信息管理系统，主要功能和要求如下：1、系统以菜单方式工作2、职工信息录入功能(职工信息用文件保存)3、职工信息浏览功能4、查询功能：(至少一种查询方式)按查询，按工号查询，按年龄查询等5、排序功能：（至少一种排序方式）按工资排序，按学历工号等6、职工信息删除、修改功能7、职工信息包括职工号、性别、年龄、学历、工资、住址、等（职工号不重复）III、课 程 设计(论文)工作容与完成时间：6

2、月13日到6月19日详细设计6月20日到6月21日整理资料6月22日到6月24 日 撰写文档主要参考资料：1 C语言程序设计案例教程仇芒仙、丽华编著，清华大学，2009.122 c语言课程设计清华、朱红编著，东南大学，2003.63 C语言案例教程白炽贵编著、电子工业2009.6中国水利水电、 2001，7 信息工程 学院 计算机网络技术（专） 专业 01 班学生：日期： 自 2010年 6月13 日至 2010年 6月 24日指导教师：余振华、黎敏、徐晨光助理指导教师(并指出所负责的部分)：教研室主任：附注:任务书应该附在已完成的课程设计说明书首页。南 昌 工 程 学 院课程设计（论文）任务

3、书I、课程设计(论文)题目： 题目2：销售管理系统(最多7人)II、课程设计(论文)使用的原始资料(数据)与设计技术要求：本课题实现的是设计一个销售管理系统，主要功能和要求如下：某公司有四个销售员（编号：1-4），负责销售五种产品（编号：1-5）。每个销售员都将当天出售的每种产品各写一便条交上来。每便条包含容：1）销售员的代号 2）产品的代号3）这种产品的当天的销售额每位销售员每天可能上缴0-5便条。假设，收集到了上个月的所有便条，编写一个处理系统，读取上个月的销售情况（自己设定），进行如下处理：1）计算上个月每个人每种产品的销售额。2）按销售额对销售员进行排序，输出排序结果（销售员代号）3）

4、统计每种产品的总销售额，对这些产品按从高到底的顺序，输出排序结果（需输出产品的代号和销售额）4）输出统计报表产品代号销售之和销售员代号123451234每种产品之和III、课 程 设计(论文)工作容与完成时间：用C语言编写程序完成下列算法的显示:6月13日到6月19日详细设计6月20日到6月21日整理资料6月22日到6月24 日 撰写文档主要参考资料：1 C语言程序设计案例教程仇芒仙、丽华编著，清华大学，2009.122 c语言课程设计清华、朱红编著，东南大学，2003.63 C语言案例教程白炽贵编著、电子工业2009.6中国水利水电、 2001，7 信息工程 学院 计算机网络技术（专） 专业

5、 01 班学生：日期： 自 2010年 6月13 日至 2010年 6月 24日指导教师：余振华、黎敏、徐晨光助理指导教师(并指出所负责的部分)：教研室主任：附注:任务书应该附在已完成的课程设计说明书首页。南 昌 工 程 学 院课程设计（论文）任务书I、课程设计(论文)题目： 题目3：图书管理系统（最多7人）II、课程设计(论文)使用的原始资料(数据)与设计技术要求：本课题实现的是设计一个图书管理系统，主要功能和要求如下：1、新进图书基本信息的输入。2、图书基本信息的查询：按书名查询，按借书人进行查询3、对撤消图书信息的删除4、为借书人办理注册（注册信息可存储在文件中）5、办理借书手续（非注册

6、会员不能借书）6、办理还书手续7、信息描述：有关该系统基本信息的描述，如：图书名称、图书编号、单价、作者、存在状态、借书人、性别、学号等III、课 程 设计(论文)工作容与完成时间：用C语言编写程序完成下列算法的显示:6月13日到6月19日详细设计6月20日到6月21日整理资料6月22日到6月24 日 撰写文档主要参考资料：1 C语言程序设计案例教程仇芒仙、丽华编著，清华大学，2009.122 c语言课程设计清华、朱红编著，东南大学，2003.63 C语言案例教程白炽贵编著、电子工业2009.6中国水利水电、 2001，7 信息工程 学院 计算机网络技术（专） 专业 01 班学生：日期： 自

