南开大学21秋《职业生涯管理》平时作业一参考答案88

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1、南开大学21秋职业生涯管理平时作业一参考答案1. 下列对于组织与雇员相互接纳的表述,正确的是( )。A.雇员已经融入组织氛围,而企业还需要对雇员继续进行考察B.相互接纳使得雇员和组织之间的关系清晰化、明确化C.相互接纳将会形成一种书面的接纳证明D.相互接纳是一个过程参考答案:BD2. 工作与家庭的平衡意味着理想生活无忧无虑。( )A.正确B.错误参考答案:B3. 通过各种人事管理手段对国家行政人员所进行的制度化管理是指( )A、人事行政B、人事管理C、行政管理D、编制管理参考答案A4. 库茨伯格的社会学习理论认为,职业生涯中问题的解决是一个认知的过程。( )A.正确B.错误参考答案:B5. 个

2、人职业生涯规划的特征包括( )。A.个体性B.组织性C.时间性D.动态性参考答案:ABCD6. 职业的个人功能不包括( )。A.生存性B.经济性C.现实性D.社会性参考答案:C7. ( )是一个人选择职业、发展自我、运用金钱和创造财富等能力的总和。A.个人资本B.家庭资本C.社会资本D.职业资本参考答案:D8. 影响职业发展的变量中个体变量包括( )A、液体变量B、晶体变量C、环境变量包括D、宏观变量参考答案:ABCD9. “窗”是指一个人的心就像一扇窗,周哈里窗把人的内心分为( )。A.开放我B.盲目我C.未知我D.真实我E.隐藏我参考答案:ABCE10. 霍兰德职业选择理论将职业划分为(

3、)。A.实际型B.研究型C.艺术型D.社会型参考答案:ABCD11. ( )是指当一个人做出职业选择时,最难以舍弃的选择因素,也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。A.人职匹配B.职位分析C.职业生涯D.职业锚参考答案:D12. 成就期(名词解释)参考答案:成就期,就是获得成功的时期。成就,拼音是chng ji,汉语词语,意思是成绩业绩:成就非凡。13. 职业生涯中期危机主要表现在哪些方面( )职业生涯中期危机主要表现在哪些方面( )A.危机的到来使得人们内心充满不安和恐惧B.缺乏明确的组织认同和个人职业认同C.现实与职业理想不一致D.职业工作发生急剧转折或下滑参考答案:BCD14.

4、 职业倦怠的症状包括( )。A.去人格化B.无力感C.情绪高涨D.低个人成就感参考答案:ABD15. 没有明确时间规定的职业发展规划会陷入空谈和失败。( )A.正确B.错误参考答案:A16. 职业生涯规划可分为( )A、短期规划B、中期规划C、长期规划D、人生规划参考答案:ABCD17. 个性倾向性的定义( )个性倾向性的定义( )A.个性倾向是推动人进行活动的系统B.个性倾向是指人所具有的意识倾向,它决定着人对现实的态度以及对认识活动对象的趋向和选择C.个性倾向是人在不同成熟和发展阶段而做出的不同选择D.个性倾向是人从事活动的基本动力参考答案:B18. 大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

5、。A.自我评估B.外部环境分析C.目标确立D.策略实施参考答案:ABCD19. 提升个人职业潜能的实施途径不包括( )。A.现场培训B.脱产培训C.降低职业资本D.提高管理者潜能参考答案:C20. 早期的研究多将工作家庭冲突视为一个整体的、双向的结构,即工作对家庭的影响和家庭对工作的影响。下面表述中属于工作对家庭的冲突的是( )。A.某些父母亲觉得自己发展没什么希望,便将大部分精力花在孩子身上B.员工为了加班,无暇顾及子女的教育C.员工家庭负担重,影响了工作D.某员工坚决不在正常工作的8小时外加班参考答案:B21. 人格特性职业因素匹配理论(名词解释)参考答案:所谓人格特征职业因素匹配理论,指

6、的是依据人格特征及能力特点等条件,寻找具有与之对应因素的种类的职业选择与指导的理论,也称特征因素匹配理论。22. 生活中的压力来源主要有( )。A.生活中的重要变化B.低自尊C.日常烦恼D.工作不稳定或事业E.社会和家庭中的问题参考答案:ABCE23. 世界观对人的心理活动作用表现在( )。A.决定个性发展的趋向和稳定性B.影响认识的正确性与深度C.制约情绪的性质与变化D.调解人的行为习惯参考答案:ABCD24. 下列现象中属于工作家庭冲突后果的有( )。A.身心疾病B.缺勤C.离职D.工作满意度降低参考答案:ABCD25. 组织制订职业计划,使得组织和员工均能受益,是组织进行职业生涯发展规划

7、和管理的出发点和最终目标。( )A.正确B.错误参考答案:A26. 个人职业生涯发展规划的有效实施途径:( )A.树立正确心态B.选择好学习的领域C.善用学习渠道D.采取有效的学习方法E.突破思维盲点参考答案:ABCDE27. 影响大学生职业发展的主要因素有( )A、正确的价值体系B、合理的知识体系C、有效的能力体系D、有益的环境体系参考答案:ABCD28. 在职业生涯中期,个人的心理特征:( )A.职业认同感受到冲击,青春期的心理冲击复活B.家庭结构和内部关系改变C.承认时间有限和生命有限的事实,从而产生心理变化D.意识到职业机会有限而产生焦虑参考答案:ABCD29. 组织和社会不会影响职业

