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1、语文S版一年级下册语文百花园五教案 【教学目标】1、通过认电脑键盘上的字母来复习26个大写字母。2、复习和认识一些包围结构的汉字，并从中引导学生发现它们的一些共同特点。3、通过“词语接龙来激发学生积累词汇的兴趣。【教学重点】1、“语海畅游第一题“认一认，读一读。2、复习和认识一些包围结构的汉字，并从中引导学生发现它们的一些共同特点。【教学难点】1、“认一认，读一读。2、通过“词语接龙来激发学生积累词汇的兴趣。【教具准备】1、大、小写字母表2、大、小写字母卡片假设干3、电脑键盘放大图4、纸做的五间小屋子、字卡5、多媒体课件。【教学时间】一课时。【教学设计】第一课时一、导入新课小朋友，你们已经去过
2、很多“语文百花园中玩了，相信大家在里面一定玩得很开心，也学到了不少的知识。今天我们到“语文百花园五中去逛一逛吧！请跟我来。放一段轻松愉快的音乐二、走进“字母宫学习“语海畅游第一题师：瞧，我们已走进“字母宫了出示课件“字母宫，我们来读一读题目。生读题1、出示大、小写字母表，学生按字母表的顺序齐读、指名认读。2、拍手唱字母歌。3、字母“找弟弟。手举大写字母卡片的同学到讲台上说：我的小弟弟在哪里？手拿相应小写字母的同学上去说：你的小弟弟在这里。然后让学生读一读。4、出示放大的电脑键盘图，自由读、全班读、开火车认读。三、来到“生字屋学习“语海畅游第二题师：穿过“字母宫，咱们继续往前走吧！前面就是“生字
3、屋了出示课件“生字屋，咱们进去看一看。1、自由读一读这些生字，边读边想：你有什么发现？2、在四人小组内说一说你的发现。让学生自由说3、学生交流自己的发现。4、生字找“家。贴出五间“小屋子，“小屋子上分别写有“广“户“囗、“门“走之儿，让学生把手上拿的生字卡片贴到对应的“小屋下。5、让学生说说还有哪些字有共同之处。四、勇闯“接龙阵学习？“语海畅游第三题师：咦！小朋友，这是什么地方？出示课件“接龙阵1、哦，我们来到了接龙阵，那马上就要摆开架势进行接龙比赛了。比赛有什么规那么哪？让学生知道该怎样“接龙。2、先在小组内进行练习词语接龙。完成书本作业3、出示“明、学学生做接龙游戏。五、教师小结师：今天去第五座语文百花园里玩，玩得开心吗？我们小朋友在游戏中学到了许多知识，真是收获不小。明天啊我们再到百花园的其他地方逛一逛，你们会更有收获的。附板书设计：语文百花园五黑板上贴五座房子，房子里写上“广字旁、“户字头、“方框、“门字框、“走之儿，让学生贴带有这些部首的字。.