7、2010年 6月13 日至 2010年 6月 24日指导教师：余振华、黎敏、徐晨光助理指导教师(并指出所负责的部分)：教研室主任：附注:任务书应该附在已完成的课程设计说明书首页。南 昌 工 程 学 院课程设计任务书I、课程设计(论文)题目：题目4：日历系统（最多3人）II、课程设计(论文)使用的原始资料(数据)与设计技术要求：用C语言设计一个日历系统功能要求 ： 1）输入任一年将显示出该年的所有月份日期，对应的星期2）注意闰年情况其显示格式要求如下：1），月份：中文英文都可以，2），下一行显示星期，从周日到周六，中英文都可以3），下一行开始显示日期从1号开始，并按其是周几实际情况与上面的星期数

8、垂直对齐当输入2004显示如下：Input the year:2004The calendar of the year 2004. Januray 1 February 2 Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat Sun Mon Tue Wed Thu Fri Sat 1 2 3 1 2 3 4 5 6 74 5 6 7 8 9 10 8 9 10 11 12 13 1411 12 13 14 15 16 17 15 16 17 18 19 20 2118 19 20 21 22 23 24 22 23 24 25 26 27 2825 26 27 28 29 30 31 29

9、= =还有其他10个月份输出格式和上一样，总共有12个月的日历都要输出III、课 程 设计(论文)工作容与完成时间：6月13日到6月19日详细设计6月20日到6月21日整理资料6月22日到6月24 日 撰写文档主要参考资料：1.辉，吴润秀.c语言程序设计M.：中国铁道，2007，22.鲁沐浴.C语言最新编程技巧200例M.：电子工业，1997，1信息工程 学院 计算机网络技术（专） 专业 01 班学生：日期： 自 2010年 6月13 日至 2010年 6月 24日指导教师：余振华、徐晨光助理指导教师(并指出所负责的部分)：教研室主任：附注:任务书应该附在已完成的课程设计说明书首页。南 昌 工

10、 程 学 院课程设计任务书I、课程设计(论文)题目：题目5：猜数字（最多3人）II、课程设计(论文)使用的原始资料(数据)与设计技术要求：编写一个猜数字游戏，有一定的容错功能，界面友好，功能齐全。游戏规则：a，一个四位数，各位上的数字不重复,从1到9。(定义一个int create（）函数先用random（10000）能得到一个随机数，判断这几个数字之间是否相等，相等就重新生成随机数)b，按以下提示猜出这个四位数。c，每次猜测输入的数据给出类似的提示*A*B。d，其中A前的*代表你本次猜对了多少个数字。e，其中B前的*代表你本次猜对的数字并且位置正确的个数。III、课 程 设计(论文)工作容与

11、完成时间：6月13日到6月19日详细设计6月20日到6月21日整理资料6月22日到6月24 日 撰写文档主要参考资料：1.辉，吴润秀.c语言程序设计M.：中国铁道，2007，22.鲁沐浴.C语言最新编程技巧200例M.：电子工业，1997，1信息工程 学院 计算机网络技术（专） 专业 01 班学生：日期： 自 2010年 6月13 日至 2010年 6月 24日指导教师：余振华、黎敏、徐晨光助理指导教师(并指出所负责的部分)：教研室主任：附注:任务书应该附在已完成的课程设计说明书首页。南 昌 工 程 学 院课程设计任务书I、课程设计(论文)题目：题目6：同色珠问题（3人）II、课程设计(论文)

12、使用的原始资料(数据)与设计技术要求：根据以下问题描述编写程序，实现求在环上哪个位置剪开，按下述规则可取走的珠子粒数最多，程序可用数组或指针存储字符串。设一个环上有编号为 0n-1 的 n 粒不同颜色的珠子( 每粒珠子颜色用字母表示，n 粒珠子的颜色由输入的字符串表示)。将环中某两粒珠子间剪开，环上珠子形成一个序列，然后按以下规则从序列中取走珠子：首先从序列左端取走所有连续同包珠子;然后从序列右端在剩下珠子中取走所有连续同色珠子，两者之和为该剪开处可取走珠子的粒数。在不同位置剪开，能取走的珠子数不尽一样。例如，10 粒珠子颜色对应字符串为“aaabbbadcc”，从 0 号珠子前剪开，序列为 aaabbbadcc，从左端取走 3 粒 a 色珠子，从右端取走 2 粒 c 色珠子，共取走 5 珠子。若在 3 号珠子前剪开，即bbbadccaaa 共可取走 6 粒珠子。III、课 程 设计(论文)工