8、生涯目标的设计。( )A.正确B.错误参考答案:B30. 外职业生涯(名词解释)参考答案:外职业生涯是指对组织而言的职业生涯,表示组织努力为雇员在组织的作业生命中确立一条有所依循、可感知的、可行的发展道路。31. 组织主要的职业生涯早期管理的任务包括( )。A.对新雇员进行上岗引导和岗位配置B.提供一个富有挑战性的最初工作C.在招募时提供较为现实的未来工作展望D.对新员工研究要求,并开展职业生涯规划活动参考答案:ABCD32. 雇员在个人组织化过程中的主要任务包括( )。A.熟悉工作环境,形成良好印象B.知己知彼,百战不殆C.善于观察,处理好人际关系D.尽早定向,少走弯路参考答案:ABCD33

9、. 下列对于高成就动机者的特点表述正确的是( )。A.事业心强,比较实际,敢冒一定程度的风险B.有较高的实际工作绩效,要求及时得到工作的信息反馈C.把金钱报酬看作是工作的最高目标D.一旦选定目标,就会全力以赴,直至成功地完成任务参考答案:ABD34. 内职业生涯(名词解释)参考答案:内生涯又叫做内职业生涯,指从事一种职业时的知识、观念、能力、经验、成果、心理素质,以及内心感觉等因素的组合及其变化过程。35. 一般来说,一个人职业生涯中最繁重的时期是( )一般来说,一个人职业生涯中最繁重的时期是( )A.职业生涯晚期B.职业生涯初期C.职业生涯中期D.前职业生涯时期参考答案:C36. 性格的态度

10、特征主要是指( )。A.在处理各种社会关系方面的性格特征B.人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征C.人在情绪活动时在强度、稳定性、持续性和主导心境等方面表现出来的性格特征D.人在认知过程中的性格特征参考答案:A37. 下列属于内职业生涯目标的是( )。A.工作能力目标B.工作成果目标C.提高心理素质目标D.观念目标参考答案:ABCD38. 职业倦怠形成过程不包括( )。A.蜜月阶段B.缓和阶段C.危机阶段D.耗尽精力阶段参考答案:B39. 下列属于职业生涯阶梯模式的有( )。A.单阶梯模式B.双阶梯模式C.多阶梯模式D.螺旋模式参考答案:ABC40. 外职业生涯的概念侧重于组织层面

11、。( )A.正确B.错误参考答案:B41. 大多数人在职业生涯早期都要解决好的问题有( )。A.选择自己喜欢的职业B.确立职业生涯目标C.适应组织文化D.完成职位上的晋升参考答案:ABC42. 开发职业潜能,就是通过开展内在或外在的、正向或逆向的身心修炼计划和课程,激发情感、开发右脑,或通过获得潜意识的“放松性警觉”以获得“灵感”,从而达到磨练意志、提高智力素质和强化学习能力的目标。( )A.正确B.错误参考答案:A43. 职业生涯学习基础的出发点是职业评估。( )A.正确B.错误参考答案:A44. 个人的薪资构成包括( )A、基本工资B、岗位津贴C、绩效工资D、福利参考答案:ABCD45.

12、双重职业通道主要用来解决某一领域中具有专门技能,也同样适合通过正常升迁程序调到管理部门的员工的发展问题。( )A.正确B.错误参考答案:B46. 过大的心理压力有助于我们为将来面临的问题和挑战,做好积极的准备工作,从而取得比较良好的成绩。( )A.正确B.错误参考答案:B47. 下列属于新雇员上岗引导的内容的有( )。A.工资如何发放和增加B.怎样活的工作证C.工作时间为每周多少小时D.新雇员将与谁一起工作参考答案:ABCD48. 从事某一职业所具备的学识,技术和能力的基本要求,这是( )的定义。A.职业资格证书B.职位分析C.职业选择D.人力资源规划参考答案:A49. 需要是个体行为和心理活

13、动的内部动力,下列对于需要的作用表述正确的有( )A.需要是个体行为积极性的源泉B.需要是个体认识过程的内部动力C.需要在个性中起重要作用D.需要是引起动机的内部条件,是在动机的基础上产生的参考答案:ABC50. 面对职业生涯中期的发展危机,处理方法不包括( )。A.进取的精神和乐观的心态B.担负起言传身教的责任,培育新人C.进行新的职业与职业角色选择D.将精力聚焦于工作,可不顾家庭生活参考答案:D51. ( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。A.人格魅力B.性格魅力C.素质魅力D.技术魅力参考答案:A52. “砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人。”这句话体现了一种( )。A.理想B.信念C.世界观D.动机参考答案:B53. 下列表述中,属于影响组织生涯的组织环境因素的有( )下列表述中,属于影响组织生涯的组织环境因素的有( )A.行业发展前景预测B.组织的人力资源规划与职业发展C.组织特

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