《初二物理期中考后易错知识总结专题七压强和浮力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二物理期中考后易错知识总结专题七压强和浮力（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专项七 压强与浮力易错清单. 压力和重力(1)压力和重力是两个完全不同的物理量，比较如下:产生因素施力物体力的方向力的作用点大小压力由于物体间的挤压物体垂直于接触面受力物体接触面上只有在水平面上F=G重力由于地球吸引地球总是竖直向下物体重心Gg (2)压力一般不等于重力,压力和重力的大小没有必然的联系,只有当物体放在水平支持面上时，并且没有外力时，压力和重力的大小才相等. 如图中压力状况：压力分别为()G;（b）G-F;(c）F;（d）F;(e)F-G.2. 受力面积和底面积受力面积是指物体间互相接触并互相挤压部分的面积,这个面积不一定等于底面积(如图所示).(a)图中甲对乙的受力面积为S乙;
2、（b)图中甲对地的受力面积为S甲(甲对地压力为甲G乙)；()图中甲对乙的受力面积为2名师点拨1. 变化压强的措施与实例变化压强措施实例增大压强压力一定期,减小受力面积缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄、斧头的刃很薄、冰鞋上的冰刀受力面积一定期,增大压力压路机的碾子质量很大减小压强压力一定期,增大受力面积铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽、载重汽车有多种车轮、纪念碑宽敞的底座受力面积一定期,减小压力严禁超载、中空的石柱对地面压强小2. 阿基米德原理及五点透析(1)阿基米德原理内容及公式：内容:浸在液体里的物体受到液体竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力.公式:浮=排=排g=液gV
3、排,式中液表达液体的密度,排是被物体排开的液体的体积,g取.8N/kg.（)阿基米德原理的五点透析:原理中所说的“浸在液体里的物体”涉及两种状态:一是物体的所有体积都浸入液体里,即物体浸没在液体里;二是物体的一部分体积浸入液体里,另一部分露在液面以上G排指被物体排开的液体所受的重力,浮= G排表达物体受到的浮力的大小等于被物体排开的液体的重力.V排是表达被物体排开的液体的体积,当物体所有浸没在液体里时，V排V物;当物体只有一部分浸入液体里时,则V排乙B. 甲=乙C. 甲乙D. 无法判断3. (江苏镇江扬中模拟)下列单位中,属于压强单位的是（ ).A. /m2B. m/sC.kg3D. J/s4
4、. (江苏苏州模拟）如图所示,在三个相似的容器中分别盛有甲、乙、丙三种液体;将三个完全相似的铜球,分别沉入容器底部,当铜球静止时,容器底受到铜球的压力大小关系是F甲F乙F丙，则液体密度相比较( ).A. 同样大B. 乙的最小.丙的最小. 甲的最小二、 填空题5. (浙江嘉兴模拟)由于长江上游的植被受到破坏，导致大量水土流失，江水浑浊,致使江水的 增大,故相似的深度的江水对堤坝 会增大,从而使堤坝受到破坏的也许性增长了.6. (广东广州模拟)如左下图所示,将一铁块慢慢提起离开水面的过程中，铁块所受浮力的变化状况是 (填“增大”“不变”或“减小”）;若某时刻h5cm,铁块的底面积以1.0-2m2计
5、，则铁块下底面受到水的压强是 Pa,此时铁块受到的浮力大小是 N (取g0N/kg，水1.00km3)7. (安徽合肥模拟四)如图所示的玻璃杯里装有重.牛顿的煤油,油面高0.米，已知杯底的面积是平方厘米,则煤油对杯底的压强是 帕斯卡,煤油对杯底的压力是 牛顿.(煤油密度0813/)8（江苏徐州模拟）如左下图所示,物体漂浮在圆柱形容器的水面上,物体上放着一种物体A时,排开水的体积为;若将取下放入水中静止后，此时A、两物体排开水的总体积为V,且V1-V2=2dm,=10 Nkg，则水对容器底的压强将 (填“增大”“减小”或“不变”),容器底对物体的支持力是 .9 （江苏南通模拟）如右上图所示，两手
6、指按住铅笔尖和铅笔头,两手指受到的压力 ，两手指受到的压强 (两空均填“相等”或“不相等”)，这表白 . 10. （江苏徐州模拟）长江三峡大坝上下游水位差最高可达13m,上游的船要在船闸中通过5个闸室使船体逐渐减少，每个闸室水位变化二十多米，因而三峡船闸的闸门非常大其首级人字闸门每扇高395m，宽20.2.倘若门外的水位高m,则这扇闸门所受水的最大压强是 P,已知闸门所受水的平均压强是最大压强的一半，则这扇闸门所受水的压力是 N. (=1N/k,=1.003k/m3)三、 实验题1 (黑龙江齐齐哈尔预测卷）(1)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中,小明和小红运用图所提供的器材(小桌、海棉、砝码、木板)设计了图（a)、(b)两个实验,通过观测图（a)、(b)后得出“压力一定期，受力面积越小,压力的作用效果越明显”的结论.此后小红把小桌挪放到一块木板上,发现小桌对木板的压力效果不够明显，如图()所示.通过对图()、(c)的比较又得出“压力一定期，受力面积越小,压力的作用效果越不明显”的结论.请你根据已学过的压强知识分析:导致前后两个结论
